Сарандық және жомарттық

Кезеңдер

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс -әрекеті

Мотвациялық қозғаушылық

-Қараңдаршы бізге қоян келді, ол ренжулі сияқты.

-Саған қоян не болды?

-Қалай ренжімеуге,біздің қояндар бақшасында менімен ешкім ойнамайды.

-Балалар қалай ойлайсындар, онымен неге ешкім ойнағысы келмейді?

Қызығушылқпен тыңдайды.

Өздерінің тұспалдарын айтады.

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Не болғанын түсініп көрейік. Қонағымызға көмек берейік.Балалардың ойнамайтын бір себебі-ол сарандың.

Тақпақты тыңдап көрейік

-Сарандық деген не?

Басқа тақпақты тыңдап көріңдер.

Құмсалғышта Танюша мен Галя ойнайды- көршілер. Галя Танядан ойыншық алады. Өзі бермейді, Таня сындырып тастайды немесе құмда жоғалтады деп қорқады. Танюша ренжиді, өйткені ол ойыншықтарын береді.

Галяға қуыршақтарын ,шариктерін, шуылдауықтарын.

Формаларын, илеуіш, шелектерін. Өйткені бірге ойнау қызық қой.

Галя дархандылықты бағаламаса, Таня да сараң болып кетуі мүмкін.

Сергіту сәті.

Оқиға 1.Коля мен Дима туралы. Коляға жаңа жүкті өзі түсіретін машина сыйлайды. Ол осындай үлкен дөңгелекті, әсіресе өзі төгетін шанағы бар машинаны армандайтын. Коля аулаға шығаруға көп ойланды. Даладағы балалар оның машинасын тырналап тастап немесе тіптім сындырып тастайды. Үйде машинамен өзі ойнауқызықты емес. Содан кейін Коля машинаны аулаға алып шығуды шешті. Коляның жаңа машинасын ауладағы балалар қарастыра бастады.

-Коля маған берші, құм тасу үшін, -деді Дима деген ең жақын досы.

-Маған да, маған да!-деп басқа балалар шулады.

Коля қабағын түйді:

-Бермеймін!, Мүмкін сындырып аласындар немесе кірлетесіңдер.

Ол машинасын алып, олардан бөлек орындыққа отырды.

-Барлығымыз қосылып үй салайық, құм мен тастарды шелекпен алып келуге болады,- деп ұсыныс жасады Аня, жүк таситын машинасыз-ақ үй саламыз. Балалар бірге тату – тәтті үй салуға кірісті. Ал Коля болса өзінің машинасына қызықтап қарап отырды.

бірақ оның іші пысыты.Дима жолдасына қарап жүрді сосын жақындап айтты:

-Жүр бізбен ойна. Ал жүк тасушы машинан өзіннің жанында тұрады, біздің құрылысымыздың

сәні болсын.

-Қалай ойлайсындар, ары қарай не болды?

-Қай баланы нағыз дос деуге болады?

Оқиға 2: Сережа мен Никита туралы.Сереже балабақшаға машина алып келді. Автомобиль судай жаңа болды. Никита осы жаңа машинамен ойнағысы келді, ол сұрап көрді:

-Сережа сенің машинаңмен кішкене ойнап көрейін?

-Ал,сен үйден ойыншық әкелдің бе?-деп Сережа қатқыл сұрады.

-Жоқ,- деп жауап берді Никита.

-Ендеше бермеймін, -деді Сережа.

-Мен саған робот беремін, маған бересің бе?- деді Саша.

-Саған беремін,-деді Саша.Ұлдар ойыншықтарын айырбастап, бөлек ойнауға кірісті.Никита күрсініп, басқа жаққа кетті.

-Сережаны дархан деуге болады?

Қорыта келі, балаларға дархан адам орнына ештене алмай, тегін береді.

Кім дархан,сол досқа бай. Кім сараң, онда дос болмайды.

Өздерінді қандай адам

деп есептейсіңдер, асықпандар ойлаңындар?

Кейбіреулерін өздерінді шамалы сараң деп есепесеңдер, ұялмандар- оны мойындау – қайғы емес. Неге екенін білесіңдер ме? Егер адам өзгергісі келсе болды өзгереді, сараң дархан айналады. Бұндай ғажайыптар өздеріннің қолдарында!

Бұл қиын сияқы.Шыныменен біреуге ойнауға беру аянышты, мысалы әдемі құыршақты. Бірақ сендер тырысып көріндер, қуыршаққа қуанған құрбынды көрген соң, саған ойыншық құрбынның күлкісінен артық болмайды.

-Айтындаршы, қуанышты қолмен ұстауға болады ма?

-Оны өз жүрегінен алады да, басқа жүрекке сыйлайды.

-Егер көріп қалса?

Қуаныш –бұл тамаша сезім! Оны басқа адамдарға сыйласан, ол саған міндетті түрде оралады.

Алдын ала дайындаған тақпақтарын балалар айтып береді.

Менде көтеретін кран бар,

Онымен мен тек ойнаймын!

Судай жаңа, жып жылтыр,

Кәдімгідей тамаша.

Ешкімге мен бермеймін-

Ол менің көтеретін кран.

Адам ешкіммен бөліскісі келмейді, өзін ғана ойлайды, өзіне ғана жақсы болсын дейді.

Маған самокат әперді,

Қарындасым, інімді,

Ауладағы балаларды шақырдым.

Бәрімізде тебеміз,

Сережаға,Алешаға

Андрейге,Катя,Тоялға

Барлықтарын қуантсын,

Күміс түсті самокат.

Сұрақтарға жауап береді:

-Балалар құмсалғышта кімдер ойнады?

-Неге Галя Таняға ойыншықтарые бермейді?

-Жалғыз ойнаған ба,әлде бірге ойнаған қызық па?

-Галя ойыншықтарын бермесе,қандай болуы мүмкін?

-Сендер осындай сараңмен ойнайсындар ма?

Галя онымен ешкім ойнамаса қандай сезімде болр еді?

Осындай жағдай болмау үшін, өздерінді қалай ұстайсындар?

Үнді халық ойыны «Егер ұнаса былай ет...........»

Өз тұспалдарын айтады, соңын ойлап табады.

Өз пікірлерін білдіреді.

Ойланады. Жауап беруге қиналады.

Егер адам сараң болмаса, онымен достасқысы келеді, ал сараңмен ешкім достасқысы келмейді.

Жауап береді.

Ойланады

Жоқ.

Көзде, күлкіде көруге болады.

Рефлексивті -түзетушілік

Қонақтарға назар аударады: Қоян сен мұқият тыңдадын ба?

-Мен барлығын түсіндім, менімен ойнау үшін дахан және мейірімді болуым керек. Барлығына алғыс айтады және қоштасады.

Ойын: «Дархандық лентасы» Лентадан ұстайды және шын айтады- бір бірімен немен бөлісті. (Д: мен б\б балармен кәмпитті бөлістім; б\б балармен мен ойынды бөлістім; мен б\б балалармен ойыншықтармен бөлістім)