Русский язык "Правописание звонких и глухих согласных в корне", 2 класс

С е м н адцатое янв а ря . Кла сс ная р а бота.

З е мл я ника, к а пуста, л о пата, м о рковь, м а лина, ур о жай, ябл о к о , яг о да.

• Переставить слова так, чтобы получилось предложение

по

ручьи

дорожкам

весёлые

зазвенели

ветерок

по

деревьев

лёгкий

верхушкам

пробежал

Найди слова , начинающиеся со звонкой парной согласной.

Раздели их для переноса.

Упр.41

• Русский наро д ,..

Алгоритм проверки парной согласной в

слабой позиции.

1. Читаю слово …

2. Нахожу парный звук …

3. Выделяю корень (если орфограмма в корне – надо проверить)

4. Изменяю слово (подбираю родственное) …

5. Проверяю (сравниваю корень) …

6. Пишу букву…

Помогите Буратино найти слова с парным

звонким согласный звуком З.

ре…кий

Барбо…

пово…ка

ми…ка

ре..ьба

голо…

подно…

коло…

зама…ка

Подбери проверочные слова, вставь пропущенные буквы.

Кру_, хле_, эта_, гла_,

обе_, моро_, ро_,

обу_ь, гри_, дроз_,

лебе_ь .

Что вспомнили на уроке?

Чему учились?

Что на уроке вам понравилось?

Какая работа показалась сложной?

Оцените свою работу.

Домашнее задание Русский язык

• Стр.26 упр.42