Сабақтың тақырыбы: Жан қазынасы-адамгершілік негізі

Сыныбы:

5 сынып

Тәрбиелік шара тақырыбы:

« Жан қазынасы-адамгершілік негізі »

Құзіреттілікке жеткізетін мақсат-міндеттер:

А) ақпараттық

Ә)коммуникативтік

Б) проблеманы шешу

Адамның бойындағы ұнамды - ұнамсыз қасиеттерді айта отырып, оқушылардың адамдармен қарым - қатынас дағдыларын меңгерту
Жасөспірімдердің ой-санасын оята отырып, өзін-өзі тану және бағалау, адамгершілік, бауырмалдылық қасиеттерін қалыптастыру:
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуОқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

Шараның түрі:

Тәрбие сағаты

Шараның әдісі:

Сөздік, презентация, түсіндіру, сұра жауап

Шаран ың қолданылатын педагогикалық технологиялар:

Дамыта оқыту, СТО, АКТ , білім беруді ізгілендіру, топтық

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен амандасады.Сынып оқушыларын түгендеп ,олардың сабаққа даярлығын тексереді..Сынып тазалығын қадағалайды.

Мұғаліммен амандасады, сабақта кімнің жоқ екенін айтады, сабаққа дайындалады.

Cабаққа зейінін аударады,сабаққа деген қызығушылықтары артады.

Сыныптағы оқушылардың тақырып бойынша негізгі ақпараттарды ұғынуына жағдай жасалады.

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

Өзін ғана ойлаған -
Жамандықтың белгісі.
Өзгені де ойлаған -
Адамдықтың белгісі,- деген ұлағатты жолдардың терең түсінігі бар. Өйткені, адам баласына адамдықтың белгісі адамгершіліктен қалыптасады.
Ал, адамгершілік дегеніміз не? Мұның жауабын «Жан қазынасы-адамгершілік негізі» атты тәрбие сағатымызда айтатын боламыз.
Тәрбие сағаты 3 бөлімнен тұрады.
І бөлім: «Әдептілік-әдемілік» (Оқушылар пікірі)
ІІ бөлім:Әдептілік туралы ұлағатты сөздер немесе мақал-мәтелдер
ІІІ бөлім: «Мен қандаймын?» (Өз бойындағы әдепті және әдептілікке жат қылықтары жазу)

-Іске сәт, оқушылар!

ІІ бөлім: Әдептілік туралы мақал-мәтелдер мен ұлағатты сөздер.

Жақсы оқушылар, айтылған мақалдардың негізгі ойы не деп ойлайсыңдар?

ІІІ бөлім –«Мен қандаймын?» деп аталады.Адам бойындағы қасиеттердің барлығы жүрек арқылы, жүрек қалауымен тікелей қатысты. Сондықтан сіздер берілген жүрекшеге өз бойларыңыздағы адамгершілік және адамгершілікке жат қылықтарды бөліп жазыңыздар.

-Оқушылар, өз бойларыңыздағы адамгершілікке жат қылықтарды жоюға тілектеспін!

Төменде берілген сурет бойынша «Үлкенге құрмет, кішіге ізет» деген тақырыпта шағын мәтін құрап жазыңдар.

Оқушылар тәрбие сағатының тақырыбымен танысады.

Тәрбие сағатының бөлімдерін тыңдайды.

І бөлім «Әдептілік-әдемілік» оқушылар өз пікірлерін ортаға салады.

• Жаман – бұзар, жақсы – түзер.

• Адам болатын бала алысқа қарайды.

• Сыйласаң, сыйымды боларсың.

• Жаманға жан жуымас, жалқауға мал жуымас.

• Әдепсіз өскен адамнан, тәртіпті өскен тал артық.

• Су ішкен құдығыңа түкірме.

• Тәрбиелі кісі қант қосқан жармадай, тәрбиесіз кісі шаң боратқан арбадай.

• Тәрбиесіз наданнан, үйретілген хайуан артық.

• Ыстықтан ет күйеді, ұяттан бет күйеді.

• Жолдың қамысы болмайды, жаманның намысы болмайды.

• Ақыл – дос, ашу – дұшпан, ақылыңа ақыл қос.

• «Сіз» – сыпайылық, «сен» деген анайылық.

-Бұл мақал-мәтелдерде адамгершілікке, үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету туралы айтылған.

Оқушылар берілген жүректің бір жағына адами қасиеттерді, екінші жағына адамгершілікке жат қасиеттерді жазады.

Мұғалімнің қорытындылауын тыңдайды.

Сынып оқушылары тәрбие сағатының тақырыбымен және бөлімдерімен танысады

Әдептілік туралы түсініктерін өз ойымен ашық , жүйелі жеткізуге баулу.

Әдебиет сабағынан алған білімдерін пайдаланып, әдептілік туралы мақал-мәтелдер айтуға дағдыландыру.

Өз бойындағы әр түрлі қасиеттерді тануға баулу.

Шара қорытындыланып, түрлі ойлар айтылады.