Самостоятельные работы по математике 2 класс

Самостоятельная работа №1 (1 четверть). "Сложение и вычитания чисел от 1 до 20"

Вариант I 

1. Дополни числовой ряд:

6 , 9 , 12 , ... , ...

2. Реши примеры:

4 + 12 - 3 + 6 - 0 + 1 - 5 = 
14 - 5 + 7 - 9 + 6 - 0 =

3. В каком равенстве допущена ошибка?

5 + 9 = 14
6 + 8 = 17

4. Вставь вместо многоточия … число, чтобы выражение стало верным:

Вариант II 

1. Дополни числовой ряд:

2 , 7 , 12 , ... , ...

2. Реши примеры:

3 + 8 - 4 + 6 - 2 + 1 =
5 + 6 - 2 + 3 - 1 + 4 =

3. В каком равенстве допущена ошибка?

4 - 3 + 5 = 6
3 + 6 -2 = 8

4. Вставь вместо многоточия … число, чтобы выражение стало верным:

Вариант III 

1. Дополни числовой ряд:

8 , 11 , 14 , ... , ...

2. Реши примеры:

4 + 7 + 2 - 5 - 2 =
3 + 8 + 2 - 4 - 2 =

3. В каком равенстве допущена ошибка?

7 - 3 + 2 = 6
4 - 3 + 1 = 8

4. Вставь вместо многоточия … число, чтобы выражение стало верным:

Самостоятельная работа №2 (1 четверть). "Сравнение чисел", "Длина"

Вариант I 

1. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

2. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

3. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

Вариант II 

1. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

2. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

3. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

Вариант III 

1. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

2. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

3. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

Задачи для самостоятельной работы №3 (1 четверть). "Решение текстовых задач на сложение и вычитание чисел"

Вариант I 

Реши задачи:

1. Ребята отдыхали на каникулах. Каникулы продолжались неделю и ещё 3 дня. Сколько дней отдыхали ребята?

2. Рабочие построили первый дом за 9 дней, а на строительство второго дома им потребовалось на 4 дня больше, чем на строительство первого дома. Сколько дней они строили второй дом?

3. Мама собрала в саду 6 вёдер яблок, а Катя собрала на 4 ведра яблок меньше, чем мама. Сколько ведер яблок собрала Катя?



Вариант II 

Реши задачи:

1. В третьем классе учатся 6 отличников, а во втором классе отличников учится на 5 человек больше, чем в третьем классе. Сколько отличников учится во втором классе?

2. Коля болел неделю, а Саша болел на 4 дня больше, чем Коля. Сколько дней болел Саша?

3. В автобусе ехало 8 пассажиров. На остановке 4 пассажира вышли из автобуса. Сколько пассажиров осталось в автобусе?



Вариант III 

Реши задачи:

1. В парке росло 7 берёз, весной посадили ещё 4 берёзы. Сколько берёз растёт в парке. 

2. В магазин привезли 8 ящиков с яблоками и 7 ящиков с бананами. Сколько всего ящиков с фруктами привезли в магазин?

3. Во дворе стояло 9 велосипедов. Вечером 4 велосипеда уехали. Сколько велосипедов осталось стоять во дворе? 

Самостоятельная работа №4 (2 четверть). "Порядок действий, скобки", "Решение текстовых задач"

Вариант I 

1. Реши примеры:

2. Реши:

В трамвае ехало 56 пассажиров. 9 пассажиров стояло. Сколько пассажиров сидело в трамвае?

3. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

4. Реши:

В мастерской стояло 85 автобусов, требующих ремонта. К концу недели было отремонтировано 20 автобусов. Сколько автобусов ещё необходимо отремонтировать?


Вариант II 

1. Реши примеры:

2. Реши:

В школьной столовой стояло 27 столов. К 1 сентября привезли ещё 8 столов. Сколько столов стало в школьной столовой?

3. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

4. Реши:

Бабушка испекла 30 пирожков. Вася съел 8 пирожков. Сколько пирожков осталось?


Вариант III 

1. Реши примеры:

2. Реши:

В библиотеку привезли 74 учебника. Из них 9 учебников для учеников 1 класса, остальные - для учеников 2 класса. Сколько учебников для учеников 2 класса привезли в библиотеку.

3. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:

4. Реши:

В спортивной секции занималось 34 ученика. В сентябре в секцию пришло ещё 9 детей. Сколько всего учеников стало заниматься в спортивной секции?

Самостоятельная работа №5 (2 четверть). "Время, часы, секунды", "Текстовые задачи"

Вариант I 

1. Который час показывают часы в настоящий момент?

2. Реши:

Мастер отремонтировал первую машину за 1 час и 30 минут, а вторую - он отремонтировал на 10 минут быстрее, чем первую. Сколько времени потребовалось мастеру для ремонта второй машины?


Вариант II 

1. Который час и сколько минут показывают часы в настоящий момент?

2. Реши:

Портной сшил юбку за 4 час и 20 минут, а блузку он шил на 1 час дольше. Сколько времени потребовалось портному для пошива блузки?

Вариант III 

1. Сколько минут показывают часы в настоящий момент?

2. Реши:

Вчера мама приготовила ужин за 1 час и 40 минут, а сегодня ей потребовалось на 15 минут больше. За сколько времени мама приготовила ужин сегодня?

Самостоятельная работа №6 (2 четверть). "Длина ломанной"

Вариант I 

1. Измерь длину каждого звена ломанной линии и найди её общую длину.

2. Сравни длины, поставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

3. Нарисуй ломанную линию ABCD, длины звеньев которой равны: 
AB = 4 см, BC = 3 см, CD = 5 см.

Вариант II 

1. Измерь длину каждого звена ломанной линии и найди её общую длину.

2. Сравни длины, поставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

3. Нарисуй ломанную линию ABCD, длины звеньев которой равны: 
AB = 2 см, BC = 8 см, CD = 9 см.

Вариант III 

1. Измерь длину каждого звена ломанной линии и найди её общую длину.

2. Сравни длины, поставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

3. Нарисуй ломанную линию ABCD, длины звеньев которой равны: 
AB = 7 см, BC = 1 см, CD = 6 см.

Задачи для самостоятельной работы №7 (3 четверть). "Сложение и вычитание чисел от 1 до 100", "Решение текстовых задач", "Порядок выполнения действий, скобки"

Вариант I 

1. Реши примеры:

2. Реши примеры:

4. Реши:

У Вали есть 58 открыток, а у Гали на 20 открыток больше, чем у Вали. Сколько всего открыток у девочек? 

5. Реши:

В кафе привезли молоко. В первый день использовали 30 литров молока. На следующий день в кафе осталось 46 литров молока. Сколько литров молока привезли в кафе? 

6. Нарисуй тупой угол.

7. Нарисуй прямоугольный треугольник.

Вариант II 

1. Реши примеры:

2. Реши примеры:

4. Реши:

На главной улице посёлка установлено 57 фонарей. А в переулке установлено на 30 фонарей меньше, чем на улице. Сколько фонарей установлено в переулке? 

5. Реши:

На день рожденье Коле подарили 20 теннисных шаров. Сколько теннисных шаров было у Коли до дня рождения, если после дня рождения у Коли стало 68 теннисных шаров? 

6. Нарисуй острый угол.

7. Нарисуй квадрат.

Вариант III 

1. Реши примеры:

2. Реши примеры:

4. Реши:

Вчера Гриша решил 47 уравнений по математике. Сегодня он решил на 20 уравнений меньше, чем вчера. Сколько уравнений решил Гриша за 2 дня? 

5. Реши:

В школу привезли учебники для второго и третьего классов. Второму классу отдали 36 учебников, а третьему классу отдали на 9 учебников больше. Сколько учебников досталось третьему классу? 

6. Нарисуй прямой угол.

7. Нарисуй прямоугольник.

Задачи для самостоятельных работ №8 (3 четверть). "Сложение и вычитание чисел от 1 до 100", "Углы, многоугольники, треугольники"

Вариант I 

1. Реши примеры:

2. Реши геометрические задачи.

2.1. Какой угол изображён на рисунке?


2.2. Из скольки углов состоит этот многоугольник?

3. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

4. Реши:

На озере жило 25 уток и 37 лебедей? Сколько всего птиц жило на озере?

5. Реши:

На склад привезли 46 ящиков с продуктами. Через день со склада увезли 22 ящика. Сколько ящиков с продуктами осталось на складе?

6. Реши уравнения:

7. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

8. Сколько треугольников изображено на рисунке?

 


Вариант II 

1. Реши примеры:

2. Реши геометрические задачи.

2.1. Какой угол изображён на рисунке?


2.2. Из скольки углов состоит этот многоугольник?

3. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

4. Реши:

В гараже стояло 35 машин. 12 машин были не исправны. Сколько исправных машин стояло в гараже?

5. Реши:

У Пети было 48 рублей. Мама дала ему ещё 28 рублей. Сколько рублей стало у Пети?

6. Реши уравнения:

7. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

8. Сколько четырёхугольников изображено на рисунке?

 


Вариант III 

1. Реши примеры:

2. Реши геометрические задачи.

2.1. Какой угол изображён на рисунке?


2.2. Из скольки углов состоит этот многоугольник?

3. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными:

4. Реши:

Во втором классе учится 24 ученика. Из них 16 учеников учится на 4 и 5. Сколько учеников этого класса учится на тройки?

5. Реши:

На столе лежало 38 конфет. Бабушка добавила ещё 12 конфет. Сколько конфет лежит на столе?

6. Реши уравнения:

7. Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

8. Сколько пятиугольников изображено на рисунке?

Задачи для самостоятельной работы №9 (4 четверть). "Умножение и деление", "Решение текстовых задач на умножение и деление", "Отрезок, угол, прямоугольник"

Вариант I 

1. Реши примеры:

2. Реши примеры, а потом замени сложение на умножение.

3. Начертите прямоугольник, стороны которого равны 4 см и 6 см.

4. Реши:

У Коли есть 6 тетрадей, а у Саши - тетрадей в 2 раза больше, чем у Коли. Сколько тетрадей у Саши? 

5. Реши:

Бабушка принесла с рынка 8 кг овощей. Она принесла поровну лука, моркови, помидор и огурцов. Сколько кг лука принесла бабушка? 


Вариант II 

1. Реши примеры:

2. Реши примеры, а потом замени сложение на умножение.

3. Начертите прямоугольник, стороны которого равны 2 см и 9 см.

4. Реши:

В саду росло 3 сливы и несколько яблонь. Сколько яблонь росло в саду, если известно, что яблонь росло в 2 раза больше, чем слив? 

5. Реши:

Рейку, длина которой была 9 метров, разделили на равные 3 части. Какова длина каждой части рейки? 


Вариант III 

1. Реши примеры:

2. Реши примеры, а потом замени сложение на умножение.

3. Начертите прямоугольник, стороны которого равны 5 см и 3 см.

4. Реши:

У Маши есть лента длиной 4 метра, а у Оли - лента в 3 раза длиннее, чем у Маши. Какой длины Олина лента? 

5. Реши:

В коробке лежало 15 шариков. Их раздали поровну трём мальчикам. Сколько шаров досталось каждому мальчику?