Самоанализ урока по математике 4 класс "Умножение многозначных чисел оканчивающихся нулями на однозначное число"

Этап

Результат

Форма достижения

1. Организационный момент

Цель: осознанное вхождение учащихся к учебной деятельности

Готовность к деятельности, положительная эмоциональная направленность

Приветствие.

Девиз урока

1. Актуализация и пробное учебное действие.

Цель: подготовка и мотивация учащихся к надлежащему самостоятельному выполнению пробного учебного действия, его осуществление и фиксация индивидуального затруднения.

Актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций

ДЖОТ ТОТС

СОРТ КАРДС

Проблемное действие.

1. Выявление места и причины затруднения.

Цель: организация выхода учащегося в рефлексию пробного действия, выявление места и причины затруднений.

Фиксация  в речи причины затруднения.

Формулировка учебной задачи как темы урока.

Сформулированное правило.

Проблемный вопрос. Предположения.

Исследовательская деятельность.

Целеполагание.

Наблюдение, сравнение, анализ, диалог, монолог.

1. Реализация построенного проекта.

Цель: реализация построенного проекта, самостоятельное выполнение задания нового типа и осуществление самопроверки, пошаговое сравнение с эталоном.

Работа  по учебнику. Выполнение заданий.

 ФИНИК ЭЛАУД

Дифференцированное задание. Взаимопроверка.

Самопроверка. Проверка по образцу.

1. Первичное закрепление.

Цель: выполнение задания нового типа при решении задач изученного вида и осуществление самопроверки.

Решение задачи с выбором способа  решения и вида записи решения задачи.

Дифференцированное задание. Взаимопроверка, самопроверка.

1. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цель: осознанное учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности

Зафиксированное учебное действие, оценка собственной деятельности.

Билетик на выход