Сборник материалов для педагогов "Копилка идей"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №15»

Верлан Н.В., Гладышева О.В., Теплорадова М.Н.

Сборник материалов для педагогов

"Копилка идей"

г. Усолье – Сибирское

2020 г.

Содержание

1. Кошачий кастинг………………………………………………………..3

2. Интеллектуальная игра «Всё обо всём»………………………………12

3. Конкурс «Знатоки природы»…………………………………………..15

4. Конкурсная программа «Мы за здоровый образ жизни»……………22

5. Агитбригада «Природа в опасности»…………………………………26

6. Сценка «Звери в лесу»…………………………………………………29

7. Устный журнал «Из орешка он родился»…………………………….33

8. Кросс-вопрос. Интеллектуальный марафон………………………….37

9. Загадки …………………………………………………………………42

Кошачий кастинг

Цель: прививать любовь к животным, учить заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного животного, расширять знания о кошках и семействе кошачьих.

Образовательные задачи:

• закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках природоведения и биологии;

• вовлечение в словарный запас биологических и экологических слов и выражений;

• развитие коммуникативных навыков;

• осуществление межпредметных связей.

• Коррекционные задачи:

• развитие памяти, внимания;

• развитие образного мышления;

• развитие творческого воображения;

• развитие восприятия;

• повышение самооценки, снижение тревожности.

• Воспитательные задачи:

• воспитание любви и уважения к изучаемым предметам;

• развитие творческих способностей учащихся;

• самореализация личности подростка в коллективе через внеклассную деятельность.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте коты и кошки!

Девчонки и мальчишки!

Муськи, Мурки, Понки,

Барсики и Тишки!

На кошачий кастинг приглашаем вас! Только, чур, не царапаться и не кусаться, а мяукать и улыбаться!

Этот зверь живёт лишь дома,

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы,

Он, мурлыча, песнь поёт.

Угадали? Это – … (кот)

Вот о котах и кошках мы сегодня и поговорим.

Домашняя кошка – одно из древнейших одомашненных человеком животных. Практически во всех странах мира кошка оказалась неизменной спутницей человека. Её Родиной считается Африка. По приблизительным подсчётам, сейчас в мире около 500 млн. кошек, из которых одна третья часть – бездомные.

Средняя продолжительность жизни кошки – 10-12 лет, из которых лишь последний год она проживает с признаками старости. Но до сих пор остаётся существом во многом таинственным. В разные времена в разных странах к ней относились по-разному.

В Древнем Египте кошку боготворили, оказывали ей всякие почести. При пожаре в первую очередь выносили из огня кошку, а в случае её гибели все члены семьи в знак траура сбривали с себя брови и порезали волосы. А уже убийство кошки считалось страшным грехом

А в средневековой Европе кошек преследовали как “ведьмино отродье”, главным образом из за их таинственного ночного образа жизни. Их топили, сжигали на кострах, иногда вместе с владельцами.

В Древней Руси хозяйственные качества кошки впервые оценили священнослужители. Они-то и поставили её под защиту церковного закона.

Ведущий :А сейчас давайте знакомиться с участниками нашего кастинга и их хозяевами.

Представление участников.

Чтобы ваша кошка росла здоровой и веселой, необходимо удовлетворять ее потребности в нормальном питании. А вот австралийская жительница Джеки Флеминг ни в чем не отказывает своему любимцу коту. Видимо поэтому вес Эдуарда (так зовут кота) превысил 20 кг.

1 конкурс «Кошачье меню». к- о- р- м-

Написать на каждую букву продукты или блюдо, которые действительно едят ваши кошки.

Любовь к кошкам во всем мире оказалась настолько велика, что их владельцы просто не могли обойтись без специального праздника для своих любимцев. В итоге каждый год 1 марта в очень многих странах мира отмечается Всемирный день кошек, и хотя до сих пор Всемирный праздник кошек нигде официально не утвержден, это не мешает любителям этих животных чествовать своих питомцев.
Как отмечать Всемирный день кошек?
В разных государствах этот праздник владельцы кошек отмечают по-разному.
в Австрии в честь Всемирного дня кошек была учреждена специальная премия: каждой кошке, которая охраняла склады от мышей на протяжении нескольких лет, полагается пожизненная пенсия. Она выдается молоком, бульоном и мясом.

В Китае в честь этого дня решили взять животных под особую защиту на законодательном уровне. Ранее в Китае кошек часто употребляли в пищу, но теперь, согласно новому закону, всех, кто на это отважится ждет солидный штраф или даже заключение в тюрьму на 15 суток.
Конкурс 1. «Собери пословицы»

Ведущий: Люди часто приписывали кошке сверхъестественную колдовскую силу. Суеверия многих народов связывали образ кошки с плодородием, с погодой. Верили, что она может притягивать молнии, предотвращать бури, благотворно влиять на урожай, снимает стрессы, понижает кровяное давление.

На Руси издавна бытовал обычай: первый в новый дом хозяин впускал кошку. Она “намывала” гостей. Много примет связано с пушистым домашним зверьком. Не обошли кошку вниманием народные пословицы и поговорки. В них выразилось отношение человека к своей любимице.

Каждая команда получает конверт со словами, из которых нужно составить пословицу.

• Живут, как собака с кошкой.

• Кошки скребут на душе.

• Знает кошка, чьё мясо съела.

Конкурс 2. «Кошачьи загадки»

Ведущий: У домашних кошек очень много родственников. Существует целое семейство кошачьих. У всех этих животных общие признаки – они млекопитающие, у них острый нюх, слух и зрение, они очень ловкие и быстрые.

Будьте внимательнее, сейчас вам буду их загадывать. Команды будут отвечать по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.

1. Когда он в клетке, то приятен,
   На шкуре много чёрных пятен.
   Он хищный зверь, хотя немножко,
   Как лев и тигр, похож на кошку. Леопард

1. Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. Рысь

1. Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. Тигр

1. У ручья схватил косулю,

С ней легко по лесу мчу.

И на дерево в лесу я

Даже вепря затащу. Леопард

1. Горностай гордится мехом,

Барс - отвагою своей.

Кто своим прекрасным бегом

Удивляет всех зверей? Гепард

Что за зверь со мной играет?

Не мычит, не ржёт, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапки коготки? Котёнок

7. Вся мохнатенькая,
Сама усатенькая,
Днем спит
И сказки говорит,
А ночью бродит,

На охоту ходит. Кошка

8. Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьет,
Ну конечно это – … Кот

Конкурс 3. «Знаете ли вы кошачий язык?»

Ведущий: Ребята, как вы думаете, что обозначают данные предложения на «кошачьим» языке?

1) Хвост держится прямо и весьма ощетинен. (агрессивное состояние)

2) Кошка ласково мурлычет (У нее хорошее настроение.)

3) Кошка мяукает (Она либо приветствует вас, либо что-то просит.)

4) Кошка трется об ноги (Она говорит вам «спасибо», а может, что-то у вас просит.)

1. Вой, рычание и урчание означают... ("Не подходи ко мне. не отнимай пищу, иначе я, хоть мне и страшно, брошусь - на тебя".)

2. Шипением и фырканьем кошка намекает: ... ("Не стоит со мной связываться".)

3. Отчаянный вопль или визг означают ... ("Мне больно, помогите.")

4. Своим мурлыканьем кошка дает понять, что у нее... (...Все в порядке или что она безобидна и дружелюбна.)

5. Различные "мяу" означают ... (Мне необходимо внимание".)

6. Если хвост взъерошен и опущен значит... (... Кошка испугана.)

7. Хвост хлещет по бокам ... ("Я сейчас нападу, берегись.")

8. Кончик хвоста подрагивает - значит ... (Кошка возмущена.)

9. Если кошка чем-то озадачена, то она ... (Облизывает губы, внима тельно глядя на интересующий ее предмет.)

Сценка. «Кошка».

Мальчик. Говорит мне тихо кошка:
Кошка. Пожалей меня немножко!
Мальчик. Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый кошкин нос
лучший свой значок поднес.
Я обнял ее за шею:
- Вот как я тебя жалею!
Ну чего ты хочешь, кошка?
Говорит она:
Кошка. Немножко, хоть немножко пожалей -
Отпусти меня скорей!

Ведущий: Многие думают, что если черная кошка перебежала дорогу, то это - к несчастью. Справедливости ради надо сказать, что примета эта не имеет под собой никаких оснований.

Народные приметы.

Кошка умывается – к перемене погоды.

• Кошка скребёт лапами и царапает по полу – зимой к метели, летом к дождю и ветру.

• Прячет под себя мордочку – к морозу.

• Распускает хвост – к метели.

• Если спит на полу – к тёплой погоде.

Конкурс 4. «Кошачий портрет»

Ведущий: Есть много представителей семейства кошачьи. Они удивительны и интересны. Каждая команда получает изображение кошки, разрезанное на 10 частей.

Конкурс 5. «Усатые кинозвёзды»

Ведущий: Теперь предлагаю вам необычный кроссворд об усатых кинозвёздах. Не верите? Но ведь есть коты и кошки – артисты. Продолжительность конкурса – 3 минут. Максимальное количество 5 баллов.

1). Он кот – звезда экрана.

Практичен, мудр и деловит.

Сельскохозяйственными планами

На всю Россию знаменит. (Матроскин)

2). Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!». (Леопольд)

3). Как-то однажды кот

Стал главным в лесу.

Как это вышло?

Взял в жёны лису.

Отчество этого кота. (Котофеевич)

4). Герой американского мульттелесериала. (Том)

5). А этот кот, «который пугает и ловит синицу, которая в тёмном чулане хранится, в доме, который построил…» кто? (Джек)

6). Автор произведения, герой которого стал зятем короля благодаря протекции хитрого кота. (Шарль Перро)

7). У режиссёра фильма «Ну погоди» самая кошачья фамилия. Какая? (Котёночкин Вячеслав Михайлович)

8). Мышеловка из 5 бук. (кошка)

«Литературные коты и кошки»

1. В каком произведении С. Маршака кошка пережила пожар? («Кошкин дом»).

2. В какой сказке кот женил хозяина на принцессе?

(«Кот в сапогах» Ш. Перо)

3. Какой кот постоянно носил черные очки?

(Кот Базилио А. Толстой «Приключения Буратино»)

4. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот

А.С. Пушкина? (У Лукоморья, у дуба, пел песни и рассказывал сказки.)

5. И кто же это мог такое написать: «А у нас сегодня кошка родила вчера котят…»?

(С. Михалков «А что у вас?)

6. В каком художественном произведении улыбка какого кота гуляла сама по себе?

( Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес» Чеширский кот)

7. Что случилось, после того как Н. Носов надел на кота Ваську шляпу?

( Шляпа стала «живой» и впоследствии была «обстреляна» картошкой.)

8. Каким способом передвигался кот в известном стихотворении К.Чуковского «Тараканище»?

( «Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперед.»)

Ведущий: Много говорят о феноменальных способностях кошки. Кошка - высокоразвитое животное. Она отличается наблюдательностью, прекрасной памятью, поддается дрессировки. Где же можно увидеть кошек-артистов?

(Уголок имени В.Л.Дурова, театр зверей под руководством Н.Ю. Дуровой, театр кошек под руководством Ю. Куклачева). А пробовали ли вы сами дрессировать своих кошек?

7-ой конкурс «Поймай рыбку!»

На один табурет - свежая рыбка, а на другой поодаль, но так, чтобы можно было перепрыгнуть на стоящую рядом табуретку - кошку, чтобы она прыгнула и схватила рыбку.

Памятники кошкам

Заслуги кошачьего рода перед людьми несомненны. Основной из них, пожалуй, можно считать главную кошачью "профессию" — спасение от грызунов. Но эта полезная деятельность давно уже не считается основной причиной того, почему кошки живут рядом с нами. Просто мы их любим, иной раз не за что-то, а, наоборот, вопреки - и капризному характеру, и подчеркнутой независимости и даже не слишком-то вежливому поведению. И если памятники собакам ставятся, в основном, за верность и преданность, то кошкам, зачастую, памятники ставятся просто из любви.

1. К таким кошачьим памятникам относятся знаменитый "Кот Елисей", расположившийся на здании Елисеевского магазина на Малой Садовой улице Санкт-Петербурга. А напротив него устроилась "Кошка Василиса". Эти два памятника — дань уважения котам, привезенным в Ленинград в годы блокады.

Тогда на город, окруженный вражескими войсками, нахлынули целые полчища крыс, а, поскольку всех кошек голодающие жители переели, то защищать скудные запасы продовольствия от грызунов было некому. Поэтому в апреле 1943 года вышло постановление за подписью председателя Ленсовета о необходимости выписать из Ярославской области и доставить в Ленинград четыре вагона дымчатых кошек. Согласно воспоминаниям блокадников, прибывшие мурлыки оказались такими желанными для горожан, что их обменивали даже на драгоценные продукты.

2. Примером кошачьей преданности стал памятник коту Тутти, любимцу финской поэтессы Эдит Ирене Сёдергран(1892-1923). Бронзовый кот сидит на гранитном валуне и будто ждет чего-то. Есть две версии происхождения памятника. По одной, любимого кота поэтессы застрелил ее сосед, по другой — он умер от тоски на ее могиле. Автор памятника — финский скульптор Нина Терно, а сам монумент установлен в поселке Рощино (бывшее Райвола), где жила поэтесса в год ее 100-летнего юбилея.

3. В том же Санкт-Петербурге, где вообще много "кошачьих" памятников, есть еще одна скульптура, стоящая во дворе Санкт-Петербургского государственного университета. Этот памятник возник благодаря академику РАН Александру Ноздрачеву. На постаменте, среди высказываний известных деятелей культуры, выбиты и его слова: "человечество должно быть бесконечно благодарным кошке, подарившей миру великое множество первостепенных открытий в физиологии".

Так академик выразил свое сожаление о судьбах многих кошек, ставших безвестными жертвами науки, благодаря которым было спасено множество человеческих жизней.

4. Памятник коту Пантелеймону, Киев. Бронзовый памятник коту Пантелеймону стоит на камне в парке напротив Золотых ворот, в историческом центре Киева. Автор памятника — Богдан Мазур. В ресторане напротив Золотых Ворот жил живой прототип — серый персидский кот Пантюша. Кота любили как работники ресторана, так и его гости — кот никогда не позволял себе идти отдыхать, пока лично не убеждался, что всем гостям удобно, они правильно обслуживаются и не терпят ни в чем нужды. Но он трагически погиб во время пожара в ресторане — задохнулся в дыму. А через некоторое время друзья ресторана подарили бронзовую статую кота, которую установили напротив входа. Пантюша пользуется огромным успехом у гостей города, так что уши кота и хвост уже сияют золотом отполированной меди. Столь любимое животное и в виде памятника приносит людям радость. Если держать кота одновременно за ухо и хвост, а под лапу положить некую денежку, то можно загадывать желание, которое с высокой долей вероятности сбудется.

5. В Англии, на территории завода по производству виски установлен монумент в честь знаменитой кошки-крысоловки по имени Таузер, поймавшую за всю свою жизнь около 30 тысяч мышей, что зафиксировано в Книге рекордов Гиннеса.

6 . В Воронеже есть памятник герою мультфильма — котенку с улицы Лизюкова. Котенок и другой персонаж мультика — ворона, сидят на дереве и весело глядят на прохожих.

7. В Санкт-Петербурге тоже есть памятник кошке-персонажу. Это "Кошка Матроскина", она же "Кот в тельняшке".

Ведущий: Закончить мероприятие хочу стихотворением:

«Бездомная кошка»

Однажды я встретил бездомную кошку:

- Как ваши дела?

- Ничего, понемножку…

- Я слышал, что Вы тяжело заболели…

- Болела…

- Так значит, лежали в постели?

- Лежала на улице много недель –

Бездомной мне некуда ставить постель.

Подумал я: «Странно, что в мире огромном

Нет места собакам и кошкам бездомным».

- Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной –

Темнеет, а значит, пора нам домой!

Мы шли с ней по улице гордо и смело –

Я молча, а кошка тихонечко пела.

О чём она пела? Возможно о том,

Что каждому нужен свой собственный дом.

А.Дмитриев

Ведущий: Дом, ребята, действительно нужен каждому, будь то человек или животное. Но у каждого животного свой дом. У диких животных дом – это лес. А у домашних животных дом рядом с человеком. И если вы приручили котёнка или щенка, взяли его к себе в дом, то нельзя его потом выставить за дверь.

Помните: если вы взяли в дом маленького питомца, то должны быть в ответе за него. « Мы в ответе за тех, кого приручили» А. де С. Экзюпери

Спасибо за внимание!

Используемая литература:

1.В.В. Латюшин, В.А. Шапкин «Биология. Животные» 7 класс Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2008.

2. http://slavclub.ru/zagadki (загадки о кошках)

3. http://images.yandex.ru (Картинки домашних кошек и диких)

4.. Стихотворение «Бездомная кошка» (автор А.Дмитриев, источник неизвестен)

5. Стихотворение «Котенок» (автор Г. Мельникова, источник неизвестен)

6. http://www.proshkolu.ru (Памятники кошкам)

Примерные номинации

Мисс Кис-кис Мистер Шелковая Шерстка

Мисс Толстый Животик Мистер Отвага

Мисс Мяу-мяу Мистер Пушистый

Хвостик

Мисс Соня Мистер Полосатик

Мисс Мягкие Лапки Мистер Мурлыка

Мисс Ласка

Интеллектуальная игра-викторина

«Все обо всем» для обучающихся 2-3 классов

Цель: расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;
Оборудование: компьютер, проектор, фишки за правильный ответ, грамоты
Ход игры:
Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: в поле, в лесу, на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов .Вас ждут интересные вопросы. Давайте разделимся на 3 команды. Оценивать ваши знания в ходе соревнования команд будет жюри, а за правильный ответ вы будете получать фишки. Та команда, которая наберет больше фишек – победит.
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.
(Л.Дайнеко)

1. Разминка (вопросы выведены на слайдах – для проверки правильности – на следующем слайде выводится ответ) – по 3 вопроса каждой команде
- Назовите трех русских богатырей? ( Илья Муромец, Алеша Попович и Добрыня Никитич)
- Какой предмет из сказки «Мороз Иванович» уронила Рукодельница в колодец? (веретено)
- Какие ноги у жирафа длиннее? (ноги у жирафа одинаковые)
- Сколько ног у паука? (у паука 8 ног)
- Кого называют «пернатой кошкой» (сову)
- Каким насекомым хлопают в ладоши (комарам и моли, когда хотят их убить)
- отгадайте загадку: « Вот бочонок с шапочкой с дерева упал, год прошел – и деревцем маленьким он стал. (Желудь).
- Они очень маленькие, их не видно, но от них можно заболеть (микробы)
- отгадайте загадку: « Не Солнце, не огонь, а светит» (светлячок)

2. «В мире животных» (вопросы по порядку выводятся на слайды)

- Какое животное собирает яблоки спиной? (ежик)
- У какого хищного зверя наших лесов след похож на след человека? (у медведя)
- Какое животное является санитаром леса? (волк)
- Что регулярно делает кабан, что ухаживать за своей шкурой? (валяется в лужах грязи)
- Этим юрким животным легко найти приют в узкой расщелине и под камнями, где они могут спрятаться от жары. Потеря хвоста для них – не беда., так как быстро вырастает новый. О каком животном идет речь? (ящерицы)
- Как называются детеныши овцы? (ягнята)

3. «Царство растений» (вопросы показываются на слайдах)
- Назовите растение, цветы которого появляются первыми и без листьев? (мать –и –мачеха)
- Назовите траву, которую на ощупь узнает даже слепой? (крапива)
- В России, как и во многих странах, это растение называют «цветком солнца», а из его семян изготавливают полезное масло? (подсолнух)
- Из этого растения плетут весенние венки, а когда оно отцветет- разлетается на все стороны? (одуванчик)
- Отгадайте загадку о этом растении и овоще: «На грядочке -зеленые, а в баночке – соленые: (огурец)
Это дерево ежегодно ранней весной поит людей своим полезным соком? (береза)

4. «Птичье гнездышко» (вопросы на слайдах)
- Назовите самую маленькую птичку на земле, которая летает хвостом вперед? (колибри)
- Какие птицы не умеют летать? (пингвины, киви и страусы)
- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
- Какая птица не несет яйца, а из него вылупляется? (петух)
- Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
- Почему нельзя трогать руками яйца в гнездах? ( птицы бросают гнезда)

5.» Правда ли, что…? (вопросы на слайдах)
- медведь сосет зимой лапу? ( зимой медведь закрывает лапой свой нос. От теплого воздуха на лапах начинает облазить кожа, чтобы уменьшить боль, медведь эту лапу лижет)
- муравьи никогда не спят? (да. Это правда)
- после укуса человека –пчела умирает? (да. правда)
- проходя по лесу зимой, можно встретить ежа?( нет. Зимой ежи спят)
- клесты выводят своих птенцов в самые лютые морозы? (да, гнездо клестов пропитано смолой и совсем не пропускает холодный воздух, а пух птиц согревает птенцов)
- перед наступлением холодов «божьи коровки» улетают , как и птицы, в теплые края на зимовку, а весной возвращаются обратно? (да. Они летят стаями на большой высоте)

6. «Грибное лукошко» (презентация)
- У этих грибов шляпки могут быть разного цвета: синие, красные, желтые, зеленые и фиолетовые. А название одно. Какое? (сыроежки)
- В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны, а в сырую – блестят, будто смазанные маслом? (маслята)
- Эти грибы растут на пнях целыми семьями. С одного пня или дерева можно собрать полное лукошко? (опята)

7 «Ягоды – дары природы» (смотри вопросы на слайдах)
- Какая ягода бывает черной, белой и красной? (смородина)
- В одной сказке мачеха посылает девочку зимой в лес за свежими ягодами. А ведь достать из-под снега зимой свежие ягоды можно не только в сказке, но и на самом деле. Какие это ягоды? (клюква)
- Какие ягоды радуют нас в парках и лесах среди снежной зимы, а многих птиц спасает от голода? (рябина)
- Какая ягода получила свое название из-за темно-синего, почти черного цвета, а у всех, кто ей лакомится – зубы и язык на некоторое время становятся чернильно – синими? (черника)
- В сушеном виде это ягода называется изюм. Какое название она имеет в свежем виде? (виноград)
- Отгадайте загадку: « Спелая, сладкая, красная, ароматная. В лесу растет Клубника, а в лесу - (земляника)

8. «Угадай по описанию» (описание выводится на слайде)
- «Я самое большое животное из всех, которые когда-либо жили на Земле. Я вешу столько, сколько весят 33 африканских слона. Я слышу и разговариваю с себе подобными на расстоянии до 60км. Это происходит потому, что в воде звук распространяется лучше, чем в воздухе. Моё тело имеет очень толстый слой жира, который согревает меня в ледяных водах океана» (голубой кит)
- «Я самый высокий в мире. В моей шее всего 7 позвонков, как в шее человека. Питаюсь я преимущественно листьями. Если захочу достать траву, мне нужно широко расставить ноги, чтобы достать головой до земли» (жираф)
- «У меня есть четыре ноги, два глаза и позвоночник. Я – зелёного цвета и могу жить в воде и на суше. Мой язык находится на кончике рта. Я выстреливаю языком, чтобы поймать насекомых – мою основную еду. Я хорошо плаваю. Зимою я сплю, зарывшись в грунт на дне пруда» (лягушка)
- «Я –огромный пушистый зверь, длиной до 3 м и весом более тонны. Я хорошо плаваю, загребая своими огромными лапами, охочусь не только в воде, но и со льда. Иногда подолгу сижу у лунки, поджидая тюленя. Живу я там, где всегда холодно» (белый медведь)
- «Я – чемпион по выживанию в условиях пустыни. Я отлично переношу суровый климат, морозы, засуху. Летом выдерживаю без воды 5 дней, а зимой – 20. После столь продолжительной жажды могу выпить до 120 литров воды. А свои запасы воды и пищи ношу в своих горбах» (верблюд)
- «Я –полярный житель и близкий родственник тюленя. Я большой и сильный, и мало кто решается напасть на меня. У меня два длинных клыка, которые я использую при драках, а также, чтобы выбраться на лед для отдыха» (морж)
Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча.
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
Не жги её напропалую,
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много – а она одна!
Слово для подведения итогов предоставляется уважаемому жюри. (Объявление победителей и вручение грамот).

Конкурс «Знатоки природы»

"Природа - это самая лучшая из книг,

написанная на особом языке.

Этот язык надо изучать"

Н.Г.Гарин-Михайловский

Цель:

- проверить и углубить полученные на уроках окружающего мира знания;

- развивать память, мышление, расширять кругозор и эрудицию обучающихся

-в занимательной форме активизировать знания учащихся о природе, о растениях и животных; стимулировать их познавательную активность

Оборудование:

карточки с заданиями, картинки с изображением птиц, таблички –указатели, конверты с буквами .

Ход мероприятия.

Вступительное слово учителя.

Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы проверить свои знания об окружающем нас мире, о природе. А давайте вспомним, что такое природа? Какие предметы мы относим к природе?

- А как вы думаете, ребята, что является высшим творением природы?

-Высшим творением природы является человек, т.е. мы с вами, ребята, дети природы. Испокон веков человек, как благодарный и любящий сын воспевал природу-мать: много произведений, посвященных природе, было создано известными художниками, поэтами и композиторами. Природа – сказочный мир, полный загадок и тайн. И только любознательным она открывает свои тайны. Чтобы понять её, нужно разбираться в многообразии растительного мира, хорошо знать повадки животных. Вижу, вам не терпится поделиться своими знаниями о природе. Проведём турнир знатоков природы.

1. Конкурс - представление команд.

( название, девиз)

1. Конкурс - разминка «В мире животных!»

Звери

Полосатая лошадка. (зебра)

Самое крупное животное на земле? (слон)

Самый известный строитель плотин (бобр)

Что теряет лось каждую зиму? (рога)

Птицы

Самая быстроногая птица? (страус)

Чем питаются цапли? (лягушками)

Кто любит лакомиться кусочками несоленого сала? (синицы)

Как по-другому называется водяной воробей? (оляпка)

Насекомые

Вредная домашняя бабочка (моль)

Ест капусту(бабочка капустница)

У кого уши на ногах?(кузнечик)

Самое прожорливое насекомое(стрекоза)

Рыбы

В иголках, словно ёж, как зовётся рыба?(ёрш)

Какие рыбы имеют усики?(сом, сазан, усач, карп)

Самая большая рыба (китовая акула)

Какая рыба по внешнему виду напоминает шахматную фигуру? (морской конёк)

3 конкурс - «О цветах»

( вопросы командам задаются по очереди )

1.Как звали человека, который хотел создать каменный цветок? (Данила-мастер.)

2.Какой цветок прославил Сергей Аксаков? (Аленький цветочек.)

3.От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан? (Огненный цветок.)

4.Ботаники этот цветок называют виолой, а как его называют в народе? (Анютины глазки.)

5.Какие цветы чрезвычайно популярны в сфере крупного рогатого скота? (Клевер.)

6.Какой цветок служит для гадания? (Ромашка)

7.Какой стиральный порошок называется так же, как и цветок? («Лотос», «Астра».)

8.Какой цветок растет на полях в злаках и произошел, вероятно, от мужского имени? (Василек.)

9.Из какого цветка появилась Дюймовочка? (Тюльпан.)

10.Какие цветы выращивали на подоконнике Кай и Герда? (Розы.)

11.Запах каких цветов усыпил льва в сказке Волкова «Волшебник Изумрудного города»?

(Маков.)

12.За какими цветами отправила мачеха падчерицу в сказке «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)

13.Какой комнатный цветок бесцеремонно ел козел в сказке «Кошкин дом»? (Герань.)

14.Какой цветок помог девочке Жене побывать на Северном полюсе? (Цветик-семицветик.)

15.Какой цветок помог Гансу снять проклятие в сказке «Карлик Нос»? (Одуванчик.)

16.Какой цветок подружился с Маленьким принцем? (Роза.)

4 конкурс - «Птичьи разговоры».

А вы знаете, как птицы разговаривают? Сейчас мы это проверим: соедините название птицы с её голосом.

Команды получают к а р т о ч к и :

Гуси крякают

Соловьи кричат

Журавли гогочут

Утки свистят

Вороны ухают

Ласточки воркуют

Голуби каркают

Синицы щебечут

Совы пищат

А пока команды готовят задание, мы попробуем с болельщиками отгадать загадки

Загадки для болельщиков

И матушка родная и мачеха злая

Бок о бок живут — через черточку. (Мать-и-мачеха.)

*Белая корзинка, золотое донце.

В ней лежит росинка и сверкает солнце. (Ромашка.)

*У занесенных снегом кочек, под белой шапкой снеговой,

Нашли мы синенький цветочек, полузамерзший, чуть живой. (Подснежник.)

*Эй, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет. (Колокольчики.)

*Горел в траве росистой фонарик золотистый.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик.)

- Что вы знаете об этих цветах.

5 Конкурс - «Почтовый ящик»

Один человек из каждой команды вытягивает по конверту и вместе с командой готовит ответы на вопросы. Сначала вы зачитываете вслух письмо, затем сообщаете свой ответ.

Вопросы, содержащиеся в конвертах:

У меня есть четыре ноги, два глаза и позвоночник. Я – зелёного цвета и могу жить в воде и на суше. Мой язык находится на кончике рта. Я выстреливаю языком, чтобы поймать насекомых – мою основную еду. Я хорошо плаваю. Зимою я сплю, зарывшись в ил на дне пруда.(Лягушка)

- Я самое большое животное из всех, которые когда-либо жили на Земле. Я больше трёх доисторических динозавров и вешу столько, сколько весят 33 африканских слона. Я слышу и разговариваю с себе подобными на расстоянии до 60км. Это происходит потому, что в воде звук распространяется лучше, чем в воздухе. Моё тело имеет очень толстый слой жира, который согревает меня в ледяных водах океана. (Голубой кит)

- «Наша родина - Антарктика. Основную часть жизни мы проводим в море, а для размножения выходим на берег, где образуем большие колонии. Самки несут яйца, а присматривают за яйцами самцы, нося их в своих лапах, чтобы они не касались холодного льда. В самые жестокие морозы мы собираемся в кружок. Кто мы?» (Пингвины)

У меня головка в чёрной шапочке, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, ем всё: зёрнышки, крошки хлеба, варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?». (синица)

- Французский натуралист Жорж Луи Бюффон так охарактеризовал этих животных: «Мерзкий лик, дикий вид, устрашающий голос, невыносимый запах, коварный нрав». Живут эти животные стаями.

Подсказка: Этих зверей называют санитарами леса. Ответ: Волки.

- Это удивительный зверёк. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверёк чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест он очень много. Обычно за ночь съедает столько, сколько весит сам. Ест всё: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых, даже змей.

Подсказка: Он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них. Ответ: Ёж

- У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами.

Подсказка: Его считают большим трусишкой. Ответ: Заяц

6 конкурс - Чёрный ящик « Деревья»

В чёрном ящике лежат предметы: сок, спички, лыжи, пианино, мёд.

Назвать дерево, в результате чего получают этот предмет.

Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? ( клен)

Из какого дерева делают спички? ( из осины)

Из какого дерева делают лыжи? ( Береза)

Из какого дерева делают пианино, скрипку? ( из ели)

Дерево- медонос. (Липа)

7 конкурс - « Пословицы и поговорки»

Закончите пословицы и поговорки, вставь название животного или птицы.

Не за то волка бьют, что сер, а за то что ……. съел (овцу)

Не та ….. пугает, что лает, а та что молчит и хвостом виляет (собака)

……. ноги кормят. (волка)

Не учи орла летать, а ……….. петь.(соловья)

5.За двумя ……….. гоняться – ни одного не поймать.(зайцами)

6. ………….бояться - в лес не ходить.(волков)

Пока команды выполняют задание , поработаем с болельщиками.

Задания для болельщиков - “Про зелёные леса и лесные чудеса”.

Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна – светолюбивое дерево)

Какое дерево цветёт позднее всех? (Липа – цветёт летом)

Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота)

Назовите самого прожорливого хищника планеты? (Стрекоза, т.к. за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама)

Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (Птичьи гнёзда хорошо видны)

Зрячие или слепые рождаются зайчата? (Зрячие)

Кто кукует у кукушки самка или самец? (Самец)

У какого зверя каждый день растут зубы? (У всех грызунов)

Есть ли у комаров зубы? (Есть – 22)

Какому животному поставлено 2 памятника? (Лягушке)

Водятся ли в наших лесах носороги? (Да, жук-носорог)

Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похож на медведя? (Росомаха)

Трава от 99 болезней? (Зверобой)

Разноцветные грибы? (Сыроежки)

Дерево – символ нашей Родины? (Берёза)

Как называется гнездо белки? (Гайно)

Какие детёныши рождаются “голыми”, а уже через несколько часов имеют покров? (Ежата)

Каким насекомым хлопают в ладоши? (Комары, моль)

Какие растения являются хищниками для насекомых? (Росянка)

Название, какого растения говорит, где оно живёт? (Подорожник) (Если дети устали, можно ее не проводить)

8 конкурс - конкурс капитанов «Да-нет»

Вопросы:

1.Верите ли вы, что бабочка трижды меняет своё обличье, прежде чем стать взрослой? (Да. Сначала – гусеница, далее гусеница превращается в куколку, а из куколки вылетает бабочка).

2.Верите ли вы, что зайцу с горы бежать удобнее? (Нет. задние ноги у зайца длиннее. Поэтому ему удобнее бежать в гору, а с горы он скатывается.)

3.Верите ли вы, что самая крупная и высокая трава на земле – банан? (Да).

4.Верите ли вы, что стрижи никогда не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Да.)

5.Верите ли вы, что дубовый лес называется бором? (Нет, дубравой.)

6.Верите ли вы, что липкий сок, который выделяют хвойные растения, называется смолой? (Да.)

7.Верите ли вы, что кошку в народе называют «врачом без диплома»? (Да.)

8.Верите ли вы, что норка самый ценный пушной зверь? (Нет, соболь.)

9.Верите ли вы, что соком чистотела можно вывести бородавки? (Да.)

10 Верите ли вы, что в переводе с итальянского слово «помидор» означает «золотое яблоко»? (Да.)

11.Правда ли, что крокодилы могут взбираться на деревья? (нет)

Вот и подошел к завершению наш турнир. Вы показали неплохие знания. А теперь вам предоставляется возможность выступить в защиту природы.

Домашнее задание – конкурс плакатов

Подведение итогов, награждение

Конкурсная программа «Мы за здоровый образ жизни»

Цель мероприятия: научить детей вести здоровый образ жизни

Задачи: пропаганда здорового образа жизни, формирования у обучающихся убеждения о пользе здорового образа жизни, определения условий сохранения здоровья, о здоровье как самой главной ценности, реализация детской инициативы.

Ведущий: – Здравствуйте, ребята!

– А задумывались ли вы, какой смысл имеет это слово?

– Такими словами приветствуют друг друга, желая здоровья. А у вас, ребята, хорошее сегодня настроение? Говорят, что «Хорошее настроение – половина здоровья!».

Я очень рада, что у вас все отлично! В народе говорят: «Здоровому все здорово». Здоровый человек красив и приятен в общении, легко преодолевает трудности, умеет по – настоящему и работать, и учиться, и отдыхать.

И сегодня я приглашаю всех вас, ребята, поучаствовать Марафоне здоровья , посвящённой здоровому образу жизни.

Народная мудрость гласит: «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – все потерял!»

Крошка сын к отцу пришел.
И спросила кроха: 
«Что такое хорошо
И что такое плохо?»

Если делаешь зарядку, 
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку –
То найдешь здоровья клад.

Если мыто не хочешь уши
И в бассейн ты не идешь, 
С сигаретою ты дружишь –
Так здоровья не найдешь.

Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься, 
Быть здоровым постараться.
Это нужно только нам.

А сейчас узнаем друг о друге немного больше.

Хлопните в ладоши те, кто...

1. любит мороженое;

2. каждый день делает по утрам зарядку;

3. каждый день чистит зубы;

4. любит кататься на велосипеде;

5. обливается холодной водой по утрам;

6. Кто любит смотреть телевизор

7. Кто соблюдает режим дня

8.Ест овощи ифрукты

9. Ежедневно гуляет

10. Сидит за партой ровно. Молодцы!

– А кто скажет, что значит здоровый образ жизни?

Конечно, все вы правы. Здоровый образ жизни - это соблюдение всех правил, норм для поддержания хорошего здоровья.

И первый конкурс называется:

1. Конкурс «Приятно познакомиться!»

Вам нужно придумать название команды на тему здорового образа жизни и выбрать капитана.

2. Конкурс «Здоровье»

А сейчас давайте посмотрим на это волшебное слово “ЗДОРОВЬЕ”. Придумайте слова, связанные со здоровьем на каждую букву этого слова. Каждое слово принесет команде один листик.

(З – зарядка , Д – диета, О – отдых, Р – режим дня, О – очки, В – витамины, Е – еда).

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться,

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго, долго будут жить.

И запомни ведь здоровье

В магазине не купить.

3.Конкурс «Пантомима».

Капитаны команд выбирают карточки, на которых написано название вида спорта. Одна команда показывает пантомиму, другие разгадывают, что за вид спорта был показан.

4. конкурс «Размышление вслух»

1. Назовите признаки закаливания – три признака (постоянно, последовательно, постепенно) 

2. Назовите насекомых – индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены. (Блохи, вши)

3. Почему говорят «Обжора роет могилу своими зубами? (Ожирение, гипертония, плоскостопие, болезни суставов, сахарный диабет, панкреатит, холецистит.)

4. Какая поговорка учит нас правильному режиму питания? (Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу.)

5. Кто такие «совы» и «жаворонки»? (Это люди с разными биологическими ритмами.)

6. Почему детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой? (До этого возраста идет активное формирование скелета.)

7. С какого возраста можно курить и употреблять спиртные напитки? (Желательно вообще не курить и не употреблять спиртные напитки; особый вред организму и быстрое привыкание к никотину и алкоголю бывает в детском и подростковом возрасте.)

8.  Сколько часов в сутки должен спать человек? (Взрослый – 8 часов, подросток – 9-10 часов, ребенок – 10-12 часов.)

9. Какое лекарство рекламировал Дуремар? ( пиявку, высасывая кровь, способствует понижению давления)

10. Зачем детям прописывают невкусный рыбий жир? (содержит витамин Д, который необходим для правильного формирования скелета)

Назовите вид спорта, в котором используется этот предмет:
а) воланчик (бадминтон);
б) клюшка (хоккей);
в) обруч (гимнастика);
г) коньки (фигурное катание);
д) ракетка (теннис, бадминтон);
е) штанга (тяжелая атлетика);
ж) ворота (футбол, хоккей);
з) скакалка (гимнастика).

5.Конкурс-разминка «Народная мудрость»

С давних времён наши предки замечали, что помогает сохранить здоровье, а что разрушает нашу жизнь. Народная мудрость накопила немало пословиц и поговорок на «Сбереги яблоко»
Ведущий. Мы продолжим тему здорового питания. По мнению большинства зрителей, как показала наша игра, яблоко является очень полезным продуктом. Поэтому сейчас мы его используем еще с большей пользой. Я приглашаю подойти ко мне по 2 участника от каждой команды. Следующий конкурс нашей программы называется «Сбереги яблоко». Задачей наших участников является за 1 минуту как можно больше синхронно присесть, зажав яблоко лбами, не держась друг за друга руками. Пары участников от каждой команды выполняют задание по очереди. Команде, участники которой больше других присядут за 1 минуту, не уронив яблоко,

6. Быть здоровым – это значит не болеть. 
- Ребята, скажите, пожалуйста, для чего нам мамы или медсестры ставят градусники? Правильно, чтобы измерить температуру. 
- А какая температура считается нормальной для человека? Правильно 36,6 градусов.
- У всех сейчас такая температура? Значит, мы все здоровы и градусники нам не нужны! Следующий конкурс нашей программы называется «Передай градусник соседу – я больше не болею» Задачей наших участников является передать самодельный градусник без помощи рук, чтобы градусник был под левой подмышкой следующего участника. Начинает конкурс капитан, который передает градусник следующему участнику, тот – следующему, таким образом, градусник должен оказаться у последнего участника команды.

7. Конкурс «Народная мудрость»

На листочках начало поговорок и пословиц, ваша задача их закончить (соединить стрелочками начало и конец). (за правильно выполненное задание – 3 листика).

Береги платье снову, а здоровье…		…здоровья
Двигайся больше, проживёшь…		… прогулкой
Умеренность - мать…		…дольше
Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги…		… сгодишься
Утро встречай зарядкой, вечер провожай…		… яд
Коли ешь всё подряд, то еда…		… теряешь
Смолоду закалишься, на весь век…		…смолоду
Недосыпаешь – здоровье …		… калечит
Доброе слово лечит, а злое…		… в тепле

8. Конкурс "Здоровье не купишь – его разум дарит"

Ведущий задает вопросы, на которые нужно дать утвердительные или отрицательные ответы. За каждый правильный ответ команда получает по одному листочку. (Поднимают таблички «ДА» или «НЕТ»).

Вопросы:

• Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Ответ: да.)

• Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы? (Ответ: нет.)

• Верно ли, что зубы надо чистить один раз в день? (Ответ: нет.)

• Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Ответ: да.)

• Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (Ответ: да.)

• Легко ли отказаться от курения? (Ответ: нет.)

• Правда ли, что недостаток солнца вызывает плохое настроение? (Ответ: да.)

• Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Ответ: нет.)

• Правда ли, что каждый день нужно выпивать два стакана молока? (Ответ: да.)

 Вот и подошла к концу наша встреча. И совсем не важно, кто сегодня набрал больше лотов (балов). Самым главным в любом конкурсе является не победа, а участие. А цель нашей программы – это наше здоровье. Помните, что здоровье нужно беречь и укреплять еще с детства. И тогда вас ждет долгая, веселая и счастливая жизнь. 

Нам нужен цвет, трава в росе и улыбчивое детство.
Нам нужен мир, чудесный мир, подаренный в наследство.
Нам нужен разноцветный луг и радуга над лугом.
Нам нужно бегать, прыгать, петь и говорить друг с другом.
О чем угодно говорить: об играх и забавах,
О репе, брейке и кино, и о солдатах бравых.
Кому мешает этот мир с цветами и без грусти?..
Мы в этот разноцветный мир болезни не пропустим!
Будьте здоровы! До свидания, до новых встреч!

Агитбригада

«Природа в опасности!»

Участники – обучающиеся начальной школы.

Оборудование: мультимедийный проектор, микрофоны, микшерный пульт, коллекция фонограмм по сценарию, видеоролик, презентация.

Цель мероприятия:  актуализация экологических проблем охраны окружающей природы; воспитание любви к родному краю.

Задачи мероприятия:

- актуализация и обсуждение экологических проблем;

- воспитание гражданской ответственности через эстетическое преподнесение информации об экологических проблемах родного края;

- создание ситуации общей заинтересованности в решении экологических проблем .

(Звучит красивая музыка о природе, параллельно показываются слайды картины природы)

Вед.

Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!

1 .Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом.

Наш добрый дом, просторный дом-

Мы все с рожденья в нём живём. 

2.Ещё о том ведём мы речь,

Что мы наш дом должны беречь,

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

1. Ты кто такой?

Хулиган Я – возмутитель спокойствия рек и озер, разоритель птичьих гнезд и нарушитель лесных тропинок .

1. У тебя такой большой рюкзак, что в нем?? 

Хулиган.  Для таких хороших деток

     Мне не жалко ничего.

                           У меня для Вас подарки,

                           Нет Таких ни у кого.    - (    достает и отдает детям)

                           Вот рогатка вам, ребятки.

                           Чтобы в птичек пострелять.

                           Вот вам шумный пистолетик.

                           Чтоб друг друга попугать!

                           Этим камнем тяжеленным

                            Можно окна выбивать!

                          

  Этой палкой - выручалкой

                            Во все стороны махать! Вот так!

                             Хороши мои подарки? 

1. И нисколько не хороши, забери их назад.

2.    Никакие это не подарки. а очень плохие вещи.  Их срочно надо выбросить!                 

Хулиган Плохие вы, не буду с вами дружить! Пойду - ка порыбачу, клёв ого-ого. Вон и озеро недалеко.

( Ведущий читает текст, хулиган на сцене показывает действия)

Забросил хулиган невод в море и вытащил- нет, не одну тину морскую, а ещё ржавые банки и бутылки, рваные пластиковые пакеты.

Закинул он невод во второй раз – выловил рваный башмак и изношенную шину.

В третий раз,  как и полагается, попалась рыбка. Да не простая, а известное дело, золотая.

Заговорила она человечьим голосом. Но вот чудо: не стала проситься золотая рыбкав море. А наоборот, взмолилась: « Только не отпускай меня обратно в морские воды! Лучше кинь в аквариум с чистою водою – отслужу тебе за это любую службу. Не хочу превратиться в рыбку нефтяную, а хочу остаться рыбкой золотою!»

Испугался хулиган, что же это за обман.

( Под музыку выходит Земля, в руках обруч с разноцветными лентами, который иллюстрирует станицы Красной книги)

Земля

Эти чистые озёра,

Лес, и реки, и луга,

Под защитой государства

Заповедны берега.

Люди добрые, очнитесь,

 Да скорее оглянитесь:

 Вам же негде будет жить,

 Если Землю не любить!

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они

На планете вы останетесь одни.

Хулиган Больше я  вредить не буду

                           Зло, коварство позабуду.

                           Буду людям помогать,

    Земля

Как прекрасен этот мир,
Где царит покой и нега,

Звонко здесь  журчат ручьи,
И ноги не ступают человека.

2:
Подобны сказке тут места,
Прекрасны и чисты озера,
Повсюду девственна земля,
Не оторвать отсюда  взора.

Все:
Давайте ж сохраним тогда
Природу чистой и красивой.
А заповедные места
Дадут потомкам нашим силу!

В заключении проходит мастер – класс «Птичья столовая»

Сценка «Звери в лесу»

(На сцене домик)

Рассказчик:

На лесной опушке,

В маленькой избушке

Жили-были, не тужили

Разные зверушки.

(Звери выходят из домика по одному, представляются)

Ёжик:

Я – колючий Ёжик,

Не головы, ни ножек.

Заяц:

А я – быстрый зайка,

Поди, догоняй-ка!

Мышка:

Я – пискуха Мышка,

Тоненький хвостишка.

Собачка:

Я – Собачка, хвост крючком

Ночью охраняю дом.

Лягушка:

Я – лягушка-поскакушка,

Зелененькое брюшко.

Петух:

А я – Петя-петушок,

Золотой гребешок.

Рано утром я встаю,

Всем побудку пою.

Медведь:

А меня зовут медведь,

Я умею песни петь.

Лиса

А я - лисонька-лиса,

Всему лесу я краса.

Рассказчик:

Очень дружно звери жили,

Крепко-накрепко дружили.

Рано утром поднимались,

Чисто с мылом умывались.

Домик вместе убирали,

Все друг другу помогали.

Зря без дела не сидели,

Танцевали, песни пели.

(Звери изображают домашние дела, затем танцуют под музыку)

Рассказчик:

Как-то, рассвело едва,

Прилетела к ним сова.

Сова:

Говорят, в лесу у нас

Нет зверей дружнее вас.

Хорошо живете вместе!

Но мне все же интересно,

Кто у вас тут самый главный?

Кто командует зверями?

Рассказчик:

Звери повели носами,

Да макушки почесали.

Может выбрать командира,

Чтоб порядок был в квартире?

(Звери по очереди выходят перед домиком)

Медведь:

Самый толстый я, друзья,

Командиром буду я!

Все лесные звери, птицы

Будут слушаться меня!

Петух:

Громче всех могу кричать,

Всем приказы отдавать.

Лучше нету командира!

Хоть сейчас могу начать!

Лягушка:

Командира не найдете

Лучше вы на всем болоте!

Квакаю я звонче всех –

Гарантирован успех!

Ёжик:

Я в лесу колючий самый,

Можете проверить сами!

Чтобы слушались меня

Уколоть могу вас я!

Заяц:

Самым главным выбирайте

Лучше серенького зайку!

Прыгать я умею ловко.

Обеспечу всех морковкой.

Собака:

Я – собака, громко лаю,

По ночам вас охраняю.

Выбирайте командиром,

А то всех перекусаю!

Лиса:

Где найдешь такую ты?

Королева красоты!

Всех милее я, друзья,

Командиром буду я!

Мышка:

Очень умная я мышка,

Не смотри, что я малышка!

Младших обижать нельзя!

Командиром буду я!

Рассказчик:

Так зверушки раскричались,

Что друг с другом разругались.

Стали драться и толкаться,

И щипаться, и кусаться.

Перессорились друзья,

Заревели в три ручья.

А когда реветь устали,

Обижаться перестали,

Звери все сове сказали:

Звери:

Вот, Сова, что скажем Вам,

Мы и сами все с усами,

И с носами, и с хвостами.

Все решаем мы с друзьями,

Командир не нужен нам!

Больше ссориться не будем,

Все обиды позабудем.

Чем друг друга обижать,

Лучше петь и танцевать!

Устный журнал

«Из орешка он родился…»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада нашей встрече. Ребята, а вы любите путешествовать? Хотите прямо сейчас оказаться в другом месте? Итак, повторяйте за мной волшебные слова: Крибли-крабли-бумс! Слышите, как шумит лес?

(на экране слайды о Байкале)

Фонограмма: Шум леса

Мы с вами на берегу Байкала в сибирской тайге. Давайте остановимся у старого кедра и послушаем, о чем говорят таежные обитатели - лиса и белка. Оказывается, кедр, возле которого мы остановились, необыкновенный, Ему очень много лет. Даже самые древние вороны, которые, как известно, живут 300 лет, помнят его стариком.  Никто во всей тайге уже не знает, когда он перестал от старости плодоносить. Иголки его свежи, ветви толсты и прочны, а кедровые шишки не появлялись на нем давным-давно. На ветрах кедра поселилась старая мудрая Ворона. Однажды целую неделю, шел дождь, и Вороне пять дней кряду пришлось торчать на одном месте. От нечего делать Ворона оглядывалась вокруг и на самой верхушке дерева увидела маленькую рыжую шишку. С тех пор Ворона каждый день прилетала к старому кедру, глядела, как не по дням, а по часам растет шишка, темнеют ее чешуйки. А шишка росла, росла. Из маленькой превратилась в огромную. И однажды шишка с громким стуком... нет, с громким шумом... нет, с громким шлепом упала. У нее отлетели все чешуйки, и остался на земле один орешек, точнее, один орешище. Раздался треск, ореховая скорлупа лопнула, и появился человечек. Звери и имя ему придумали - Сибирячок.

(на экране изображение Сибирячка)

Сибирячок :

Кто меня в лесу не знает?!
Знает каждый мотылек,
И сам мишка косолапый
Машет лапой горячо!
Ведь я  Сибирячок - мальчишка
Из кедровой  шишки!

Вед. Здравствуй, Сибирячок!

Сибирячок: Здравствуйте, ребята! Предлагаю поиграть в веселую игру и как раз мы с вами познакомимся. Согласны? Я буду произносить фразы. А вы хором отвечаете «Это очень хорошо», или «Это очень плохо».

Будьте внимательны и не перепутайте ответы!

«Это очень хорошо», или «Это очень плохо».

Собрались сегодня вместе...
И сегодня смех уместен...
Будем петь и танцевать...
И девчонок обижать...
Мы нарядны и красивы...
И немножечко плаксивы...
Игрушки новые берем...
Все испачкаем, порвем...
Дружно мы в поход пойдем...
В речку мальчика столкнем...
Соберем цветов букет...
Мусор сложим мы в пакет...
Ветки все переломаем...
В белку шишки покидаем...
Грибы увидим у пенька...
Повстречаем лесника...
Дома ждут нас папы, мамы...
Мы их видеть очень рады...
Будем хныкать и хандрить...
За обед благодарить...

Ведущая:

Молодцы!

Но признаем от души:

И девчонки и мальчишки –

Все вы были хороши!

Сибирячок: В нашем городе есть детское объединение «Сибирячок»- это объединениедетей, котрые учатся с 1 по 4 класс. . В нем дети участвуют в конкурсах, рисуют, трудятся, пополняют свои знания о родном крае. Это объединение создавалось для общения детей из разных школ города, главные герои – это Сибирячок, Байкал и Ангара. Они приходят для того чтобы помочь ребятам в трудных заданиях, направить их по правильному пути, а в конце года батюшка Байкал награждает победивший актив начального звена школ города. И все дети, пока они учатся в начальной школе – являются маленькими жителями Сибири, а это значит что они и есть – СИ-би-рячки!

Вот так, ребята, появился на земле малыш, который сразу же стал известным и в тайге, и на Байкале, которого сразу же полюбили и дети, и взрослые.
У маленького лесного человечка много друзей: и звери, и птицы, и рыбы, даже Вода и Огонь дружат с малышом и не дают его в обиду.
Кто из вас, ребята, бывал в тайге?(ответы детей)

(слайды о тайге)

Сибирячок: Ребята, вы все до одного должны знать девиз детского объединения «Сибирячок». Давайте вместе, дружно произнесем его:

«Как кедра орешки крепки и сильны,

Байкала внучата – Сибирячки!»

Многих пугает тайга! Да и как не пугаться! Куда ни взглянешь-всюду стоят деревья-исполины: ели, сосны, кедры, лиственницы, пихты. Где-то высоко, кажется, у самого неба, плавно покачиваются их верхушки. А внизу темно и сыро даже в солнечный день, особенно в ельнике.

(рассм.иллюстраций). 

Брр-р, страшно, так и кажется, что из-за ели появится волк... Сурова тайга. И деревья, что растут там, можно назвать мужественными. Ведь один климат в Сибири чего стоит. Не всякое растение выдержит. Лето, хоть и жаркое, пролетает быстро, а потом на многие месяцы - жгучие морозы.
Тайгу не надо бояться, лучше с ней подружиться с детства. А поможет нам в этом лесной человечек Леший Кеша, друг нашего Сибирячка. Тайгу он знает так же хорошо, как вы буквы. Только с Кешей нужно быть осторожным: запросто может подсунуть вместо груздя поганку!

Я предлагаю вам, ребята, совершить морское путешествие по озеру, о котором немало сложено легенд, песен, сказаний. Это озеро самое большое в Европе и Азии, самое глубокое на Земле, самое древнее по происхождению, самое разнообразное по животному миру.
А еще это озеро для нас, сибиряков, самое родное и самое красивое. И называется озеро... правильно! Байкал.

(слайды о Байкале)

Итак, на Байкал! В путь?
В путь!
Пока мы с вами, ребята, едем по лесной дороге, на память приходит старинная легенда.

(слайды к легенде)

Будто бы единственная дочь старика Байкала - Ангара сбежала от отца к красавцу богатырю Енисею. Бросил рассерженный отец вслед беглянке камень. Камень так и остался у истока реки.
Наша лесная дорога закончилась, и могучий Байкал раскинулся перед нами во всей красе! А вот и камень, который в народе называют Шаман-камнем.
-Здравствуй, Байкал!
Байкал ничего не отвечает. Он лежит большой и спокойный. В нем отражаются небо и горы. На вершинах гор лежит снег. Этот снег  не тает даже в июле, когда в городе от жары трудно дышать, а на расплавленном асфальте остаются следы от каблуков.
Вы заметили, друзья, как много на берегу Байкала хвойных деревьев? А какие хвойные деревья вы знаете??(ответы детей)
- Правильно, это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.

(изобр. на экране)

А чем отличаются хвойные деревья от других?
Верно, вместо листьев у них иголки.
В стволах - смола, если кто поранит дерево,  смола быстро залечит рану. Живут хвойные деревья долго. Ель, например, 300 лет, а кедр - 600 лет! Хвойные деревья самые большие деревья на земле. Это настоящие лесные великаны! А как много ягод в байкальских лесах! Осенью все красно от брусники. А сколько грибов: волнушки, белые, рыжики!
Байкал - это сказочная страна! И обо всех чудесах, которые он дарит людям,  не расскажешь.
В байкальских водах живет серебристый омуль, бычки-желтокрылки с плавниками, похожими на золотистые перепончатые веера, малюсенькие рачки со смешными длинными усами.

(изобр. на экране)

Игра «Обними соседа справа»

Сибирячок: А сейчас, ребята, я расскажу вам про тропинки направления, по которым детки путешествуют в течение года.

Земля, Отечество, Знание, Труд

Сибирячок: А я хочу проверить, как ребята знают и любят свое Отечество, а помогут мне в этом загадки о временах года. Но загадки не простые, а с подвохом! Итак, внимание!

• Когда листочки опадают и туча закрывает свет

Это все зимой бывает, я правильно сказал все? (нет)

• Жара, листва, цветы вокруг и птички песней шлют привет.

Скажи-ка мне, любезный друг, наверное это осень? (нет)

• Мы одеваем шапки, шубы в метели, снег и холода,

А ночью ветер воет в трубах. Бывает это летом? (нет)

• Когда вокруг сосульки тают и ручейком бежит вода,

Весной вот это все бывает. Скажите, правда это? (да)

А знаете, как их называют ученые?  Эндемики. Это значит, больше нигде на земле не повторяющиеся, живущие только здесь, в Байкале.
Понятно, что таких рыб, таких рачков не найдешь ни в Балтийском море, ни в Тихом океане. Дальние родственники, может быть, и есть, а вот таких - не найдешь.
Одна из них -  рыбка голомянка, которую ещё называют чудом Байкала. Эта рыбка будто бы стеклянная, она полупрозрачная, подернутая почти неприметными розоватыми разводами. Если ее положить на газету, то сквозь голомянку можно читать, как через увеличительное стекло!  Она прозрачная, потому что состоит почти из одного жира. У голомянки к тому же нет чешуи. Вообще эта рыбка поразительная! Ее в Байкале много, а в сети она попадает редко. Такая вот хитрая! Она живет в одиночку. Все рыбы собираются в стаи, косяки, а голомянка живет сама по себе. И еще вот что интересно: омуль, сиг и другие рыбы плавают вдоль и поперек, а голомянка только вверх и вниз,  у нее нет сильных плавников, так что она покоряется воле волн. А еще голомянка не мечет икру, как другие рыбы, а приносит живых мальков, несколько сотен сразу. А пока мы с вами читали газету сквозь голомянку, рыбки не стало. На газете расползлось большое жирное пятно. Да косточки посередине.
Как только не называют Байкал во всем мире: и чудом природы, и жемчужиной, и чудо-озером. Прекрасен и могуч седой великан. Но пришло время расставания. До свидания, Байкал! Мы еще вернемся не раз к твоим берегам!

ФОНОГРАММА «ДОРОГА ДОБРА»

Эта песня является гимном объединения «Сибирячок» и мы предлагаем вам песню, танцуйте и пойте вместе с нами!

«Песня-танец»

В завершение давайте подарим друг другу подарки-пожелания.

«Подарок»

Подарить поделки, сделанные своими руками!

Ну вот, все подарки подарены, слова сказаны. Я прощаюсь с вами, дорогие Сибирячки до следующих встреч!

Кросс – вопрос

Предварительно формируются 3—4 команды по 10—12 человек, которые придумывают себе названия и делают эмблемы.

Ведущий.

Поспешите все на кросс!

Начинаем «кросс-вопрос»! 

Участники кросса, 

Не бойтесь вопросов, 

Решайте задачи,

Желаю удачи!

Дорогие зрители, бурными аплодисментами поприветствуем участников интеллектуальной игры «Кросс-вопрос». Это команды...

А это самое справедливое в нашем лагере жюри, которое будет оценивать знания и способности наших игроков. (Представляет жюри.)

Конкурс «Самые-самые»

Ведущий. Я вручаю капитанам команд свистки. Ими они будут оповещать о готовности своей команды к ответу. Кто первый правильно отвечает, тот приносит своей команде 1 балл. Условия понятны? Начали!

1. Самый известный мультипликатор? (Уолт Дисней)

2. Самая веселая цирковая профессия? (Клоун)

3. Самая высокая океанская волна? (Цунами)

4. Самая близкая к Земле звезда? (Солнце)

5. Самая вкусная защита от кариеса? («Орбит»)

6. Самая знаменитая картина Леонардо да Винчи? (Джоконда)

7. Самый тяжелый период в жизни бородатых мужчин? (Эпоха Петра I)

8. Самая ядовитая вдова? (Паук «Черная вдова»)

9. Самое первое одеяние человека? (Пеленка)

10. Самое «находчивое» соревнование? (КВН)

11. Самая высокая гора на Земле? (Эверест)

12. Самое упрямое домашнее животное? (Осел)

13. Самая длинная змея? (Анаконда)

14. Самое глубокое озеро на Земле? (Байкал)

15. Самая умная машина? (Компьютер)

16. Самый южный материк? (Антарктида)

17. Самое колючее растение на подоконнике? (Кактус)

18. Самый главный бог древних славян? (Перун)

19. Самый большой остров? (Гренландия)

20. Самая крупная ягода? (Тыква)

21. Самое высокое сооружение Москвы? (Останкинская телебашня.)

22. Самый короткий месяц в году? (Февраль)

23. Самый веселый жанр пьесы? (Комедия)

24. Самая хищная рыба? (Акула)

25. Самый распространенный механизм времени? (Часы)

26. Самый первый космонавт, вышедший в открытый космос? (Леонов)

27. Самые известные соревнования в Элладе? (Олимпийские игры.)

28. Самый известный роман в стихах? (А. С. Пушкин. «Евгений Онегин».)

29. Самый известный враль? (Барон Мюнхгаузен.)

30. Самое медлительное животное? (Трехпалый ленивец.)

31. Самый смешной день в году? (1 апреля)

32. Самое высокое растение мира? (Эвкалипт)

33. Самое толстое растение мира? (Баобаб)

34. Самые известные слова Ю.Гагарина? («Поехали!»)

Подведение итогов.

Конкурс «Мульти-пульти»

Ведущий. Все вы любите мультфильмы и хорошо знаете реплики мультперсонажей. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:

1. «Дело житейское!» (Карлсон)

2. «Это неправильный бутерброд!» (Кот Матроскин.)

3. «Ни-че-го я не хочу!» (Принцесса из м/ф «Бременские музыканты».)

4. «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

5. «Ну, чумадан, погоди!» (Волк)

6. «Скушай, доченька, яйцо диетическое» (Король из м/ф «Бременские музыканты».)

7. «Я на солнышке лежу». (Черепаха и Львенок.)

8. «А вы были на Таити?» (Попугай Кеша.)

9. «Живу я как поганка, а мне летать охота». (Водяной)

10. «Расскажи, Снегурочка, где была?» (Заяц)

Подведение итогов.

Конкурс «Говорящие фамилии»

Ведущий. Занятия этих людей являются анаграммами их имен и фамилий. Ваша задача — по фамилии вычислить профессии.

1. Рапов (повар).

2. Коровин (конвоир).

3. Егор Платонов (невропатолог).

4. Сидоров (рисовод).

5. Поделов (полевод).

6. Катадов (адвокат).

7. Кологин (кинолог).

8. Печкин (печник).

9. Реженин (инженер).

10. Досадов (садовод).

11. Вертерина (ветеринар).

12. Тильдоев (водитель).

13. Процедова (продавец).

14. Лобыров (рыболов).

15. Архипова (повариха).

Подведение итогов.

Конкурс «Верите ли вы, что...»

1. Лошадь фыркает, чтобы предупредить других об опасности? {Нет, прочищает нос, чтобы лучше чуять.)

2. В зоологическом музее в Петербурге есть чучело камчадала? (Нет, Камчадал — это житель Камчатки.)

3. Доллар — денежная единица Эфиопии, Либерии, Сингапура? (Да)

4. Перелетные птицы имеют два гнезда — в месте проживания и в южных краях? (Нет)

5. Зайчата, как котята, родятся слепыми? (Нет)

6. Пожирая своих жертв, крокодилы плачут? (Нет. Крокодилы, обитающие в соленой воде, часто плачут на берегу, но при этом они просто избавляются от излишка соли, а отнюдь не рыдают от раскаяния или угрызения совести.)

7. Стрижи даже спят на лету? (Да. На закате стрижи взлетают на небольшую высоту и спят на лету, а на рассвете спускаются поближе к земле.)

8. В медицине диагноз «синдром Мюнхгаузена» ставят пациенту, который много врет? (Нет, такой диагноз ставят пациенту, у которого постоянное желание лечиться.)

9. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)

10. Утром вы выше ростом, чем вечером? (Да)

11. Радугу можно увидеть и в полночь? (Да)

12. Кобра танцует под дудочку факира? (Нет, кобра не способна слышать музыку: когда с корзины, где находится змея, снимают крышку, кобра приподнимается, готовясь к защите. А затем следует за движениями дудочки, готовясь к атаке.)

13. В Африке водятся мухи-людоеды? (Да, личинки африканских мух тумбу проникают глубоко под кожу человека, образуя мучительные открытые раны.)

14. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть, что попало? (Да)

15. Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью.)

Подведение итогов.

Конкурс «Вопросы с подвохом»

1. Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна.)

2. Что надо делать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу.)

3. Когда коня купают, какой он бывает? (Мокрый)

4. В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)

5. Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)

6. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)

7. Когда часовой ходит вверх головой? (Всегда)

8. Что общего у крокодила и чемодана? (Кожа)

9. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква Ц)

10. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгать с нижней ступеньки.)

11. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)

12. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана.)

13. У трех трактористов есть брат Иван, а у Ивана братьев нет. Может ли такое быть? (Да, если трактористы — женщины.)

14. Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Буква Р)

15. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок)

16. Как называется костюм для тех, кто бывает выше всех и ниже всех? Это слово переводится с греческого, как «человек в лодке». (Скафандр)

17. Всем известно, что у Чебуренции две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у Чебуренции? (Четыре)

18. Как нужно бросить камень, чтобы он вернулся? (Вверх)

19. У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты? (Другая монета пятак, а первая —10 копеек.)

20. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

Подведение итогов.

Конкурс «Алфавитная всякая всячина в загадках»

A. Полосатый карапуз. (Арбуз)

Б. Надрывается, орет, соням спать не дает. (Будильник)

B. Закружу, заверчу, в небеса улечу. (Вертолет) 

Г. Ящик на коленях скачет — то поет, то горько плачет. (Гармонь) Д. Никого не обижает, а все ее толкают. (Дверь)

Е. Что за девица?

Ничего сама не шьет, 

А в иголках круглый год. (Ежиха) 

Ё. Колюч, да не еж. (Ерш)

Ж. В золотой клубочек спрятался дубочек. (Желудь)

3. Свернешь — клин, развернешь — блин. (Зонт)

И. Одежду всем дала, а сама гола. (Игла) К. Сделал дыру, вырыл нору,

Солнце сияет, а он и не знает. (Крот) Л. Себе ничего не берет — все другим отдает.

(Ложка)

М. Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)

Н. На пяти проводах отдыхает стая птах.

(Ноты) 

О. Что такое перед нами: 

Две оглобли за ушами, 

На глазах по колесу 

И сиделка на носу? (Очки) 

П. В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (Поезд) 

Р. Кто ни прикасается —

За того цепляется. (Репейник) 

С. На сучках висят шары, посинели от жары.

(Сливы) Т. Нахмурится, насупится,

В слезы ударится — ничего не останется. (Туча)

У. От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь) 

Ф. Днем спит, ночью летает,

Прохожих пугает. (Филин) 

X. В нашей кухне целый год

Дед Мороз в шкафу живет. (Холодильник)

Ц. Сговорились две ноги

Делать дуги и круги. (Циркуль) 

Ч. Из горячего колодца

Через нос водица льется. (Чайник) 

Ш. На квадратиках доски 

Короли свели полки. 

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков. (Шахматы) 

Щ. Костяная спинка,

На спине щетинка. (Щетка зубная) 

Э. К нам во двор забрался крот, 

Роет землю у ворот. 

Тонна в рот земли войдет, 

Если крот раскроет рот. (Экскаватор) 

Ю. Кручусь, верчусь, 

И мне не лень

Вертеться целый день. (Юла) 

Я. Если б не было его,

Не сказал бы ничего. (Язык)

Подведение итогов.

Конкурс «Цветные вопросы»

1. Какой город называют «Белокаменная» и «Златоглавая»? (Москва)

2. Что в песне у Владимира Маркина — сиреневое, а в песне Вячеслава Добрынина — синее? (Туман)

3. У какого «белого» человека нос всегда красный? (У снеговика)

4. Что начинается с красной строки? (Абзац)

5. О майках какого цвета мечтают велогонщики? (Желтого)

6. В кинофильме «Приключения Буратино» черепаху Тортиллу сыграла актриса по фамилии Зеленая. Как ее имя? (Рина)

7. Как называется веселое заведение, находящееся в Москве на Цветном бульваре? (Цирк)

8. Как мы называем «зеленоглазый» транспорт? (Такси)

9. Как называется самая известная картина К. Малевича? («Черный квадрат»)

10. Какой газ делает уличную рекламу цветной? (Неон)

11. Сколько и каких цветов было у первых светофоров? (Два: зеленый — «можно ехать», красный — «стоп».)

12. Как называется китайская «желтая река»? (Хуанхэ)

13. Как называется фильм В. Шукшина о судьбе вора? («Калина красная»)

14. Какое дерево называют «белоствольная» и «зеленокудрая»? (Береза)

15. «Черная корова весь мир поборола». Что это? (Ночь)

16. Что такое индиго? (Голубая краска из Индии, которая была завезена в Европу еще в древности.)

17. О какой птице А. Свиридова поет: «...дитя заката»? (Розовый фламинго)

18. Как называется морское млекопитающее, сохранившееся в наши дни лишь на севере Тихого океана? (Серый кит)

19. Какой красный драгоценный камень стал маркой отечественного телевизора? (Рубин)

Подведение итогов.

Конкурс «Кто как полагает»

1. Китайцы считают, что для жизни человека необходимы семь вещей: дрова, масло, чай, соль, уксус, рис. А что еще? (Соя)

2. Великий полководец Ганнибал полагал, что воевать можно не только оружием, но и... сосудами с живыми существами, которые воины бросали на вражеские корабли. Эта практика часто приносила победу. Кто был в сосудах? (Ядовитые змеи)

3. Уборщики Диснейлендов считают, что «это — мусор № 1». Что это такое? (Жевательная резинка)

4. Мусульмане считают этот день недели праздничным. Какой это день? (Пятница)

5. Эфиопы полагают, что мужчина, проживший в браке с одной женщиной 25 лет, достоин награды. Какой? (В Эфиопии мужчинам выдают орден «За супружескую верность».)

6. Что Гомер считал «рекой, обтекающей Землю»? (Океан)

7. Японцы справедливо считают, что они — рекордсмены по добыче этого продукта. Какого? (В Японии добывают больше всего рыбы в год.)

8. Эскимосы Гренландии считают свой язык самым спокойным. Почему? (В нем нет ругательств.)

9. Бернард Шоу полагал, что именно эта карикатура на него — самая лучшая. Что это? (Отражение в зеркале)

10. Жители этой европейской столицы считают, что они являются родоначальниками бальных танцев. Назовите страну. (Англия)

Подведение итогов. Награждение победителей.

• Какую ноту используют для супа? (соль)

• Назовите фамилию композитора, которая похожа на выстрел? (Бах)

• Какую воду можно принести в сите? (замороженную)

• Кто может разговаривать на всех языках? (Эхо)

• Какое полотно не используют при шитье? (железнодорожное)

• Как назвать пакет из бумаги? (конверт)

• Что вы можете увидеть с закрытыми глазами? (сон)

• Когда вороне исполнится семь лет, что с ней произойдет? (пойдет восьмой)

• Назовите часы, которые показывают время только два раза в сутки. (неисправные)

Загадки о животных

Кто поёт, закрывши рот?

Рот откроет — не поёт.

Ходит поступью неслышной,

Не боится темноты.

И хотя он в шубе пышной,

Любит греться у плиты. (Кот)

  

Носик - круглым пятачком,

А задорный хвост - крючком.

Мама - хрюшка, папа - свин.

Он у них любимый сын. (Поросенок)

 

С бородою, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова,

С пухом, а не птица,

Лыко дерёт,

А лаптей не плетёт. (Коза)

  

Рыжий молокозавод

День жуёт и ночь жуёт:

Ведь траву не так легко

Переделать в молоко. (Корова)

   

Чемпионка в быстром беге,

Я порой вожу телеги.

Дядя конюх мне принес

Воду, сено и овес. (Лошадь)

 

Посмотрите-ка, ребятки, -

Это родственник лошадки!

Он, сестрица, братец, мама,

Дед и папа - все упрямы! (Ослик)

 

Я обычная наседка,

Уточка - моя соседка.

Жаль, взлететь мне нелегко,

Куд-кудах, ко-ко-ко! (Курица)

 

Должностью своей гордится

И кричит будильник-птица

Спозаранку, в шесть утра:

"Эй, пастух, вставать пора!

Выводи, ку-ка-ре-ку,

Стадо к сочному лужку!" (Петух)

Загадки о растениях

Был я жёлтым, стал я белым —
Поседела голова.
Ветер дунул — всё слетело.
Одним словом я — трава. Одуванчик

 Голова на ножке, в голове горошки.
Солнце жжет макушку,
Сделать хочет погремушку. Мак

 Вот и лето пролетело,
А глядишь, в садах поспело:
Груши, яблоки, калина,
Черноплодка и … . Малина

 Будто снежный шар бела, по весне она цвела,
Нежный запах источала. А когда пора настала,
Разом сделалась она вся от ягоды черна. Черемуха

 Вырос в поле дом —
полон дом зерном.
Стены позолочены,
ставни заколочены.
И стоит новый дом на столбе золотом. Колосок

 Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми… Гвоздиками

 Он растёт у нас на грядке
Этот «зонтик» посевной.
Он в салат идёт в достатке
И в соленья — он такой! Укроп

Шел я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи солнца белые лучи. Ромашка

 Стоит при дорожке
На тоненькой ножке,
Пёстрой шляпою покрыт,
Не съедобен — ядовит. Мухомор

 Растут на ней иголки
Толстые и колкие,
И шишки смолистые,
Липкие, душистые.
Она под Новый год
В гости к нам придёт!
Стройная, пушистая
С огнями золотистыми. Ёлка

 Стоит Антошка
На одной ножке;
Его ищут,
А он не откликается. Гриб

 Кругла, а не луна,
Желта, а не масло,
С хвостиком, а не мышь. Репа

 Красная мышка
С белым хвостом
В норке сидит
Под зеленым кустом. Редиска 

Выпускает он листы широченной широты.
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких:
Если их не обойдешь — на себе их все найдешь. Репейник

 Я у дерева спросила:
— Что грустишь, склоняясь в пруд,
Косы в воду опустила?
Все серёжки уронила.
Видишь — вот они плывут.
— А ты и без них красива,
Плакучая… Ива

 Зелена, а не луг, бела, а не снег,
Кудрява, а без волос. Берёза

Загадки о природных явления

Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Облако)

Летит орлица
По синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Облако)

На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил. (Радуга)

Скачут по дорожке
Белые горошки. (Град)

Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог;
Никто его не подберёт:
Ни царь, ни царица
Ни красная девица. (Град)

Без рук, без ног,
А окно выбивает. (Град)

Молоко над речкой плыло —
Ничего не видно было.
Растворилось молоко —
Стало видно далеко. (Туман)

Седой дедушка у ворот
Всем глаза заволок. (Туман)

В белом бархате деревня
И заборы, и деревья.
А как ветер нападет,
Этот бархат отпадет. (Туман)

56