Русская народная сказка "Каша из топора." 2 класс УМК "Школа России"

Русская народная сказка «Каша из топора»

2 класс

Проверка домашнего задания.

Стр.42-43

Работа в тетради с.4.

Работа в тетради с.4.

Когда – то давно сказки только рассказывались вслух, никто их не записывал. И когда появилась сказка точно нельзя сказать, но все это время она жила в народе, рассказывалась и учила подрастающее поколение. 

Да сказки бывают разные. Есть сказки волшебные ,  в них обязательно должны быть чудеса.

Сказки  о животных   в таких сказках животные могут говорить, ходить друг к другу в гости.

Есть бытовые сказки , в которых описывают жизнь простых людей.

Бытовые сказки появились позже всех.. События в них происходят в повседневной жизни. В этих сказках говорится о бедных или богатых людях .

В них высмеивается жадность, скупость, глупость богатых людей и восхваляется доброта, ум, смекалка бедных. Герой в этих сказках всегда веселый, находчивый, ловкий.

Работа в учебнике с.44-46.

Словарная работа

• Служивый -
• Побывка
• изба –

• солдат, военнослужащий;

• приезд к кому-нибудь на короткое время;
• деревянный, крестьянский дом;

Словарная работа

• вдоволь –
• варево -
• чулан -

• достаточно;

• горячее жидкое кушанье, похлебка;
• помещение в доме, служило кладовкой;

Словарная работа

• Сдобрить

• котел
• коли

• этакую

• сметка

• прибавить к еде что-нибудь, для вкуса;
• большой металлический сосуд для варки пищи;
• если бы;
• такую;

• смекалка.

Первичная проверка понимания :

Понравилась сказка?

Чем понравилась?

Зачем солдат постучал в избу?

Кто там жил?

Что попросил солдат у старухи?

Как старуха отреагировала на просьбу солдата? 

Что придумал солдат?

Что он сначала попросил у старухи?  

А потом? 

Что получилось у солдата сварить из топора?

Какой показана старуха в сказке?

А почему старуха, у которой «всего в доваль», «прикинулась» сиротой . Каким – солдат?

Почему он так поступил?

Добился ли солдат своего?

Что ему помогло?

Эмоции можно изобразить на иллюстрации.

Какие строчки из сказки подходят к иллюстрации?

Дайте характеристику солдату. Какой он?

Что вы можете сказать о старухе? Какая она? Выберете.

Расставьте картинки по порядку

1

2

4

3

- С какой сказкой познакомились на уроке?

-Какой тебе показалась эта сказка?    

- Как вы думаете на чьей стороне сказитель?

- Почему сказка заканчивается словами «А солдат ест да посмеивается» над кем он посмеивается?

-С какой новой сказкой познакомились на уроке?

- Что в сказке фантастическое (сказочное), а что действительно могло случиться в жизни?

- Прав ли солдат?

Рефлексия

• Какое задание вам больше всего понравилось на уроке?

- А сейчас оцените своё настроение и покажите карточку нужного цвета:

Отличное – зеленая карточка

Не очень –красная карточка.

Домашнее задание

С. 44-47,

чтение по ролям