Сборник упражнений по русскому языку 7 класс

Причастие как часть речи

1.Распределите в два столбика: причастия и прилагательные. Выделите суффиксы причастий.

Зеленеющий луг, построенное здание, плачущий ребёнок, грязная лужа, вкусный крыжовник, бушующее море, связанная кофта, вымытые руки, лёгкая задача, резкий звук, немигающий взгляд, цветущий луг, развесистый клён, величайшее открытие.

2.Укажите причастия. Выделите суффиксы. Подчеркните причастия как члены предложения.

По небу плыли светлые облака. – На светлеющем небосклоне начала гаснуть вечерняя звезда. _ В светлеющем небе показались стаи птиц.

В вечернем воздухе долго то раздавались, то замирали звуки знакомой мелодии. – В густом вечереющем воздухе летели грачи.

Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. – Люблю дымок спалённой жнивы…. И на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз. – На полях лежал белеющий снег.

Причастный оборот

3.Спишите.Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

1. Отдельные камни(1) лежащие в скверах и парках (2) и едва проступающие на газонах (3) украшают городские виды.

2.Ковёр из листьев(1)сшитый(2) из множества жёлтых и бледно-коричневых лоскутков(3) расстелен по земле.

3.Дешёвые фарфоровые безделушки на полочках и старинные литографии(1) симметрично развешенные по стенам(2)рассказывали (3) о новом увлечении хозяина дома.

4. Роса (1) выпадающая вечером(2)бывает очень обильной.

5.Это была (1) недавно расчищенная и неосвещённая(2) поляна (3) и на ней стоял новый дом.

6.Он заставлял меня смотреть и на море(1)сизой тучей лежавшее внизу(2) и на последний жёлтый цветок(3) выросший на каменистой дороге(4) и на далёкий водопад(5) казавшийся издали прядью(6)брошенных на отвесные скалы нитей.

7.Под коркой льда(1) ставшей прозрачной под лучами весеннего солнца (2) журчит(3) пробивающий дорогу к косогору(4)ручей.

8.Они остановились на краю(1) заполненного серым туманом(2) гигантского провала. Где-то вдали мерещился другой берег(3) напоминающий прильнувшие к земле тяжёлые облака.

9.Старый пароход напоминал(1) начищенный кирпичом до яркого блеска(2)дымящийся самовар(4) болтающийся на невысоких волнах мелкого моря.

10.Мы видим деревенского кота, который украл рыбу(1)называемую плотицей(2( и пойманную соседским мальчишкой(3) и уносит её в зубах.

11.Мы выбрались на поляну(1) сплошь покрытую пнями(2)поросшими мохом (3) и ковром (4) пестревших цветов.

4а.Обозначить причастный оборот и определяемое слово. Записать предложение второй раз, изменив место причастного оборота по отношению к определяемому слову.

1) Ели, засыпанные снегом, окаймляли поляну.

2)Поднявшийся на трибуну докладчик был хорошо знаком слушателям. 3) Книги, прочитанные во время каникул, я сдала в библиотеку 4) Я заметил крепкий грибок, спрятавшийся под листком. 5) Омытая росой трава радовала глаз.

4б. Списать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначить причастные обороты и определяемые слова.

1) Разлившаяся по широкому лугу речка отражает ясное небо и легкие облака. 2) Воробьи слетевшиеся к к..рмушке быстро скл..вали брошенные им крошки.

3) Шум машины пр..ближавш..ся по шоссе спугнул лося. 4) Снег пад.ющий с самого утра засыпал все дороги

5) Недавно смазанные лыжи отлично ск..льзили по первому снегу. 6) Сквозь пелену тумана смутно в. днелись д. ревья ч.рнеющие на противоположном берегу.

5. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите в предложениях причастные обороты. Докажите правильность выделения причастных оборотов.

1. Даже листья не ш..велились, испуганные грозой. (Пауст.) 2. Ра(с, сс)вет, проникавший в прокуренную к..морку, казался нам ра(с,сс)ветом удивительной жизни. (Пауст.) 3. На площад.., засыпанной трухой от сена, др..мали ра.хедланные драгунские лошади. (Пауст.) 4. Мёртвая т..шина ст..яла над землёй, мягко ч..рневшей в звёздном свете. (Бун.) 5. Вдоль стен, вымазанных синей извёс(?)кой, ст..яли скамейки. (Купр.)

6. Прочитайте. Спишите, изменив предложения так, чтобы причастные обороты выделялись запятыми.

1. Проводящие исследование учёные могут допустить ошибку.

2. Мы подошли к протекающей через город реке. 3. Всем участвующим в конкурсе детям будут выданы дипломы. 4. Скоро путники увидели белеющие снегом вершины. 5. Дети хотели полить погибающее растение. 6. Вскоре мы услышали шум въезжавшей во двор машины. 7. Мы должны позаботиться об оставшихся без жилья людях.

7. Укажите те предложения, в которых правильно выделен причастный оборот.

1. Утки шумно поднимались, испуганные нашим неожиданным появлением. 2, Домой мы возвращались, подавленные отказом. 3. У сибирских цветов и трав, сдержанные или же чересчур дурманящие, запахи. 4. В застывшем небе, гасло последнее облако. 5. Луч маяка пронёсся над головой девочки, быстро бегущей к морю.

145.Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания в предложениях с междометиями. Объясните их постановку.

1. — О это вряд (ли) может иметь отноше­ние к моей болезни. (Ефр.) 2. — Да это верно про-фе(с, сс)ор. (Ефр.) 3. — Ну сегодня не сто..т боль­ше ут..млять вас. (Ефр.) 4. — О сколько раз меня уже спраш..вали об этом! (Ефр.) 5. — О чёрт по­бери всё понял! — вскочив со стула закричал я. (Ефр.) 6. — Простите бога ради но это очень важ­но для меня, а главное — для моего пац..ента. (Ефр.) 7. — Ага забрало вас это озеро! — улыбнул­ся Чоросов. (Ефр.)

146. Определите, в каких предложениях употреблено междо­метие ну, а в каких — частица ну.

1. Ну и погодка! (Купр.) 2. «Ну, барин», — закри­чал ямщик. (П.) 3. Поводья затянул. Ну, жалкий же ездок! (Гр.) 4. Ну! виноват! Какого ж дал я крюку. (Гр.) 5. Ну, тучу разогнал. (Гр.) 6. Ну и уйду! (Сол.).

147. Прочитайте. Найдите междометия в поэтическом тексте.

Пускай их говорят. А мы-то не горюем. Один за одного мы — в воду и в огонь! Попробуй-ка, нас тронь. Мы повоюем!(Д. Бедный)

148. Прочитайте. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

Сусальным золотом горят В лесах рождественские ёлки, В кустах игрушечные волки Глазами страшными глядят. О вещая моя печаль, О тихая моя свобода И неживого небосвода Всегда смеющийся хрусталь!(О. Мандельштам)

Краткие причастия

8.Найти в тексте причастия и подчеркнуть как члены предложения

В декоративном убранстве использованы формы и мотивы искусства Древнего Египта. Основой ворот являются каменные караулки, которые сужаются кверху. В верхней части находятся прогнутые карнизы из чугуна, украшенные изображениями солнечных дисков, жуков-скарабеев и змеиных голов. Облик Московских ворот после завершения строительства получился грандиозный и величественный. Верхняя часть колонн украшена лепными щитами и мечами, цветочными гирляндами и крученными лентами. Как пишет искусствовед В. Курбатов: «Ворота построены в строго военном стиле, как заставы Парижа в конце XVIII века».

9. Выберите причастие, от которого можно образовать краткую форму

Окружённый, раскрытый, расплывающийся, прорезавший, понадобившийся, называющийся, показывающийся, начерченный, забытый, взволнованный, тающий, поставленный, открытый, отдохнувший, выросший, тающий, возвращённый, освещаемый, зовущий, согретый.

10.Замените слова краткими, определите, от какого слова они образованы.

Образец: болезненная операция – (болезнь) операция болезненна

вспаханное поле – (вспахать) вспахано

Измученная лошадь, берега пустынные, предложение жизненное, потерянные ключи, чулки длинные, юные лица, дописанное сочинение, оконченные работы, выученная теорема, ценное изобретение, оставленные вещи, развеянные сомнения.

11. Определите: краткие причастия или краткие прилагательные.

1) Пустыня таинственна и безжизненна, пока не разгаданы её тайны.

2) Торжественна и загадочна тишина леса. 3)Дорога длинна, путники измучены, но непреклонна их воля. 4) Все были захвачены и потрясены его искренней пламенной речью. 5)Многочисленные северные острова затеряны в ледяных просторах. 6) Мне была подарена шкатулка, окаймлённая диковинными ракушками.7) В этот же раз всё вокруг было пропитано духотой и пропитано всевозможными звуками. 8) Трава была усеяна каплями росы, мерцающей в лунной свете. 9) По всему небу были рассыпаны редкие звёзды, то потухавшие за облаками, то опять появляющиеся на ночном небе.

Действительные причастия настоящего времени

12. Указать вид и спряжение глаголов, где возможно, образовать действительное причастие настоящего времени.

Обидеть, бояться, посеять, идти, грузить, удержаться, везти, возненавидеть, позаботиться, щебетать, успокоиться.

13. Указать спряжение глаголов, образовать от них причастия и к причастиям подобрать существительные: колебаться (I спр.) —колеблющийся маятник.

а) Шептать, пилить, полоть, тащить, ставить, возить, хвалить, плакать, дремать, гнать, торопиться, хлопотать, катиться, лепетать, бороться, значить, реять, прятаться, вертеться, сеять, слышать.

б) Колоться, противоречить, видеть, теплиться, ныть, портиться, пениться, резать, двигаться, плескаться, скакать.

14. Найти глаголы, от которых образованы данные причастия, указать их спряжение.

Знач..щийся, мысл..щий, завис..щий, участву…щий, держ..щийся, трепещ..щий, пахн…щий, ве…щий, готов…щийся.

15. Образовать причастия от сходных по звучанию, но различных по смыслу глаголов.

Ехать, ездить; брюзжать, брызгать, брезжить; бродить, брести; лазить, лезть; таять, таить.

16. Из данных словосочетаний выписать в один столбик причастия, в другой прилагательные.

Гор..щая лампа, горячая печка; стоячее болото, сто..щие пассажиры; пахн..щий цветок, пахучая жидкость; дремучий лес, дремл..щий ребенок; плач…щая девочка, плакучая береза.

Страдательные причастия настоящего времени

17. Замените действительные причастия настоящего времени страда­тельными.

О б р а з ец: Российские солдаты, охраняющие границу.

Граница, охраняемая российскими солдатами.

1) Ученик, возвраща..щий книгу. 2) Строители, восстанавлива..щие здание.

3) Люди, возрождающие город. 4) Вода, враща..щая турбины. 5) Разведчик, выполня…щий задание. 6) Воды, омыва..щие остров.

18. Вставить пропущенные буквы, расставить запятые

1) Труден перелет соверша..мый птицами на юг. 2) Вот показались огни так долго ожида…мого поезда. 3) Горы озаря..мые луной сверкали своими снежными вершинами. 4) Комната освеща…мая слабым светом све­чи казалась мрачной и унылой. 5) К реке сбегает тропинка едва вид..мая во мгле. 6) Камыш колебл..мый ветром тихо шелестел. 7) Раздува…мый ветром костер весело потрескивал.

19.Вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые.

Дорога вед..щая к заброшенному барскому саду и начина..щаяся от села была залита солнцем. Блики луны игра..щие на водяной глади и отлива..щие золотым блеском создавали удивительную картину. Привлечённые шумом соседи

139.Раскройте скобки и объясните написание.

(Не)дочет, (не)лепость, (не)прочитанная книга, (не)отправленное мною письмо, окно (не)закрыто, (не)приятный, (не)примирясь, (не)приятно, (не)шелохнувшись, (не)надо, (не)жаль, (не)по-военному.

140.С помощью частиц даже, ведь, все-таки, же усильте значение какого-либо слова в предложении.

Я так спешил, что не позавтракал. Ты плохо читаешь. Я хочу тебе помочь. Ты не выполнил работу.

141.Выполните разбор.

невспаханное²; научился²; кое-как²; даже³; вот³.

142.Вставьте пропущенные буквы,объясните правописание частиц не и ни.

1. Н… разу он не был у нас.

2. Он н… раз приходил к нам.

3. Сколько раз он н… приходил к нам, с ним

всегда было интересно.

4. На улице н… души.

5. Родители на него н… нарадуются.

6. Где он только н… бывал!

7. Н… шагу назад.

8. Он н… мог н… рассказать об этом.

Междометие

143.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. — А сибирский медведь! — приветствовал он ме­ня. (Ефр.) 2. — О ртуть — мета(л, лл) столь зам..натель­ный что книгу толстую написать можно! (Ефр.) 3. — Так понимаю, — подумал я вслух, — здесь днём мало света... (Ефр.) 4. Ну а теперь ра..сказ..вайте! — ш..пнула мне на ухо Таня. (Ефр.) 5. — Ну это вы, по­жалуй, хватили, — возразил профе(с, сс)ор. (Ефр.) 6. — С прибытием товарищи! — весело сказал Сер­гиевский. (Ефр.)

144. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскры­вая скобки. Найдите в предложениях междометия. Объ­ясните постановку знаков препинания при междоме­тиях.

1. — Ну, уж пусть сам водолаз р..шит, берёт он вас в помощ(?)ники или нет, — сказал инж..нер. (Ефр.) 2. — Эх, молодёж(?)! Вам бы только понежит(?)ся! — добродушно отв..чал капитан. (Ефр.) 3. — Ну как не ра..свело! Скоро огни г...сить можно... Эх, и погода (же) ре..ко(с, ст)ная!.. (Ефр.) 4. — Ага! — обрадова(н, нн)о закр.лал я. (Ефр.) 5. — Ну, молодец ваш старпом! — обратился водолаз к капитану. (Ефр.)

11.Остался (не, ни) при чем. 12. (Не, ни) к кому (не, ни) не обращался. 13. (Не, ни) за чем (не, ни) ходил. 14. (Не, ни) за что (не, ни) прощу. 15. (Не, ни) от чего (не, ни) отказывайся. 16. У нее (не)было на свете (не, ни) одного родного человека. 17. Во время войны он (не, ни) разу не был ранен. 18. (Не, ни) одна звезда (не, ни) освещала нам путь. 19. (Не, ни) давши слово, крепись, а давши, держись. 20. (Не, ни) шороха, (не, ни) звука вокруг. 21. Что (бы) (не, ни) читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло волнения (Пауст.). 22. (Не, ни)принесла ли ты мне чего-нибудь по есть? (Гонч.) 23. Герасим (не, ни) чего не слыхал: (не, ни) быстрого визга лающей Муму, (не, ни)тяжелого всплеска воды .

137.Спишите, раскрывая скобки и вставляя частицы не или ни

1. (...) сладость розовых лучей, предтечи утреннего Феба, (...) кроткий блеск лазури неба, (...) запах, веющий с полей, (...) быстрый лет коня ретива... — (...) что души (...) веселит (Бат.). 2. В глуши (...) слышно было (...) души (П.). 3. Но Кочубей богат и горд (...) долгогривыми конями, (...) златом, данью крымских орд, (...) родовыми хуторами (П.). 4. Унынья моего (...) что (...) мучит, (...) тревожит, и сердце вновь горит и любит— оттого, что (...) любить оно (...) может (Л.). 5. Дома новы, но предрассудки стары. Порадуйтесь— (...) истребят (...) годы их, (...) моды, (...) пожары (Гр.). 6. (...) было лица, на котором бы (...) выразилось удовольствия (Г.). 7. (...) ветер бушует над бором, (...) с гор побежали ручьи — Мороз-воевода дозором обходит владенья свои (Н.). 8. Олег как (...) в чем (...) бывало остался помогать Володе и Толе (Фад.). 9. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он (...) был (Ч.). Ю. Для него (...) было (...) каких — (...) физических, (...) моральных оков: он все мог сделать, и (...) нужно было, и (...) что его (...) связывало... Он (...) во что (...) верил и (...) чего (...) признавал. Но, (...) признавая (...) чего, он (...) только (...) был мрачным, скучающим и резонирующим юношей, а, напротив, увлекался постоянно (Л. Т.).11. Сергей Тюленин родился, когда (...) зачем было идти в подполье. Он (...) откуда (...) бежал, и бежать ему было (...) куда (Фад.). 12. Он мне очень противен, а странно: (...) за что бы я (...) хотела, чтобы и у ему так же (...) нравилась (Л.). 13. Я (...) намекал (...) разу (...) о пьяном господине, (...) о прежнем моем поведении, (...) о Грушницком (Л.). 14. У ней (...) было (...) подруг, (...) наставниц (Т.). 15. Как (...) старались люди, собравшись в одно (...) большое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались, как (...) забивали камнями землю, чтобы (...) росло на ней, как (...) счищали всякую пробившуюся травку, как (...) дымили казенным углем и нефтью, как (...) обрезывали деревья и (...) выгоняли всех животных и птиц — весна была весною даже и в городе (Л. Т.).

Повторение ПО ТЕМЕ «ЧАСТИЦА»

138.Раскройте скобки и выполните синтаксический разбор предложений.

Друга на деньги (н..)купишь. (Н..)суйся в воду, (н..)зная броду. Где бы я (н..)был, всегда думал о своей Родине. А теперь (н..)говори (н..)слова. Я в горницу (н..)кому (н..)открою дверь. И (н..)как про этот случай позабыть печник (н..)мог. В (н..)обыкновенной, (н..)когда (н..)слыханной тишине зарождается рассвет.

сбежались во двор. Долина утопа..щая в абрикосовом цвету поразила нас своим великолепием. Путники измученные холодом и гон..мые ледяным ветром скоро добрались до строения. Испуганный шорохом конь шарахнулся в сторону. Паруса наполняя..мые ветров и готовящиеся к полёту звенели. Дом хорошо освеща..мый солнцем принадлежал леснику. Обрадованный таким вниманием кузнец уже готов был выполнить любой заказ. Грибники напуганные приближа..щейся грозой и внезапно потемневшим небом бросились бежать. Туристы расположились на берегу реки образу..щей здесь затоны.

Страдательные причастия прошедшего времени

20.Вставьте нужную гласную в суффиксе. Составьте три предложения с любыми из предложенных сочетаний

Оседл..нный конь, произнес..нное слово, вывороч..нные с корнем деревья, выкач..нный из бака бензин, выкач..нный из помещения бак, развеш..нный на порции, развеш..нная для просушки одежда.

21.Образуйте от глаголов в скобках страдательные причастия прошедшего времени. Расставьте знаки препинания.

1. Она разгладила его (спутать) седые волосы.
2. Другая часть – вообража..мое продолжение галереи.
3. Он рассказывал ей сказки и другие истории (вычитать) в своих книжках.
4. За ореховой рамой в светлой пустоте комнаты стояла тоненькая невысокая девушка, (одеть) в дешёвый белый муслин с розовыми цветочками. 

5. Он (обозлить) неожиданным препятствием стал наступать.
6. (смятый) орёл с трудом справился в воздухе и полетел обратно.
7. Она побежала за уплыва..щей игрушкой.
8. И много всего такого проходило в моей (опечалить) голове. 

Гласные перед Н,НН в страдательных причастиях.

22.Образуйте от следующих глаголов страдательные причастия прошедшего времени, подчеркните изучаемую орфограмму

Расстрелять патроны; пристрелить зверя; замесить тесто; высушить волосы на солнце; занавесить плотной шторой; подвесить на потолок; застроить участок земли; выслушать критику в свой адрес; намаслить кусок хлеба; удостоить награды; вывинтить гайку; соорудить плотину.

23.Образуйте от следующих глаголов полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени. Обозначьте изучаемую орфограмму.

Рассчитать, прекратить, озарить, остановить, таять, соорудить, рассеять, растерять, перекачать, обидеть, сорвать, направить, поколебать, увлечь, превратить, растеряться.

24.Вставьте пропущенные буквы. Объясните постановку той или иной гласной.

Слыш..мый, выст..явший, зан..т, окле..на, реша..щий, скош..нный, изуча…мый,, ро..щий, защища…мый, стро…вший, продум…нный, чита…мый, изуч..на,

вылет..вший, корм…щий, перевед..нный, движ..мый, та..щий, реша..щий,

реш..нный, гон..щий, ненавид…щий, присл…нный, терп…щий, слыш..вший, поставл..нная, получ..нная, запут..нный, законч..на, вымышл..нная, располож..на.

25.Образуйте от глаголов, данных в скобках, страдательные причастия прошедшего времени и согласуя и согласуя их с определяемыми словами. Запишите текст, выделяя причастные обороты запятыми.

Дорожка(очистить)  от снега и ( посыпать) песком вела с террасы на террасу. Снег на лужайках деревьях на (изогнуть) причудливых крышах беседок, на (вытянуть) руках и ( запрокинуть) головах  мраморных скульптур блестел под солнцем. С нижней террасы открылся вид на дворец (украсить) лепниной и позолотой.

Н,НН в суффиксах страдательных причастий

26. Превратить прилагательные в причастия, добавив зависимые слова или приставки.

 Моченые яблоки, соленая рыба, раненая птица, стеганая куртка, путаный ответ.

 

27. Превратить причастия в прилагательные.

Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок, растопленное масло, вымощенная улица, перегруженная машина, жаренная в масле картошка.

 

28. От данных глаголов образовать отглагольные прилагательные или причастия, подобрать к ним существительные.

 Хвалить, решить, косить, лишить, пустить, пленить, точить, плести.

 

29. Превратить прилагательные в причастия, а причастия в прилагательные:

распиленное бревно — пиленый сахар, кованый меч — закованный в цепи.

 Тканая скатерть, вязаный шарф, травленый волк, заштопанный рукав, нехоженая тропинка.

 

30. От прилагательных образовать полное и краткое причастия, подобрать к ним существительные: ломаная линия — сломанный карандаш, игрушка сломана.

 Мороженая рыба, вареное яйцо, сеяные травы, путаный рассказ, неглаженая рубашка.

 

31. Объяснить правописание Н и НН.

 а) Расчище..ая дорожка, чище..ые сапоги, чище…ые сегодня ботинки, картошка не чище..а, нечище…ая обувь.

(таки) (не) терпела матросов (Станюкович). 11. Как (же) так (с)? (Дорошевич). 12. Выпей (ка) огуречн..го рас..олу с мёдом (Пушкин). 13. А речка начинает, как (бы) с..рдясь на нас, громче шуметь (Тихонов). 14. Матросик так (таки) и обомлел (Станюкович). 15. Как (же) это так (с)! Палуба, можно сказать, в (не) котором роде (с) даже священ..ое место (с), а вы, с позволения сказать (с), плюётесь! Вы плюн..те (с), другой плюн..т (с) – во что обратит..ся тогда палуба (с)? (Станюкович). 16. Нет, я (таки) выдержал характер (Бунин). 17. Нет, я большой (таки) чудак (Чехов). 18. Но он всё (таки) продолжает, пока кто (то) (не) говорит: «Нет (ли) у вас чего (либо) поновее, доктор?» (Станюкович). 19. И всё (таки), и всё (же) река с рекою схожа (Татьяничева). 20. Тёркин будто (бы) рас..терян.. (Твардовский). 21. Выскакивают люди, озабочен..ые только тем, что (бы) их слыш..ли и вид..ли, выскакивают и засоряют яко (бы) «новыми», но пустыми словами простое и ясное (М. Горький). 22. – Это что (же) делается (то), а? – рас..троен..о и рас..терян..о заговорила Прасковья Ивановна (Лаптев). 23. Злодеи (не) злодеи, а твои ребята (таки) пошарили да порастаскали (Пушкин). 24. Деревья я (таки) ломать могу, а (не) согнул (н..) одного в дугу (Крылов). 25. Нет (ли) книги какой (нибудь) (на) счёт порядков жизни? Поучения, как жить? (М. Горький).

Отрицательные частицы

134.Объясните выбор частицы не или ни.

l. Кого ни спрашивали о Журавлеве, все отзывались о нем хорошо. 2. Кого не спрашивали сегодня, тот будет опрошен завтра. 3. Где я только не бывал! 4. Где я не бывал, так это в Австралии. 5. Где бы я ни бывал, я всегда тосковал о доме. 6. Каких удивительных зверей я не видал в зоопарке! Видел всех, и даже таких, о каких раньше ничего не знал. 7. Куда ни взглянешь, везде вода. 8. Дождь не прекращался ни на минуту. 9. Нельзя не удивляться вашему поведению.10. На небе ни звездочки. 11. Не могу не возразить вам.

 

135.Спишите примеры, раскройте скобки и напишите частицы слитно или отдельно. Объясните правописание частиц не и ни.

1. Он, Пеночкин, (ни) когда (не) заботился (ни) о ком, кроме собственной особы. 2. Спал я как (не) винный и снов (не) видал (Жук.). 3. Средь полей (не) обозримых в небе ходят без следа облаков (не) уловимых волокнистые стада (Л.). 4. Ужели небу я дороже всех (не) замеченных тобой?(Л.). 5. (Не) волнуйся, (не) плачь и сердца (не) мучай (Полев.). 6. Я привык (ни) в чем (не) отступать от гражданских законов.

 

136.Спишите предложения. Раскрыв скобки, выберите нужную частицу.

1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не, ни) что не пропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни) шел, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись (Твард.). 8. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. 9. Каким бы делом он (не, ни) занимался, все у него получается. 10. Компаса (не, ни) у кого не нашлось.

зверь лежит где (нибудь) в чаще... (Арс). 12. А видел (ли) слона? Каков собой на взгляд? (Кр.). 13. Возьми (ка) у меня щенка любого от Жучки (Кр.), 

130. В каком ряду все слова пишутся раздельно?

1)Как (будто), вряд (ли), где (то)

2)Как (бы), здесь (же), отчего (же)

3)Посмотрите (ка), кое (кто), куда (то)

4)Довольно (таки), едва (ли), что (нибудь)

131. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1)Едва (ли), нате (ка), (кое) у кого

2)(Кое) в чем, дай (же), увижу (ль)

3)Как (то), что (нибудь), все (же)

4)Когда (нибудь), кое (как), все (таки)

132. Спишите предложения. Объясните правописание частиц.

1) Поди(ка) ты сюда, присядь(ка) ты со мной. (А. Пушкин) 2) Степан не решился(таки) идти прямо в усадьбу. (М. Салтыков-Щедрин) 3) Нельзя(ли) пожалеть о ком(нибудь) другом? (А. Грибоедов) 4) Письмецо было вежливое, но все(таки) решительное и немногословное. (Ф. Достоевский) 5) Жил(бы) он славно, не знал(бы) заботы, кабы не стали глаза изменять. (Н. Некрасов) 6) Он(бы) тотчас ушел, если(б) не Лиза. (И. Тургенев) 7) Ведь были(ж) схватки боевые, да, говорят, еще какие! (М. Лермонтов)  8) Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал на берег правый, бой пройдя, вступить живым. (А. Твардовский) 9) Что(бы) вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (А. Островский) 10)  Я(таки) думаю (кое) что. (М. Горький) 11) (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь. (И. Тургенев) 12)  Барин(де) завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда. (Н. Гоголь) 13) «Нет(с), она не странная, а золотая лошадь, да(с)!» — с какою(то) гордостью заговорил Калин Калинович. (М. Салтыков-Щедрин) 14) Покажи (ка) руку. (К. Федин) 15) Ребята! Не Москва(ль) за нами? (М. Лермонтов) 16) По его мнению, лед еще тонок и вряд(ли) выдержит тяжесть автомашины. (В. Ажаев). 17) Так(таки) я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алеша. (Г. Троепольский) 18) Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).

 133. Спишите предложения. Объясните правописание частиц.

У нас с вами замечательный начальник штаба, хороший, обстрел..ный, продымлён..ый, только, пожалуй, слишком часто думает о том, что (бы) такое особен..ое придумать, что (бы) стать настоящим героем (Симонов). 3. И жутко и сладко ей было в одно и то (же) время (Салтыков-Щедрин). 4. Я (не) против ф..нтастики сказок – они то (же) хорошее, добротное человеческое творчество (М. Горький). 5. Корвет порядочно (таки) качало (Станюкович). 6. Да, трепануло (таки) нас порядочно (Станюкович). 7. Послушай (ка), дружище, ты, сказывают, петь великий мастерище? (Крылов). 8. Поди (тка) принеси огоньку зап..чатать письмо (Гоголь). 9. И он любил (таки) покушать (Станюкович). 10. Собака просто

б) Краше…ые полы, выкраше…ые стены, некраше..ые столы, краше….ые белилами окна, полки покраше…ы.

 в) Зва…ый обед, вызва….ый ученик, незва..ый гость, зва…ые к ужину гости.

32. Вставить Н или НН.

 1) По стенам висели пучки засуше...ых трав, связки сморще...ых корешков и кухо...ая посуда (К. Паустовский).

2) Заплата...ые извозчичьи армяки с жестя...ыми номерами зарябили в глазах (К. Паустовский).

3) Наша бригада вошла в броше...ую жителями, разоре...ую и полувыжже...ую турецкую деревню (В. Гаршин).

4) На большие столы без скатертей поставили по нескольку деревя...ых краше...ых и золоче...ых мисок с жидкою пше...ою кашицей (В. Гаршин).

5) В этот странный час светлой и тума...ой осе...ей ночи запуще...ый парк казался печальным и таинстве...ым, как заброше...ое кладбище (А. Куприн).

6) Желтели стены, выкраше...ые масля...ой краской, захвата...ые гряз...ыми пальцами (К. Паустовский).

7) Их обогнал человек в рва...ом пальто и соломе...ой шляпе (А.Н. Толстой).

8) На пусты...ой улице показалась странная фигура испуга...ого человека (А. Н. Толстой).

9) Дворцы гляделись в Неву расстреля...ыми пусты...ыми окнами (А.Н. Толстой).

10) Он лежал в чьем-то овчи...ом зипуне, окруже...ый целой толпой народа (А. Куприн).

11) Армия таяла, как броше...ые в печь оловя...ые солдатики (А.Н.Толстой).

12) Стены выбеле...ы известкой, а снизу выкраше...ы коричневой масля...ой краской (А. Куприн)

33.Н или НН?

I) Сегодня она рассея..а и невнимательна. Тучи рассея…ы вет­ром.

2) Неприятно, если твои собеседники плохо воспита…ы. Они дерз­ки и невоспита….ы. 3) Девочка избалова…а матерью. Девочка упряма и избалова…а. 4) Собрание было взволнова…о тем, что произошло вче­ра. Ее выступление было взволнова…о. 5) Блюда были изыска…ы . Средства на покупку книг были изыска…ы. 6) Все детали операции бы­ли продума…ы. Его ответы были точны и продума…ы. 7) Тема докла­да была ограниче…а одной проблемой. Она была на редкость упряма и ограниче…а.

34. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн?

1) штампова..ая продукция, прочита..ые статьи, реше..ый вопрос

2) маринова..ые яблоки, ране..ый молодой солдат, охрана усиле..а

3) вкусная вяле..ая рыба, кипячё..ое коровье молоко, ядро раздроблен..о

4) обоснова..ое выступление, заявле..ая позиция, овся..ое печенье

35. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн?

1) необоснова..ый вывод, доставле..ые вовремя газеты, до­кументы подписа..ы

2) разочарова..ый путник, организацио..ые вопросы, ки­пяче..ое козье молоко

3) бракова..ый товар, тренирова..ый юноша, скоше..ая во­время трава

4) патентова..ые изделия, автоматизирова..ый дезодорант, водя..ая баня -

36. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн?

1) забронирова..ый номер, рифмова..ые строки, короткая моще, .ая дорога

2) разочарова..ый посетитель, договоры заключе..ы, акку­муляторы заряже..ы

3) проштампова..ое письмо, жаре..ая «Любительская» кол­баса, грядки ухоже..ы

4) фальсифицирова..ый товар, цивилизова..ое общество, разлинова..ая бумага

37. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн?

1) организова..ый митинг, прессова..ая дверь, бракова..ый телевизор

2) расфасова..ые продукты, крупные соле..ые огурцы, ве­щи разброса.. ы

3) взволнова..ый преподаватель, скова..ый льдом, змеи..ое жало

4) рискова..ое дело, красивая даре..ая кукла, незва..ый поздний гость

38. Перестройте словосочетания в предложения со сказуемым — кратким причастием или прилагательным. Перепишите и подчеркните н или нн.

Образец: реш...ная задача — задача решена.

Выращ...ные овощи, законч...ная дискуссия, утер...ная расписка, своеврем...ная помощь, прекрасно сыгр...ная роль, объявл...ные результаты соревнования, высуше...ное белье, слома...ная хулиганами скамья, заброш...ные на чердак лыжи, избалова...ная гастролерами публика, получ...ная вечером телеграмма, серьезные и озабоч...ные лица.

 

39.Вставьте пропущенные буквы. Выпишите примеры в два столбика: а) с краткими прилагательными; б) с краткими причастиями.

1  Игра актера была проникнове...а и взволнова...а. 2) Для рассмотрения жилищных вопросов образова...ы специальные комиссии из представителей заинтересованных ведомств. 3) Сыновья ее грубы и необразова...ы. 4) Сибиряки обычно всегда сдержа...ы. 5) Сюжеты некоторых произведений сложны и запута...ы. 6) Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправда...ы. 7) Чрезвычайные меры в условиях шторма были необходимы и вполне оправда...ы.

40.Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание н и ннв причастиях и отглагольных прилагательных.

Балова...ый ребенок, чугу…ая решётка, замаскирова...ый вход, ветре…ый день, плете...ая корзина, измуче...ый вид, багря…ые закаты, груж...ая дровами машина, гуси..ые лапки, груже...ая машина, машин..ое отделение, нагруже...ая машина, болезне…ое чувство, стреля...ая дичь, дикови….ое происшествие, неслыха...ые обстоятельства, стари….ые часы, ране...ый в руку солдат, ю…ое лицо, гаше...ая известь, ледя…ая гора ,негаше...ая известь, петуши….ые бои, назва...ый брат, моще...ая дорога, жестя….ая коробочка, писа...ые акварелью картины, жизне….ая драма, ране...ый боец, переплавле...ый металл, асфальтирова...ая улица, величестве….ая колонна ,посоле...ая закуска, ноше...ая шляпа, поноше...ые ботинки, оплете...ый плющом забор, взволнова...ый разговор, броше...ый камень, нечая...ая встреча, купле...ый товар, отправле...ое по факсу письмо, лебеди…ая песня ,изыска...ые экономистами ресурсы, застрахова...ое имущество, непредвиде...ые

отвечаю, – хорошо (с)" (М. Зощенко). 5. Здесь (ли) проживает старый князь? (М. Зощенко.) 6. Поклонился я низенько, а она как (будто) нахмурилась (М. Зощенко). 7. Ты (же) решил, ну и ступай (М. Алексеев). 8. А ну, дай (ка) еще попробую (М. Алексеев). 9. Григорий Жуков вполголоса произнес мое имя, сославшись на то, что сын (де), Ванюшка то есть, готов

подтвердить (М. Алексеев). 10. Как (раз) в это время проходил чемпионат мира по футболу.

126. Проанализируйте примеры. Сделайте вывод, как пишется частица -таки

1. Он не успел(таки) на электричку. 2. "А все(таки) она хорошая!" (Название книги М. В. Панова об орфографии.) 3. Так-таки и не знаешь? 4. Они (таки) расстались. 5. Довольно(таки) сложное задание. 6. Нашли(таки) меня даже

за городом. 7. Опять (таки) ты виноват. 8. Марина (таки) уехала. 9. Я (таки) остаюсь при своем мнении. 10. Все ж (таки) повтори это правило

127.Перепишите, раскрывая скобки. Частицы подчеркните.

1) Поди(ка) ты сюда, присядь(ка) ты со мной. (А. Пушкин) 2) Степан не решился(таки) идти прямо в усадьбу. (М. Салтыков-Щедрин) 3) Нельзя(ли) пожалеть о ком(нибудь) другом. (А. Грибоедов) 4) Письмецо было вежливое, но все(таки) решительное и немногословное. (Ф. Достоевский) 5) Жил(бы) он славно, не знал(бы) заботы, кабы не стали глаза изменять. (Н. Некрасов) 6) Он(бы) тотчас ушел, если(б) не Лиза. (И. Тургенев) 7) Ведь были(ж) схватки боевые, да, говорят, еще какие! (М. Лермонтов)

128.При переписывании предложений раскройте скобки.

1. Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал на берег правый, бой пройдя, вступить живым (Твард.). 2. Что(бы) вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (Остр.). 3. Я(таки) думаю (кое) что (М.Г.). 4. (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь. (Тург.). 5. Барин(де) завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда (Г.). 6. «Нет(с), она не странная, а золотая лошадь, да(с)!» — с какою(то) гордостью заговорил Калин Калинович (М.С.). 7. Покажи (ка) руку (Фед.) 8. Ребята! Не Москва(ль) за нами? (Л.). 9. По его мнению, лед еще тонок и вряд(ли) выдержит тяжесть автомашины (Аж.). 10. Так(таки) я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алеша (Троеп.). 11. Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).

 

129.Раскройте скобки и объясните дефисное или раздельное написание частиц. Выпишите частицы с теми словами, к которым они относятся.

1.(Да) здравствует наша Родина! 2. (Уж) постоим мы головою за Родину свою (Л.). 3. (Лишь) страну мою, Россию, беззаветно я любил (Л. Ошанин). 4. Москва! Так (вот) ты какая! (Баб.). 5. О Волга! Колыбель моя! Любил(ли) кто тебя, как я? (Н.). 6. Но (даже) на краю небес все тот же был зубчатый лес! (Л.). 7. (Вон) одна звездочка, вон другая, вон третья! (Гонч.). 8. Хоть (бы)листик на дереве шелохнулся (Писем.). 9. (Кое) где вдали желтеет поспевающая рожь... (Т.).  10. Донял (таки) медведь Елеску (М.С.).11. Днем

 Чтоб написать короткое слово «привет»,
Я бы с неделю ворочал бы вечным пером...
(Эти стихи я писал четырнадцать лет,
Я ведь и есть маленький-маленький гном.)

121. Спишите, найдите формообразующие частицы.

Давайте восклицать, друг другом восхищаться.

Давайте понимать друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

Давайте жить, во всём друг друга потакая,-

Тем более, что жизнь короткая такая.

122. Укажите, в каких предложениях БЫ – частица.

Что(бы) ни произошло, нужно было продвигаться вперёд. Трудности существуют, что(бы) их одолеть. Что(бы) сократить путь, мы пошли напрямик. Я решил во что(бы) то ни стало разыскать его. Что(бы) вы ни делали, вы всегда вспомните обо мне. Что(бы) это могло быть? Что(бы) хорошо исполнить танец, ребята много репетировали. Что(бы) их примирить, понадобились усилия.

Смысловые частицы

123.Выделите в тексте частицы.
1. Ну что за шейка, что за глазки? (Кр.). 2. Охота быть тебе лишь только на посылках? (Гр.). 3. Пусть будут счастливы все, все твои друзья! (П.). 4. Ребята! Не Москва ль за нами? (Л.). 5. Завтра же едем! (Г.). 6. Неужели ты своего сына не любила? (Т.). 7. Минуты через три все было уже готово, и все-таки медлили начинать (Л. Т.). 8. Ведь я не художница, а музыкантша (Ч.). 9. Разве я говорю что-нибудь дурное? (М.Г.). 10. Вот характерный след зайца (Арс). 11. Ты бы, Сережа, все-таки поговорил с Лидией (Пришв.). 12. Покажите-ка руку (Фед.). 13. Даже самая маленькая ложь приводила его [Петю] в смущение (Кат.). 14. Но дверь открыл именно отец (Горб.). 15. Давай-ка выйдем на воздух (Сим.). 16. По его мнению, лед еще тонок и вряд ли выдержит тяжесть автомашины (Аж.).

124.Спишите, укажите разряд частиц.

 1) Укажу хотя бы вкратце. (А. Твардовский) 2) Неужели я не смогу это сделать?! 3) Что за невезение! 4) Я не скажу ни единого слова. 5) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана. 6) Это даже не требует разъяснения. 7) Вряд ли мы успеем к началу спектакля. 8) Давай возьмемся за работу завтра. 9) Пусть все останется по-прежнему. 10) Именно сегодня я не смогу пойти в кино.

Правописание частиц

125. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

1. Вы (бы) в милицию все (таки) обратились (И. Ильф и Е. Петров). 2.Крестьянские дела-делишки я уж.. понимаю (М. Зощенко). 3. И тут (то) я вижу всю человеческую образованность как на ладони (М. Зощенко).4. "Ладно, –

обстоятельства, оказать вооруже...ое сопротивление, довере...ое лицо, дипломирова...ый специалист.

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

41. Слитно или раздельно? Спишите, раскрывая скобки.

(Не) дурной рассказик: (не) желательные последствия: (не) женатый мужчина: (не) жилой фонд: (не) законный обмен: (не) замужняя женщина: (не) заразная болезнь: (не) дурственный смычок: человек (не) дюжинной силы: (не) естественное поведение: (не) искушённый в астрономии: (не) исправимый лгун: (не) исправный аппарат: (не) культурный человек: (не) лёгкий труд (не) лепый поступок; (не) лестный отзыв; (не) лётная погода: (не) линейные уравнения; (не) лицеприятный разговор: (не) ловкое движение; (не) логичный поступок; (не) любезный продавец: (не) любимый цветок; (не) маловажный факт: (не) малые усилия; (не) материальные! вещи;" (не) мощный старик: (не) опасное вещество.

119. Слитно или раздельно? Спишите, раскрывая скобки.

(Не) зависимое государство, по (не) зависящим от меня причинам, (не) зависит от меня, (не) замерзающий пруд, (не) замёрз зимой, (не) законные действия, (не) законченная работа, (не) закончили вовремя, (не) замаскированный шалаш, (не) замаскировали от противника, (не) заметные движения, (не) заметили сразу, (не) заменимая личность, (не) заменили летом, (не) занятый столик, (не) заняли очередь, с (не) запамятных времён, (не) запомнили адреса, (не) запертая дверь, (не) заперли дверь, (не) запечатанный конверт, (не) запечатали конверт, (не) заполненный зал, (не) заполнили зал, (не) заразная болезнь, (ни) кого (не) заразили, (не) заселённый дом, (не) заселили дом, (не) заслуженная обида, (не) заслужил похвалы, (не) затейливый рисунок, (не) затеял ли чего?

42. Слитно или раздельно? Спишите, раскрывая скобки.

(Не) затухающий костёр, (не) званый гость, сильно (не) здоровится, (не) значительные ошибки, (не) зримый свет, (не) избежное решение, совсем (не) идёт подруге, (не) изведанное чувство, (не) изданный роман, (не) излечимое заболевание, (не) изменяемая величина, (не) израсходованные материалы, (не) изученный материал, (не) искоренимая лень, (не) испорченный ребёнок, (не) исправимый лгун, (не) исправный аппарат, (не) испытанный самолёт, (не) исследованный участок, (не) иссякаемый источник, (не) истощимый на выдумки, (не) кормленый кот, (не) кошеный луг, (не) нормированный рабочий день, (не) нумерованные страницы, (не) обузданная страсть, (не) оперившийся птенец, (не) отделимая часть, (не) расположенный к беседе, (не) хватило средств.

43. Слитно или раздельно? Спишите, раскрывая скобки.

(Не) крашеный пол; (не) крашенный краской, а лакированный пол; (не) крещёный ребёнок; (не) крещённый вовремя ребёнок; (не) линованный лист; (не) линованный, но гладкий лист; (не) мазаный пирог; (не) мазанный маслом пирог; (не) мощёная улица; (не) мощёная, но ровная улица; (не) надёванное платье; (не) надёванное, а абсолютно новое платье; (не) обдуманный поступок; (не) обдуманный, а импульсивный поступок; (не) обоснованный вывод; (не) обоснованный и слишком категоричный вывод; (не) объезженный конь; (не)

объезженный в спортивной школе конь; (не) объяснимое явление;|(не) объяснимое, но интересное явление; (не) оправданный поступок; (не) оправданный собранием поступок; (не) оценённая посылка; (не) оценённая специалистом посылка; (не) разгаданный кроссворд; (не) разгаданный мною кроссворд; (не) разрешённый вход; (не) разрешённый посторонним вход; (не) рас печатанный файл; (не) распечатанный мною файл; (не) чищеный двор; (не) чищенный мною двор.

Повторение по теме «Причастие»

44. Расставьте знаки препинания. Графически выделите причастный оборот.

В глубоких балках между поросшими редким кустарником обрывами ещё лежат напоминающие об ушедшей ночи влажные тени.

Я закинувший голову мог видеть в вышине тёмную деревянную церковку наивно глядевшую на меня с высокой кручи.

Избы стояли угрюмо и ветер беспощадно трепал обнажённые ветви берёзы.

Стёкла запотевшие за ночь закрывали одинокую берёзовую ветку день и ночь стучавшую в окно.

Залитые солнцем стлались за рекой пшеничные нивы.

Мы видим кота который украл рыбу называемую плотицей и пойманную соседским мальчишкой и уносит её в зубах.

45. Н или НН

3. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) тка...ая шёлком салфетка 2) полотня...ая салфетка

3) смышлё...ый мальчик 4) окна отворе..ы

4. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) кова...ое железо 2) маринова...ые грибы

3) немощё...ая дорога 4) деревья вывезе.ы

5. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) серебря...ые ложки 2) кова...ое железо

3) вырубле..ая просека 4) окно занавеше..о

6. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) немоще...ая дорога 2) свежемороже.ое мясо

3) посея...ые озимые 4) моще..ая брусчатая дорога

7. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) заявления рассмотре..ы 2) писа...ый маслом пейзаж

3) ноше..ые вещи 4) жестя...ые банки

8. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) посажё...ый отец 2) неметё...ый пол 3) балова...ый ребёнок 4) сушё...ые грибы

46. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н

1) безымя...ый солдат, лекция записа...а, запута...ая история

2) глиня...ая посуда, испуга...ый шумом, ветре...ый день

3) отчая...ый шаг, некраше...ые доски, вяза...ый шарф

4) встреча отмене...а, овся...ое печенье, посажё...ый отец

семена елок и сосен, ягоды и грибы.
– Скорее всего ты – свинья, раз лопаешь все подряд. Ты одичавшая свинья, которая сглупу забралась на елку!
– Нет, нет и нет. Я белка! Запомни: кошки едят не только мышей, чайки ловят не только рыбу, мухоловки глотают не одних мух, а белки грызут не только орешки.

Упражнение 118. Найдите в предложениях частицы.

1. Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек (Крылов). 2. Это был точно Самсон Вырин (Пушкин). 3. Погиб и кормщик и пловец! – Лишь я, таинственный певец, на берег выброшен грозою (Пушкин). 4. Человек я прямой и даже грубоватый (М. Горький). 5. Вон одна звёздочка, вон другая, вон третья (Гончаров). 6. Наши дела очень плохи, нам просто жить нечем (Островский). 7. Теперь давай поговорим, что-нибудь придумаем (Чехов). 8. Часа в три мы снялись с якоря, пробыв ровно три часа в Нагасаки (Гончаров). 9. И кому же в ум пойдёт на желудок петь голодный? (Крылов). 10. Враги! Давно ли друг от друга их жажда крови отвела? (Пушкин).

Разряды частиц.Формообразующие частицы

119.Найдите формообразующие частицы: 
а)лишь, пусть, только, ли; 
б)не, прямо, бы, это; 
в)пускай, что за, ну и, именно; 
г)точно, далеко не, вот, да. 

120.Списать,подчеркнуть формообразующие частицы

ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ...

Если я был бы маленький-маленький гном,
Я б умывался каплей одной дождя,
Я бы на божьей коровке ездил верхом,
Удочку прятал бы в дырочку от гвоздя.

Я под дверями бы запросто проходил,
Мне бы комар казался огромным орлом,
Блюдце – широким озером, если б я был...
Если б я был маленький-маленький гном.

Я бы ни папу, ни маму обнять не мог,
Разве мизинчик, и то – не наверняка.
Я бы в испуге шарахался из-под ног
Даже полуторамесячного щенка.

Если бы мне подарила конфету «Полет»
Тетя, которая очень любит меня,
Я бы эту конфету ел целый год,
Фантик один разворачивал бы полдня.

чтобы продолжали окапываться. Звездочку можно удалить или отодвинуть в сторону.  Вы тоже должны быть на собрании.  Вода играет и дышит. Лица не было видно потому что было темно. Он молчал так как признавал себя виновным. В лесу еще темно но тропу уже видно. Впереди виднелась белая поляна будто река вышла из берегов.

Частица как часть речи

116.Вставьте подходящие по смыслу частицы. Что изменилось в тексте?

... у птиц забавные встречаются имена ... поверишь, что водится птица-поганка. Поганка ... рога и птичка-завирушка есть. Или ... юла.

... Совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка и ... чечевица. А ... плохое название чиж или чечетка. ... непонятными будут для нас имена: зеленушка, синехвостка, белолобик? ... Названия-прозвища лучше всего!

Слова для справок: именно, все-таки, ведь, разве, а вот, даже, неужели, да еще и, едва ли, просто

117.Анализ текста Н.И. Сладкова «Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты» Укажите в тексте все частицы или сочетания с ними, их разряды по значению.
Подумайте: частицы связывают части предложения, его члены или целые предложения?
Признаком какого стиля является употребление частицы в данном контексте?
Почему в тексте разговорного стиля используется множество частиц?

– Угадай, кто я. Ем жуков и муравьев и живу на елке.
– Неужели дятел?
– Нет, вот и не угадал! Еще я ем ос и шмелей.
– Так ты птица-осоед.
– Как же, осоед! Еще я ем гусениц и личинок.
– Как раз гусениц и личинок любят дрозды.
– Действительно, дрозды, а не я. Ведь я грызу сброшенные лосями рога.
– Ну, тогда ты, наверное, лесная мышь.
– Вот еще – мышь! Бывает, я даже сама ем мышей.
– Хорошо! Тогда ты кошка!
– Куда уж – кошка! Иногда я ем ящериц. И изредка рыбу.
– Ладно, ты – цапля.
– Где уж – цапля! Я ловлю птенцов и таскаю из птичьих гнезд яйца.
– Точно, куница!
– Вот именно – не куница. Куница – мой старый враг. А ем я еще почки, орехи,

47. Гласная в суффиксах причастий

А.В каком слове пишется суффикс Е?

1) наде...лея 2) разве...но 3) запасл...вый 4) выздоров...ть

Б. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1. обид...вший 2)накле...л 3) растер...нный 4) отбарабан..ть

В.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?

1) ка...щийся грешник, они пил...т дрова 2) та...щий снег, ветры ве...т

3) бор...щийся за справедливость, верт...щийся волчок 4) они редко вид...тся, скоропорт..щийся товар

Г.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?

1) ре...щий над степью орёл, они отправ...тся в путь 2) самокле..щиеся обои, колёса верт...тся

3) больно жал...щая оса, они ма..тся без дела 4) гон...щиеся за зайцем собаки, чисто бре..тся

48. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

А.1) подмене...ые документы, стекля...ая посуда, нескоше.ая

2) пута...ый след, конопля...ое семя, следы запута...ы

3) домотка...ая скатерть, незва...ые гости, зва...ый обед

4) кожа...ый портфель, варё...ый картофель, были разочарова.

Б. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

1) плетё...ая дедом корзина 3) подверже..ы простуде

2) копчё...ая колбаса 4) вкусное мороже..ое

В. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1) курганы безмолвству.т, друзья не ссор...тся 2) они помир...тся, прикаса…щийся к тайне

3) травы стел...тся, усмиря...щий взгляд 4) волки брод...т по лесу, дрессиру…щие зверей

Г. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У(Ю)?

1) тле.щий костёр, ягоды держ...тся 2) они бор...тся, движ..щиеся тени

3) колыш…щиеся деревья, они задерж...тся 4) пламене..щий закат, порт...щийся продукт

Деепричастный оборот

49.СПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ.

1) Приближаясь к роще Лиза пошла тише. 2) Она шла задумавшись по дороге. 3) Григорий Иванович Муромский соблазнясь хорошею погодой велел оседлать куцую кобылу.

4) Соседи завтракая разговорились довольно дружелюбно.

5) Но лошадь доскакав до оврага вдруг кинулась в сторону.

6) Пройдя несколько домов Гаврик втащил Петю в какие-то ворота. 7) Дверь косо висела на одной верхней петле скрипя от ветра.

50.ЗАМЕНИТЬ, ГДЕ ВОЗМОЖНО, ГЛАГОЛЫ-СКАЗУЕМЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ.

1) Герасим шел, не торопился, не отпускал Муму с веревки. 2) Море играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены, сталкивало друг с другом. 3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли. 4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костер.

51.Спишите. Найдите правильный вариант ответа, расставив знаки препинания.

1.Море слилось там с синим небом и крепко спит(1)отражая в себе прозрачную ткань облаков(2) не скрывающих собой (3) золотых узоров звёзд. 1) 1,3 2) 2,3 3)1,2 4)1,2,3

2.Закинув голову(1) я мог видеть в вышине тёмную деревянную церковку(2) наивно глядевшую на меня (3) с высокой кручи. 1)1,3 2)2,3 3)1,2 4) 1,2,3

3.Напуганный дурным предзнаменованием(1) наш проводник (2) отказавшись вести нас (3) повернулся и быстро пошёл обратно. 1)1,3 2)2,3 3) 1,2 4)1,2,3

4.Избы стояли(1) угрюмо нахохлившись(2) и ветер беспощадно трепал(3) обнажённые берёзы.

1)1,3 2)2,3 3)1,2 4)1,2,3

5.Редечкин улыбался своим мыслям(1) сидя на(2) пахнущей дождём(3) траве (4) и глядя в звёздное небо.

1)1,2,3.4 2)1,4 3)2,3 4)1

6.Приветливо поздоровавшись(1) со стоящим за кафедрой(2) профессором(3) и осведомившись о его самочувствии(4) Виталий Алексеевич представил меня как специалиста по истории Древней Греции.

1)1,2 2)4 3)3,4 4)1,2,3,4

7.Хозяйка(1) накрывая на стол(2) поглядывала на гостей(3) уютно расположившихся (4) у камина.

1)1,2,4 2)1,2,3 3)1,3,4 4) 1,2,3,4

8.Владимир(1) прочитав(2) переданное почтальоном(3) письмо (4) приказал немедленно седлать лошадей.

1)1,3,4 2) 1,2.3,4 3)1,4 4)2,3

9.Гоголь (1) называя(2) написанные И.А. Крыловым (3) басни притчами(4) подчёркивал их особую значимость для русского читателя. 1) 1,2,3,4 2)2,3,4 3)1,2 4)1,4

10.Лейтенант милиции(1) дежуривший на входе(2) выслушал нас и (3) связавшись по телефону с руководством(4) пропустил в здание. 1)1.2 2)2.3,4 3)1,2,3,4 4)2,3

11.Старички стали обсуждать последние события(1) значительно поджимая губы(2) и (3) обменявшись наконец мнениями(4) принялись пить чай. 1)1,2,4 2) 1,4 3)1,2 4)1,2,3,4

12.Матушка(1) вздыхая(2) и (3)утирая бегущие слёзы платочком(40 долго рассказывала нам о своих деревенских бедах. 1)1.2.3,4 2)3,4 3)2,4 4)1,4

113.Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания

1. Один только месяц все так (же) блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и так (же) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске (Г.). 2. На то вам и красное лето дано, что (б) вечно любить это скудное поле, что (б) вечно вам милым казалось оно(Н.). 3. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что нужно (Л. Т.). 4.Теплая небесная вода для растений — то (же) самое, что для нас любовь(Пришв.). 5. Надо было дождаться мулов во что (бы) то ни стало (Арс.). 6. Снегу было мало, снежных буранов то (же) (Арс.). 7. Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так (же) закрываются к вечеру (Пауст.). 8. Я решил пойти один на болото караулить — пошел на то(же) место и все так (же) сделал, как тогда  (В. Б.). 9. У нас с вами замечательный начальник штаба, только, пожалуй, слишком часто думает о том, что (бы) такое особенное придумать, что (бы) стать настоящим героем (Сим.).

114.Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания слов

1. Не за (то) волка бьют, что сер, а за (то), что овцу съел (погов.). 2. Бранил Гомера, Феокрита, за (то) читал Адама Смита и был глубокий эконом(П.). 3. Ему вдруг стало досадно на самого себя, за (чем) он так распространился перед этим барином (Г.) 4. Мы выпили по стакану воды, при(чем) старик нам кланялся в пояс (Т.).5. Прибыл он за (тем), чтобы продать леса и на вырученные деньги прожить лето за границей (С.-Щ.). 6. Из-за тумана и (от) того, что печь давно уже не топилась, в трубе не было тяги, и вся фанза наполнилась дымом (Аре). 7. Вслед за (тем) он встал с постели (Л. Т.). 8. Напрасно Афанасий Иванович шутил и хотел узнать, (от) чего она так загрустила (Кор.). 9. Вода была тепла, но не испорчена, и при (том) ее было много (Гарш.). 10. Мне стало грустно и досадно не по (тому), что гунны вымерли, а от (того), что смысл слова, которое меня так долго мучило, оказался столь простым и ничего не дал мне (М. Г.). 11. От (того) ли, что учреждение это находилось в глухом губернском городе, или по другим причинам, но жильцов в нем всегда бывало мало (Купр.). 12. По (тому), что говорил «дед», ясно было, что Витька сдержал слово (Фад.). 13. Однажды Варюша проснулась от (того), что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно (Пауст.). 14. По (этому) признаку и по (тому), что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.). 15. За (чем) пойдешь, то и найдешь (поел.). 16. И (так), все кончено (П.).

Повторение по теме «Союз»

115.Спишите. Расставьте знаки препинания. Нарисуйте схемы предложений. Укажите тип союза.

Родина не ждала их зато они не могли жить без Родины. Чичиков извинился что побеспокоил неожиданным приездом. Многие из нас знали об этом побеге однако не потрудились сообщить мне.  Мороз был такой что руки чувствовали его даже в перчатках. Ночью он еще раз объехал полки и настойчиво требовал

8)Бедная Дюймовочка очень испугалась когда жук схватил ее. («Дюймовочка») 9) Понял теперь солдат что за чудесное было у него огниво. («Огниво») 10) Сердце ее сжималось от страха когда она пробиралась лунной ночью на кладбище по длинным аллеям сада. («Дикие лебеди») 11) И вот все отправились в лес где обыкновенно распевал соловей. («Соловей») 12) Лебеди летели так стремительно как летят стрелы. («Дикие лебеди») 13) Они высунули из воды свои головы чтобы поглядеть на крошку невесту. («Дюймовочка») 14) Маленькие рыбки которые плавали под водой видели жабу и ее сына. («Дюймовочка») 15) И вот на том месте где хотели сжечь Элизу вырос высокий зеленый куст с розами. («Дикие лебеди») 16) Лесной ворон, который уже успел жениться провожал девочку первые мили. («Снежная королева») 17) В той стране куда улетают от нас на зиму ласточки жил король. («Дикие лебеди») 18) Посреди огромной залы где сидел император возвышался золотой шест для соловья. («Соловей») 19) Ласточки которых она часто кормила крошками прощебетали ей свою песню. («Дюймовочка»)

Правописание союзов

 112. Раскройте скобки и напишите союзы слитно, а сочетания местоимений и наречий с предлогами, союзами и частицами — раздельно.

1. Природе надо, что(бы) ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за)то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же) (Л.Т.). 4. После длительного перехода люди очень устали, лошади так(же) нуждались в отдыхе (Арс.). 5. (И)так, все осталось по-прежнему. (И)так изо дня в день (З.Кур.). 6. И что(бы) и о чем(бы) ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали (С.Ц.). 7. За что купил, (за)то и продаю. 8. Ты произнес свои слова так, (как)будто ты не признаешь теней, а так(же) и зла (Булг.). 9. Он то(же) теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался (Биан.). 10. Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он. Так(же) сузить брови и так(же) поправлять на столе разложенные бумаги (Кож.). 11. Он хорош собой, (при) том умен. 12. В пяти верстах (от)тогоместа, где происходила переправа, через трясину был перекинут мост (Фад.). 13. Вам не случалось быть (при)том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат страны иной? (Твард.). 14. Собаки притихли (от)того, что никто посторонний не потревожил их. 15. На перевале внизу я увидал зеленую долину, покрытую (не)то высокими тополями, (не)то минаретами, я увидел желанный край, такой радостный, такой приветливый (Пришв.). 16. Грянул выстрел, (за)тем все стихло. 17. Мария Трофимовна умоляла идти скорее, потому(что) леса горят, пожар может пересечь дорогу (Пауст.). 18. Ему вдруг стало досадно на самого себя, (за)чем он так распространился перед этим барином (Г.). 19. Я пришел (за)тем, что ты мне обещал. 20. (За)чем пойдешь, то и найдешь (Посл.). 21. (По)чему судят о людях: по уму, трудолюбию или по житейской хватке? 22. Василек во что(бы) то ни стало хотел первым все рассказать брату (Н.О.). 23. (По)чем сейчас свежие помидоры? 24. (По)этому признаку и (по)тому, что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.).

13.Брюнет(1)поздоровавшись с Александром и кивнув мне головой(2) передал своему компаньону чёрную папку(3) туго набитую бумагами(4) и небольшую коробку с оборудованием.

1)1,2 2)3,4 3)2,3,4 4)1,2,3,4

14. Приятели(1) оживлённо что-то обсуждая(2) шли вдоль (3) тщательно подстриженной садовником(4) живой изгороди. 1) 1,2,3,4 2)3,4 3)1,2 4)2

Деепричастие несовершенного вида

52.Расставьте знаки препинания. Укажите деепричастия несовершенного вида. Выделите суффиксы.

1. В государстве ромашек, у края, где ручей задыхаясь  поёт,  пролежал  бы всю ночь  до утра я запрокинув  лицо в небосвод.
2. Вот ветер тучи нагоняя  дохнул  завыл - и вот сама идет волшебница зима.
3. Каштанка  поцарапав дверь  налегла на неё грудью  отворила и тотчас же почувствовала странный запах. 

1. Кот  ещё сильнее выгнув шею  зашипел и ударил лапой Каштанку по голове.
2. Ласточка стремглав неслась по улице  щебеча и всех извещая  что прилетела она из дальних стран.
3. Ступая босыми загорелыми ногами  я крался по луговым стёжкам.
4. Лошади  отбиваясь хвостами от слепней  бегут шибкой полевой рысью.
5. Следя за небом  не теряйте из виду землю. 

1. Он прошёл  деловито оглядывая палубу.
2. Сердитою, оскаленной, сильней других одна  страх наводя окалиной  приподнялась волна.
3. Повернувшись быстро  катер подвалил к борту.
4. Блестя на солнце  снег лежит.
5. Старый дед  согнувши спину  чистит вытоптанный ток и поддонную мякину загребает в уголок.
6. Стая  медленно летя  сделала два круга. 

53.Выделите глаголы, от которых не образуются деепричастия несовершенного вида.
Любить, прощаться, понимать, мять, увядать, вянуть, отвечать, вязать, стричь, беречь, мечтать, узнавать, тянуть,
дёргать, писать, мочь, удерживать, ожидать, зябнуть, лить, мелькать, печь, кататься, казаться, дрожать, мазать, блистать. 

Деепричастия совершенного вида

54.Выделите деепричастия совершенного вида.
1. Много встречных, особенно молодых парубков, брались за шапку, поравня-

вшись с нашиммужичком. 
2. Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю межой, отчаянно устремившись 

вперёд.
3.У этого дома по тропке бродил я, не чувствуя ног.
4. Далеко разносится дружный топот, лошади бегут, навострив уши.
5. Яков помолчал, взглянул кругом и, глубоко вздохнув, запел. 1. Спугнув неведомую птицу, раздвинув заросли плечом, я подошёл к ручью напиться инаклонился над ручьём.
2. На прогулочной палубе теплохода, оперевшись о перила, стояли Волька и 

Женя.
3. Солнце сползало всё ниже, удлиняя тени и уходя, чтобы упасть в Средиземное море.
4. Уткнув лицо в букет полевых гвоздик, Динка мчалась по луговой тропинке к 

узенькой,изворотливой речонке. 

55.Выделите суффиксы в деепричастиях совершенного вида.
Заперев,   растерявшись,   мчась,   сверкая,   взойдя,поджигая,   разбежавшись.  

 Увлекшись,   пенясь,   подняв,   щебеча,   услыша,   обретя,прижавшись.   

56.Выделите глаголы, от которых можно образовать деепричастия совершенного вида.
Стараться, подскакивать, наклеить, разукрасить, сосчитать. Ухватиться, знать, появиться, уехать, звенеть. 

Наречие как часть речи

57. Распределите наречия по группам

значение	вопрос	примеры
Образ действия
Мера
Время
Место
Причина
Цель

Сегодня, неподалёку, мгновенно, нечаянно, назло, очень, насквозь, едва, поближе, скоро, вдаль, пешком, недолго, ещё, долго, лениво, издавна, наискось, аккуратно, бантиком, безграмотно, без оглядки, шестью, чуть-чуть, тяп-ляп,со временем, со зла, сдуру, прежде, поздно, никогда, не скоро, куда-то,громче,в-четвёртых, всюду, всмятку.

Н,НН в наречиях на –О,-Е

58.Спишите, подчеркните и объясните правописание н или нн.

Жаре..ый гусь, оловя…ый солдатик, поджаре…ая колбаса, тыкве..ая каша, жаре..ые в масле пирожки, гуси…ое перо, писа…ый красавец, писа….ый художником, глиня…ая посуда, организова…ая спонсорами ярмарка, револ.цио..ые лозунги, тка…ая скатерть, тка…ая золотом скатерть, забракова…..ые товары, связа..ый пленник, завербова..ый агент, сдела…ая надпись, варе….ый в мундире картофель, купле…ые в магазине вещи.

 

скользнула все по той же совершенно непроницаемой глади (Наб.).19. Вода была тепла но не испорчена и притом ее было много (Гарш )

20. Ходить по улицам было опасно но все же Гаврик обязательно появлялся и остановившись посредине двора закладывал в рот два пальца. Раздавался великолепный свист (Кат). 21. У Алексея похолодело под ложечкой но он вошел в комнату бодрым шагом веселый улыбающийся (Б. П.). 22. Мы оба с сестрой плакали мать также плакала (Арс.). 23. Ржавеют в арсеналах пушки зато сияют кивера... (Сим.). 

Подчинительные союзы

110.Укажите тип подчинительного союза, для этого правильно ставьте вопрос.

Я металась по кухне, потому что у меня одновременно горел лук и убегал суп .  Взимаемая комиссия также резко сокращается, поскольку снижается себестоимость переводов.  Оттого что  Клара знала теперь его невзгоды, его вялая улыбка сжимала её сочувствием.  Алёша наелся вдоволь, так что был очень счастлив. Ведь мы и пришли затем, чтобы положить конец всяким спорам, которые ведутся совершенно бесплодно вот уже в течение семи лет. Это я использую сейчас, чтоб писать диссер .  Если лето будет сухое, грибов не будет .  Ежели появлялись деньги, мы сразу бежали за конфетами. Хоть и живёт пациентка в России, но помирать ей раньше времени всё равно не хочется.  А хоть бы и знал, все равно не сказал бы .  И добро бы он горел на этой работе, считал её делом своей жизни, а то ведь ничего подобного.  Когда он пришел, посуда уже была помыта . Только высунься из этой лощины ― и каюк! Лишь только он отворил дверь, Таня сразу же увидела его и вышла . Так воевал лейтенант Егор Дремов, покуда не случилось с ним несчастье.  По мере того как поездки сокращались, связи обрывались. Сами собой поскрипывают половицы в передней, точно кто-то пришёл и ходит. А вам говорят, что ваш друг уже вышел…  Мама упорно настаивала, чтобы мы её правильно поняли.

111.Расставьте знаки препинания. Нарисуйте схемы предложений.

1) Он вскочил со скамейки и проворно удалился прежде чем Литвинов успел промолвить слово. (И. Тургенев.) 2) ...Как только черт спрятал в кармане свой месяц вдруг по всему миру сделалось так темно что не всякий бы нашел дорогу в шинок. (Н. Гоголь.) 3) Я раскаиваться начал что поехал в Сушково но дрогнуло затрепыхалось сердце когда возле одиноко и плоско стоявшего на берегу барака увидел я косматенького уже седого человека. (В. Астафьев.) 4) Когда ночная роса и горный ветер освеж.ли мою горящую голову и мысли пришли в обычный порядок то я понял что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно. (М. Лермонтов.) 5) Я должен был нанять быков чтоб втащить мою тележку на эту проклятую гору потому что была уже осень и гололедица. (М. Лермонтов.) 6) Сделалось так темно что в каюте и салонах зажгли электричество. (В. Катаев.) 7) Когда я читаю или слышу об ухе с дымком меня непременно посещает одно и то же но очень радостное воспоминание как одноглазый мой дед Павел лупил меня палкой за уху пахнущую дымом потому что она может пахнуть только по причине разгильдяйства. (В. Астафьев.)

смутно себе представляют. (М. Ломо­носов) Я перестану писать когда перестану жить. (Петрарка)

108. Измените приведённый ниже фрагмент рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»: объедините простые пред­ложения в сложные, используя разные сочинительные и под­чинительные союзы. Запишите созданный вами текст. Разбе­рите синтаксически получившиеся предложения. Выделите союзы, укажите их разряд. Изменилось ли что-то в содержании текста после переработ­ки?

Я лежал под кустиком в стороне и подглядывал на мальчиков. Небольшой котёльчик висел над одним из огней. В нём варились «картошки». Павлуша наблюдал за ним и, стоя на коленях, тыкал щепкой в закипавшую воду. Федя лежал, опершись на локоть и раскинув полы своего армяка. Илюша сидел рядом с Костей и всё так же напряжённо щурился. Костя понурил немного голову и глядел куда-то вдаль. Ваня не шевелился под своей рогожей. Я притворился спящим. Понемногу мальчики опять разговорились.

Сочинительные союзы

109. Укажите грамматико-смысловые отношения между частями сложносочиненных предложений (соединительные, разделительные, противительные); выделите связывающие их союзы; объясните знаки препинания.

1. Ни солнца мне не виден свет ни для корней моих простору не ни ветеркам вокруг меня свободы (Крыл.). 2. Отвечай же мне а не то буду беспокоиться (П.). 3. Еще земли печален вид а воздух уж весною дышит (Тютч.). 4. Он хотел было что-то сказать ему но толстяк уже исчез (Г.). 5. Он никогда не плакал зато по временам находило на него дикое упрямство (Т.). 6. Либо уж убьет [гроза] кого-нибудь либо дом сгорит (А. Остр.). 7. Захар все-таки умеет сделать хоть что-нибудь а Обломов ровно ничего не может и не умеет (Добр.). 8. Ты сегодня же должен поговорить с отцом а то он будет беспокоиться о твоем отъезде (Лис.). 9. Лицо у него черное закопченное дымом измазанное сажей руки тоже грязные (М. Г.). 10. Ни о чем не хочется думать или бродят мысли и воспоминания мутные, неясные, как сон (Сер.). 11. Товарищи относились к нему неприязненно солдаты же любили воистину (Купр.). 12. В этот день мне нездоровилось немного и потому я не стал дожидаться ужина и лег спать (Арс.). 13. Перестрелка затихла однако ядра и бомбы продолжали летать сюда, как и отсюда (С.-Ц.). 14. Гаврик толкнул ногой калитку и друзья пролезли в сухой палисадник обсаженный лиловыми петушками (Кат.). 15. То он собирался поступить в зоологический сад учиться на укротителя львов то его тянуло к пожарному делу (Кав.). 16. Грудь глубоко вдыхала живительную свежесть бриза а глаза не могли оторваться от великого спокойствия синевы (Н. Остр.). 17. Мать ехала с отцом со станции Сиверской а мы дети выехали им навстречу; и вспоминая именно этот день я с праздничной ясностью восстанавливаю родной, как собственное кровообращение, путь из нашей Выры в село Рождествено (Наб.). 18. Я забирался мыслью в серую от звезд даль но ладонь

59.Вставьте пропущенные буквы.

1)  Игра актера была проникнове...а и взволнова...а. 2) Для рассмотрения жилищных вопросов образова...ы специальные комиссии из представителей заинтересованных ведомств. 3) Сыновья ее грубы и необразова...ы. 4) Сибиряки обычно всегда сдержа...ы. 5) Сюжеты некоторых произведений сложны и запута...ы. 6) Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправда...ы. 7) Чрезвычайные меры в условиях шторма были необходимы и вполне оправда...ы.

 

60.Вставьте Н или НН, укажите прилагательные, от которых образованы наречия. Как помогают они в написании Н и НН в наречиях.

Испуга_о, отчая_о, организова_о, попар_о, надума_о, озор_о, несомне_о, звуч_о, бесшум_о, зауче_о, собра_о,  притвор_о, тума_о, искаже_о, рассерже_о, убра_о, обдума_о, растеря_о, огорче_о, наполне_о.

Какие два слова не являются наречиями? Какой частью они являются? Как это влияет на написание Н и НН?

61.Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также другие пропущенные буквы.

Девочка смуще_о улыбнулась.2) Танцовщица двигалась грациоз_о, медле_о, изящ_о. 3) Как только гости разошлись, сразу стало как(то) пусты_о. 4) Зрители стали хлопать преждевреме_о. 5) Мужчине плакать (не)прилич_о. 6) Любил я тай_о. 7) Хвалу приемли равнодуш_о. 8) Напрас_о пророка о тени он просит. 9) И медле_о жгли их до утра огнем. 10) Он отнесся к нам благоскло_о. 11) И многие годы (не) слыша_о прошли.12) Она выглядит раскош_о.13) Все вокруг было очень таинстве_о. 14) Тоску изгнанья мы делили друж_о. 15) Но веч_о любить (не)возмо_о.  16) Есть речи – значенье тем_о иль ничтож_о, но им без волненья внимать (не)возмож_о. 17) Она смотрела на меня изумле_о. 18) Я заходил постоя_о в аптеку. 19) Нельзя рассказывать моното_о.

Буквы О и А на конце наречий

62.Списать, объяснить правописание О, А на конце наречий. Встаём засветл... и работаем дотемн..., только изредк... на обед и отвлекаемся. Досыт... не наедаемся: надолг... никак не уйдёшь столько работы! Ходим слев... направ..., а потом справ... налев... кандидатов рассматриваем. Прямо как в модельном агентстве! Только всех отсмотришь снов... кандидаты пришли, уже другие. Начинай сначал...! Подходить к ним нужно достаточн... избирательн... и объяснять доходчив..., почему Великое Окно принять их не может. Некоторые не понимают занов... приходят. Смотреть нужно внимательно: запрост…ошибиться можно! Устаём изрядн… Но доля наша издавн… такова служить Великому Окну, отбирать для него наречия!

63.Вставьте суффиксы.

Запрост… дотемн… досрочн… засветл… созвучн… влев… вправ… изредк… достаточн… направ… надолг… слев… избирательн… издавн… изрядн… доходчив… дословн…

Дефис между частями слова в наречиях

64.Списать. Раскрыть скобки.

1. Оба старичка, (по)старинному обычаю старосветских помещиков,очень любили покушать.
2. Все дела совершали (по)домашнему, (по)соседски,с вековой привычной ловкостью и красотой.
3. Электропоезда ходят (по)летнему графику.
4. Хаджи-Мурат немного понимал (по)русски, но не мог говорить.
5. С волками жить – (по)волчьи выть. 

6. Нужно работать (по)новому. 
7. (По)новому шоссе едут машины.
8. (По)моему, вы слишком преувеличивайте.
9. (По)моему мнению, надо быть добрым.
10. Все ребята одеты (по)городскому.
11. (По)городскому проспекту мчаться автомобили. 

65. Списать. Вставить, где нужно, тире

Рассказ про Лесоруба, которому до всего было дело

Когда_то давным_давно в одном городе потеряли улыбку. Никто не знал, откуда взялась эта странная болезнь. Местные медики ежедневно изучали причины её возникновения.

– По_моему, это что_то желудочное, – говорил доктор Касторка.

– А, по_моему, это простудное заболевание, – возражал доктор Стрептоцид.

Никак не могли прийти к единому решению.

А люди сначала стали грубо разговаривать друг с другом. Мало_помалу совсем перестали общаться.

В это самое время нежданно_негаданно в город пришел Лесоруб. По пути в город он увидел человека, который тонул в реке, никак не мог выбраться на берег. Никто не помог ему – никто не хотел беспокоиться по_пустому.

Лесоруб бросился в реку, вытащил человека на берег.

Они по_братски обнялись, по_дружески попрощались.

Лесоруб пошел дальше. Вскоре весь город говорил о нем. Говорили, что он во все вмешивается, до всего ему есть дело.

66. Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль, озаглавьте. Выпишите из текста сложные прилагательные, неопределённые местоимения и наречия, объясните правописание.

На юго (восточном) побережье Краснодарского края уютно расположился прекрасный город. Высоко(горные) склоны, ярко(изумрудная) зелень, синее(пресинее)море – всё это Сочи. Когда(то) этот город был только любимым

9) Мне показалось что когда мы расставались от вас веяло холодом. 10) Он говорил что когда один предает всех то это дурно. 11)Страна наша богата истинными талантами и многие виды народного искусства широко известны и высоко ценимы не только у нас, но и за рубежом.12) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 13) В этом лесу есть осина и берёза и калина много черёмухи.

14) Грушницкий ударил по столу кулаком и стал ходить взад и впе­рёд по комнате.

15) Впереди у них были и радость и счастье и весь свойственный молодости набор свежих и ярких чувств.

16) Некоторое время двое тех парней и ещё несколько девушек с ними стояли и разговаривали.

Союзы сочинительные и подчинительные

106.Спишите. Расставьте знаки препинания. Укажите тип союза.Графически объясните знаки препинания.

Я передал ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием. Морозный воздух так обжигал что трудно было дышать. Кучер тронул вожжами и тройка унеслась в степи.Гавриле всё-таки было приятно слышать человеческий голос хотя это и говорил Челкаш. На берегу на промысле горели два костра а в море никого не было. Быстро чтобы орлы не проведали об укрытом олене я поспешил к Лувену. Залает пёс домовой иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубравы иль птица робко пролетит. Мы возвратились домой поздно так как заблудились в лесу. Оба слишком оживлённо и естественно слушали и говорили. Охотники вздрогнули и оглянулись потому что услышали в кустах какой-то шорох. Друзья осматривали берег мы тоже разглядывали его. Мы просидели за уроками до ночи зато получили по три пятёрки.

Запятая перед союзами в сложном предложении

107. Разделите сложные предложения на две группы. В первую группу поместите сложные предложения, части которых связаны сочинительными союзами, а во вторую — под­чинительными союзами. Составьте схемы предложений. Расставьте знаки препинания. Какое предложение вы не выписали?

Время проходит но сказанное слово остается. (Л. Толстой) Все мы говорим да не всё по-говореному выходит. (Пословица) Есть сила благодатная в созвучье слов живых и дышит непо­нятная, святая прелесть в них. (М. Лермонтов) Заговори чтоб я тебя увидел. (Сократ) Истинный вкус состоит не в безотчётном отвержении такого-то слова но в чувстве соразмерности и сообразности... (А Пушкин) Многие русские слова сами по себе излучают поэзию как дра­гоценные камни излучают таинственный блеск... (К. Паустовский) Правильно чтобы писать учиться надобно мыслить. (Гораций) Прекрасная мысль теряет всю свою ценность если она дурно выражена. (Вольтер) Слова — ветер а бранные слова — сквозняк. (У. Шекспир) Смутно пишут о том что

102. Списать текст, расставить запятые, выделить союзы и союзные слова.

А ведьма между тем поднялась так высоко что одним только черным пятнышком мелькнула вверху (Г.). 2. Левин не замечал как проходило время (Л.Т.).  3. И слышно было до рассвета как ликовал француз (Л.). 4. Тяжелые тучи шли так низко что казалось вот-вот зацепятся за оголенные макушки высоких тополей (М.Ш.). 5. За пять часов времени мы не проехали и двадцати верст потому что дорога была северная (М.Г.). 6. Он (Максим Максимыч) был печален и сердит хотя старался скрыть это (Л.). 7. С самого раннего утра убегал он на пруд или в рощу или на сенокос.8. А я не только впредь не трону здешних стад но сам за них с другими грызться рад.9. Как недостатки так и достоинства «Полтавы» были равно не поняты тогдашними критиками и тогдашнею публикой.

 

103. Составить сложные предложения с союзами из двух  простых.

Сегодня хорошая погода. Сегодня светит солнце, тепло, нет ветра и осадков.

Я хочу выйти к доске. Я хочу составить предложение с союзом.

Я не понял задания. Очень хотел выполнить задание.

Союзы простые и составные

104.Распределите слова в 2 столбика: простые и составные союзы.

а, но, и, или, либо, однако, чтобы, для того чтобы, потому что, когда, зато, благодаря, вследствие того что, пускай, так как, не только…но и,в силу того что, после того как,  зато,пускай, пусть, благодаря тому что, все равно что, даром что, ежели,затем что, кабы,несмотря на то что, не то что, когда, оттого что, потому что, чтобы при условии что, разве что, так что, будто, вроде, да, дабы, даже, едва, если, пока, покамест, покуда, поскольку, причем, также, хотя, что,

105.Спишите, расставьте знаки препинания. Определите тип союза по составу.

1) Если соус будет недостаточно острым  то можно добавить красный молотый перец .

2) Я только догадывался что если бы я спас эту женщину  то был бы вознагражден какой-то волшебной наградой.

3) Но едва он откинул подушку  как обнаружил портсигар из тёмно-красной прозрачной пластмассы 

4)Сейчас миллионы людей слушают радио включают телевизоры берут в руки газеты чтобы узнать все чем живет наша страна наша планета.5) Для того чтобы понимать все что происходит в окружающем мире для того чтобы и нас понимали те с кем мы общаемся мы должны хорошо владеть современным русским языком.6) Однако нечего закрывать глаза на то что очень часто мы говорим небрежно и пишем кое-как. 7) Если наша речь непонятна собеседнику как легко наши слова могут быть перетолкованы на другой лад!8) От того точно ли выражаем мы свою мысль свободно ли владеем речью зависит будем ли мы правильно поняты.

курортом для миллионов россиян: кто(то) ехал сюда плескаться в бирюзово(зелёном) море, для кого(то) очень(очень) важным было лечение хлоридно(натриевыми) водами, а кто(нибудь), наверное, стремился полюбоваться сочинским дендрарием.

Но теперь всё изменилось! И как(то)очень радостно от этих перемен, потому что город Сочи – это новая столица Зимних олимпийских игр. Почему же именно российский город удостоился такой чести?

(Во)первых, (по)прежнему российские атлеты являются лидерами во многих видах спорта.

(Во)вторых, (по)спортивному, азартно и в то же время (по)деловому подошла наша страна к участию в конкурсе за право принимать Олимпиаду.

(В)третьих, природные условия Сочи так гармоничны, что волей(неволей) начинаешь думать о том, что этот уголок России создан для того, чтобы гости из других стран могли ощутить, что значит гостеприимство (по)русски с его широтой, размахом, душевной щедростью.

Олимпиада в Сочи – это признание достижений и авторитета России, вера в вас, будущее поколение!

Правописание наречий

67.Распределите наречия по группам:

предлог-приставка + наречие,собират. числ., кр. прилаг, прил. на –ую, местоимение, неупотребит. сущ,

(от)ныне, (в)тупик, (после)завтра,(на)голо, (до)отвала, (по)старинке, (в)ничью, (в)шестером, (за)даром,(из)вне, (в)чистУю, (с)нова, (на)тощак, (в)плотнУю, (до)смерти, (на)всегда, (в )притык, (вО)все,(на)смарку, (до)отказа, (на)совсем, (в)тёмную, (в)семеро, (до)нЕльзя, (в)рассыпную, (на)бегу, (в)доволь, (на)взничь, (до)сыта, (в)складчину, (на)глазок, (в)двое, (на)супротив, (за)светло, (в)заперти, (в)ручную, (до)ныне,(на)ощупь, (в)просак, (на)чеку, (по)перёк, (во)свояси, (на)весу, (в)дребезги, (до)тла, (в)придачу.

68.Распределите слова на три группы: слитно, дефис, раздельно

(во)первых, (в)тридорога, (в)расплох, (в)первой, (во)вторых, (в)двое,(в)попыхах, (в)девятер, (в)потёмках, (в)потьмах, (в)одиночку,(в)третьих, (в)горячах, (в)пятых, (в)троём, (в)бегах, (в)десятеро, (в)трое, (в)головах, (в)пятеро, (в)десятых, (по)весеннему, (по)взводно, (по)людски, (по)малу, (по)двое, (по)видимому, (по)маленьку, (по)медвежьи, (по)нутру, (по)нашему, (по)напрасну, (по)домашнему, (по)долгу, (по)нарошку, (по)привычке. (по)прежнему, (по)первоначалу, (по)очереди, (по)одиночке,(по)летнему, (по)полудни, (по)очередно, (по)настоящему, (по)латыни, (по)пусту, (по)немецки, (по)щёгольски, (по)хорошему, (по)трое, (по)совести,(по)старинке, (по)старинному, (по)ребячьи, (по)пустому.

Ь после шипящих на конце наречий

69.Спишите. Объясните правописание Ь.

Один из дней в конце зимы уд_вителен и чарующ_. (Не )пряч_тесь от природы выйд_те на улицу. Ощ_тите, как скрипуч_ снег провер_те скорость лыж_ . Из- за

туч_ все ч_ще выглядыва_т настойчивый солнеч(?)ный луч_ . Ему невтерпеж_ растопить лед на скатах крыш_ и увид_ть, как бьет из-под земли ключ_ . Это не блаж_ . Ведь весна уже не мираж_ , а р_альность. И совсем скоро распахнутся настеж_ окна с_седних дач_ .

Повторение по теме «Наречие»

70. Определите , к каким смысловым группам относятся наречия.

Холодно попрощался, куда идти, радостно воскликнул, откуда дровишки, лежат сверху, куда-то за­бросил, нетерпеливо спросил, сказал по-английски, слишком молод.

71.Раскоройте скобки, объясните написание Не с наречиями.

(не)вдалеке, (не)впопад, (не)где, (не)даром, (не)втерпёж, (не)избежно,(не)когда, (не)спроста, (не)плохо, (не)лепо,(не)радостно, а грустно, (не)весело.

72. Объясните постановку Ь. Распределите слова в 2 столбика.

Проч..., уж..., леч..., пьёш..., настеж..., замуж..., рож..., плеш..., невтерпёж..., дрож..., сидиш..., съеш..., ноч..., леч..., вскач.., уж.., замуж.. .

73. Объясните постановку О или А на конце наречий.

Издавн... , добел..., без ведом... , навсегд... , надолг... , насух…, вправ... , назавтр..., слев... , изредк...,добел..

74.Объясните слитное, раздельное или дефисное написание наречий.

(по)моему, куда(то), (крест)накрест, (по)ласковее, (по)своему, где(то), (чуть)чуть, (по)приятельски, (едва)едва, как(нибудь), (по)лисьи, откуда(то), (мало)помалу, (по)тоньше,(по)нашему, куда(либо), (быстро)быстро, (по)твоему, где(либо), точь(в)точь, (по)хорошему, откуда(нибудь),где(то), (по)собачьи, как(нибудь), худо(бедно) .

75.Вставьте Н,НН. Объясните правописание орфограммы.

1) Нельзя сказать, чтобы этот пятиэтажный дом, одиноко торчавший на пустом берегу, имел особе...о привлекательный вид. (В. Каверин) 2) «Св. Мария» замёрзла ещё в Карском море и с октября 1913 года беспреста...о движется на север вместе с полярными льдами. (В. Ка­верин) 3) Я беше...о заорал, и телефонистка, оценив мои усилия, сообщила, что «докладывает военврач второго ранга Павлов». (В. Каверин)

4) Она всё молчала, только изредка рассея...о говорила два-три сло­ва. (В. Каверин) 5) Я не видел, с кем говорила и кому униже...о кланялась моя мать. (В. Каверин) 6) Мудре...о ли, что англичане славятся глубокомыслием в филосо­фии? (Н. М. Карамзин) 7) Огоньки в маленьких, медле...о двигающихся домиках не были видны по ночам, когда я просыпался. (В. Каверин) 8) Но особе...о поразило его моё предположение, что, может быть, шхуна ещё стоит во льдах у какого-нибудь безлюдного острова. (В. Каверин)

доклад по (возвращение), приехать на стройку по (окончание) вуза, вопреки (совет) друзей, тужить по (он), действовать согласно (предписание), скучать по (сын).

 

99.Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

1) (В) течени... дня, (в) продолжени... речи, (на) счет меня не беспокойся, (в) продолжени... романа, (в) следстви... болезни, (в) завершени... работы состоялось собрание; (в) следстви..., которое вел опытный работник...; (в) течени... болезни наметились улучшения; (в) отличи... от Онегина..., (в) заключени... врача, (в) заключени... юриста; недостатки выявились (в) завершени... отчета; он пробыл (в) заключени... три года, (во)избежан... пожара, (в)отношен... доклада; все дело (в)отлич... между героями, (в)роде птицы, (в)место веселья, (на)встречу волнам.

2) (В)виду длительной засухи мы часто поливали огород водой из соседнего озерка. (В)следстви... по этому делу было много погрешностей. (В)заключени... доклада были приведены убедительные цифры. (Не)смотря на поздний час, спать никто не ложился. В те страшные времена (в)заключени... находилось много прекрасных и умных людей из русской интеллигенции. Парашютист прыгнул, (не)смотря вниз. Охотники стали на поляне (на)против густых зарослей леса. (В)заключени... акта ревизии давалась оценка работы казначея. Имей (в)виду: я могу обидеться. (В)следстви... ремонта клуб был закрыт.

 

100.Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание предлогов.

(В)следстви... сильного снегопада, делать (на)перекор желанию, (по)прибыти... на место, узнать (на)счет подписки, перевести деньги (на)счет фирмы, (в)следстви... по делу, (в)виду приближения осени, иметь (в)виду, (в)связи с собранием, (в)силу аттестации, иметь (в)виду ряд обстоятельств, (в)продолжени... романа известного автора, (в)продолжени... утра, идти, (не)смотря по сторонам, (не)смотря на обстоятельства, (в)место благодарности, (в)течени... пяти лет, (в)течени... бурной реки, (в)виду недостатка времени, узнать (в)последстви..., (не)что (в)роде шара, отсутствовать на занятиях (в)течени... недели, наблюдать изменения (в)течени... реки, (не)взирая на преграды.

Союз как часть речи

101. Списать текст, расставить запятые и выделить союзы, союзные слова.

1.Я жить хочу чтоб мыслить и страдать (П.). 2.Брат не присутствовал на занятиях потому что был на работе. 3.Шла она медленной нерешительной походкой человека который очень устал или глубоко задумался (М.Г.). 4. Если бы в это время проезжал сорочинский заседатель на тройке то он бы приметил её  потому что от сорочинского заседателя ни одна ведьма не ускользнет (Г.). 5. Границы где равнины соприкасаются с горами обозначены чрезвычайно резко (Арс.). 6. Всё что ни делала что ни читала Саша тотчас же ему рассказывала.

Муму ловко вывернулась (из) под пальц..в Степана (Тургенев). 12. (В) след эк..пажам и (на) встречу им густо двигалась толпа му..чин (М. Горький). 13. Димка решил, что (в) виде исключения на этот раз Жиган не врёт (Гайдар). 14. (В) след (за) тем он встал с постел.., взял скрипку, начал строить (Л. Толстой). 15. Пишу вам из3 деревн.., куда заехал (в) следстви.. п..чальных обстоятельств (Пушкин). 16. (В) следстви.. по делу в..терана вм..шались обществе..ные организации (Песков). 17. (В) заключени.. эксп..ртизы отсутствует чёткость. 18. (В) заключени.. старики просили, чтобы Мироныча не трогали (Арсеньев). 19. (В) последстви.. Василий Николаевич.. ни разу не пож..лел о прин..том решени.. (Попов). 20. (В) течени.. болезни наступил перелом. 21. (В) продолжени.. всего лета он раза два-три приезжал к нам (Л. Толстой). 22. (В) продолжени.. занятий мы не заинтересова..ны. 23. (В) течени.. всей дороги Касьян сохр..нял упорное м..лчание (Тургенев). 24. Подвахте..ные м..тросы большей част..ю с..дели или л..жали на палубе, молч..ливые и с..рьёзные, изредк.. обмениваясь словами (на) счёт «анафемской» погоды (Станюкович). 25. Он хорошо понимал опас..ность положения клипера и в..еренных ему людей и, (в) виду страшной нравстве..ной ответстве..ности, он испытывал жгучие упрёки совести (Станюкович). 26. Не успели обыватели огл..нут..ся, как из эк..пажа выск..чил Байбаков, а следом за ним (в) виду всей толпы очутился точь (в) точь такой же (град..) начальник, как и тот, который, за минуту перед3 тем, был пр..везён в телеге исправником (Салтыков-Щедрин). 27. Лаврентьич трепанул Шутикова по спине и, (в) виде особого распол..жения, выругался в самом нежном тоне, на который только был способен.. его испитой голос (Станюкович). 28. У (град..) начальника на плечах, (в) место головы, была пустая посудина (Салтыков-Щедрин). 29. У американцев нет (н..) какого арт..стического сам..любия, и они бор..т..ся, имея (в) виду только один денежный приз (Куприн). 30. (Не) смотря на свой горб, а может быть именно (в) следстви.. этого недостатка, доктор п..тал к ц..рковым зрелищам остр..ю и (не) сколько смешн..ю для человека его возр..ста любовь (Куприн).

Повторение по теме «Предлог»

97.Раскройте скобки. Там, где нужно, поставьте дефис.

Выйти (из) комнаты, из(за) болезни, узнать (от)друга, присесть (к)столу, по(над) лесом, (по)реке, взяться(за) дело, инспектор (из)министерства, невнимательный (к) людям, скупой (на)слова, из(под) стола, путь(к) заводу, лекарства(от)гриппа, добрый (по)натуре, рассеянный (до)крайности, полезный (для)практики, мечтать (о)счастье, поставьте (на)шкаф, бродить (по) городу; подумать (перед)тем, как отвечать; смахнуть пыль (с)плеча, ждать (до) утра, признаться (при)всех, думать (об, обо)мне, (под, подо)льдом, (с)нами, (через) реку, (по)лугу, (за)Днепром, (у)калитки, по(за)тыном огород, (со)стола, (без, безо)всяких усилий.

 

98.Раскройте скобки, поставив заключенные в них слова в нужном падеже.

Поступить наперекор (желание) друзей, идти навстречу (ветер), действовать согласно (закон), вопреки (предсказание), благодаря (прочные знания), добиться успеха благодаря (серьезное отношение) к делу, по (сколько) книг вы получили, нам дали (несколько) тетрадей, выдали по (десять) рублей, по (приезд) в город устроился в гостинице, тосковал по (родное село), грустил по (вы), сделать

Категория состояния

76. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. От­вет обоснуйте, указав: а) категориальное значение; б) морфологические свойст­ва, в) синтаксическую функцию.

Образец выполнения:

- Это живописное полотно прекрасно - имя прилагательное, так как:

1) обозначает признак предмета (полотно - каково? - прекрасно); 2) согласует­ся с существительным в числе и роде (показатель формы - окончание -о); 3) является сказуемым (главный член двусоставного предложения).

- Мы об этом прекрасно, знаем - наречие, так как: 1) обозначает признак действия (знаем - как? - прекрасно); 2) не изменяется, грамматическими кате­гориями не обладает; 3) является обстоятельством (второстепенный член пред­ложения).

- На улице сегодня просто прекрасно - категория состояния (безлично-предикативное слово), так как: 1) обозначает состояние природы, его оценку;

2) не изменяется, с помощью глагола-связки может передавать значение накло­нения и времени (было, будет, было бы прекрасно); 3) употреблено в синтаксически независимой позиции - является сказуемым в односоставном безличном предложении.

1. Под косыми лучами утреннего света всё кажется рельефнее, выпуклее, ярче: и мостик через канаву, и деревья, подножия которых еще затоплены тенью, а верхушки влажно поблёскивают, румяные и яркие (В. А. Солоухин).

2. Под ногами мягко хрустел снег; земля, крыша, деревья, скамьи на бульва­рах - все было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера, фонари горели ярче, воздух был прозрачнее (А. П. Чехов).

3. Справедливо предположить, что воображение, необходимое тому, кто пи­шет книгу, в той же мере необходимо и тому, кто её читает (В. В. Набоков).

4. Но Кутузов лучше всех знал, что ловить Наполеона, сидя в Зимнем дворце или в кресле перед камином в доме русского посольства в Лондоне, гораздо легче, чем сделать это на реке Березине (Е. В. Тарле).

5. Друг за другом идут в молчаньи сарматы; Все дале и дале седой их вожатый.

Уж солнце высоко сияет с небес - Все глуше и диче становится лес! (К. Ф. Рылеев).

6. Все уверяли, что совсем не то в Сорренто, на Капри - там и теплей, и сол­нечней, и лимоны цветут, и нравы честнее, и вино натуральней (И. А. Бунин).

7. Очень скучно, и, что скверно, не в частности скучно, а вообще скучно (В. В. Розанов).

8. Лучше в Америке климат И дешевизнее быт (Н. И. Глазков).

9. Вот и теперь пишу лишь несколько нескладных слов, чтобы сказать Вам, как мне больно Ваше молчание и вероятное неудовольствие и как бьется горячо мое сердце к Вам (В. В. Розанов).

10. Слышно было, как слабо поскрипывают стволы сосен от верхнего течения воздуха (А. П. Платонов).

11. Птолемей писал, что по мере продвижения в Индию горы становятся всё выше, всё больше снегов и ледников встречается на труднопроходимых перева­лах, всё бурнее реки, заваленные огромными валунами (И. А. Ефремов).

Морфологический разбор

77.Спишите.Произведите морфологический разбор категории состояния.

Легко на сердце от песни веселой; Чудесно в лесу. К вечеру  потише  стало;  Веселее и приятнее было ходить на речку. Он мрачно усмехнулся. Мы весело рассмеялись. Мне грустно. Она поёт грустно. В классе тихо. Он тихо сидел за партой. Задачу решил, на душе радостно. Стыдно, и горько, и больно было ей. Стыдно, и горько, и больно было ей. В ясных улицах так пусто. Он грустно по­смотрел на прияте­ля. Лицо его грустно, печально .Всем было грустно.

Тихо. Между деревьями син..м столбом подымается прямой дым. Тепло, светло и так пр..красно, спокойно, как (не) бывает весной. 
А воробьи, живущие под окном, под наличниками, ведут себя оживленно по-весеннему, и у одного в носу был даже пух для гнезда. 
Нашли (же) они себе место: им хорошо, и нам не мешают! Да, вот именно такое утро сегодня, как будто каждое существо на земле нашло свое место, и н..кто н…кому не мешает: вот истинный образ мира во всем мире.  (М. Пришвин) 

Самостоятельные и служебные части речи.

78. Запишите. Укажите, какими частями речи являются следующие слова.

1) Белый, побелеть, белизна; бежать, бегство, беговой, бегом; три, тройка, третий, тройной, утроить, втрое; сотня, сто, сотый, столетний, трёхсотый; ох, охать, оханье; снизить, снижение, нижний, внизу; ты, кто, некто, никто, ничто, ничей, ничейный; уничтожить, уничтожение; нигде, некогда; жалость, жаль, жалостливый.

2) Бы, несмотря на, если, зато, так как, ни, из-за, неужели, ли, ввиду.

79. Запишите. Укажите, какими частями речи являются следующие слова.

Вот уже третью ночь мне, увы, не спалось из-за встревожив­шего меня известия.

Чуть-чуть подмораживает, и на лужах, ломаясь под ногой, хрустит тонкий ледок.

80. Запишите. Укажите, какими частями речи являются следующие слова.

Поутру, когда взошло солнце, на суглинистом пригорке выбилось из земли первое пёрышко первой травинки. Острое бледно-зелёное жальце её пронизало сопревшую ткань невесть откуда занесённого осенью кленового листа и тотчас поникло под непомерной тяжестью свалившейся на него дождевой капли. Но вскоре южный ветер прошёлся низом; влажным прахом рассыпался отживший своё кленовый лист; дрогнув, скатилась на землю капля, и тотчас, вся затрепетав, поднялась, выпрямилась травинка, одинокая, жалкая, неприметная на огромной земле, но упорно и жадно тянущаяся к вечному источнику жизни, к солнцу. (По М. А. Шолохову)

приняла  меры безопасности. 5)Навстречу Штирлицу бежал Мюллер.6)Артур не писал родителям в течение года. 7)Неожиданно вслед за изнурительной  жарой установилась дождливая погода.

Правописание предлогов

95.  Раскройте скобки; вставьте, где необходимо, пропущенные буквы; определите, какими частями речи являются выделенные слова.

 (В) следстви.. непогоды, (в) следстви.. по делу те..рористов, вмешаться (в) следстви..;

(в) продолжени.. пяти лет, (в) продолжени.. повести;

(в) течени.. ручья, (в) течени.. месяца;

(в) виду недостатка времени, иметь (в) виду, узор (в) виде снежинки;

узнать (на) счёт подписки, перевести (на) счёт другой организации, говорил (на) счёт творческого поиска;

узор (в) роде снежинки, (в) роде Толстых;

узор (на) подоби.. снежинки, обратите внимание (на) подоби.. этих явлений, что-то (на) подоби..сачка, (на) подоби.. героев основан весь сюжет;

(из) под бровей, спор (из) за поступков, зорька (по) над лесом;

сесть (в) место шофёра, попасть (в) место соединения деталей;

(в) силу непр..двиденных обстоятельств, верить (в) силу мысли;

идти (на) встречу опас..ности, надейся (на) встречу с ней;

(в) связи с отчётом, обвинили (в) связи с конкурентами;

(в) заключени.. выступления, (в) заключени.. предупредил всех;

(не) взирая на ливень, (не) смотря на прив..легии, (не) смотря в мою сторону;

(по) причине неурожая;  

(по) мере выращивания, (по) мере продвижения на восток, (по) мере сил стараться;

(в) продолжени.. утра, (в) продолжени.. фильма;

(в) след за докладчиком, ступать след (в) след;

(в) отличи.. от ко..лег, (в) отличи.. от предыдущих докладчиков;

(на) перерез течению, (на) перекор стихиям, идти (на) перекор здравомыслию;

(в) целях ликв..дации задолже..ности, (в) целях никто не сомневался;

предложить (с) верх нормы, достать (с) верху.

96. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

1. (В) продолжени..3 утра и середины дня он весь был погружён.. в рас..чёты (Л. Толстой). 2. Голубые, прозрач..ные струйки дыма т..нулись от костра к3 морю, (на) встречу3 брызгам волн (М. Горький). 3. Она повторяла свою роль, (на) ходу низко кланялась и (не) сколько раз (по) том качала головою, (на) подоби.. глин..ных котов (Пушкин). 4. Имейте (в) виду – задание ответстве..ное (Эренбург). 5. Вы писали мне что (то) (на) счёт3воскрес..ной школы? (Чехов). 6. (В) прочем, (в) виду3 недостатка времен.., не будем откл..няться от пр..дмета лекц..и (Чехов). 7. Телеграфные столбы (по) том опять показ..вались (в) дали лиловой (в) виде маленьких палочек (Чехов). 8. А может быть, птица какая (нибудь) (в) роде цапли (Чехов). 9. И мальчик был счас..лив (в) следстви..3 его пр..езда (Тургенев). 10. Грозы (по) над степ..ю ход..т ч..редою (Паустовский). 11.

Простые, сложные и составные предлоги

90. Исправьте речевые ошибки в предложениях:

Ты любишь пирожки с капусты? Согласно приказа вы приняты на работу с завтрашнего дня. По истечению срока договора выплачивается зарплата и премия. Сходи в магазин по хлеб, пожалуйста.

91.Выпишите сначала словосочетания с простыми предлогами, а затем – с составными

Иметь в виду, спешить на встречу с друзьями, в продолжение недели, в течении реки, в дали моря, оказался в заключении, в отличие от товарищей, в течение дня, вследствие аварии, в продолжении книги, ввиду приближения каникул, спустя несколько лет.

92.    Кроссворд.

     

					1.П
	2.				Р
	3.				Е
	4.				Д
		5.			Л
		6 .			О
7.					Г

 

1.    Синоним предлогов  возле, вблизи, в присутствии (кого, чего).

2.    Антоним предлога  вдоль.

3.    Синоним предлогов наперекор (чему), против (чего), несмотря на (что).

4.     Антоним предлога впереди (кого, чего) .

5.    Антоним  предлога до (со значением времени).

6.    Синоним предлога через (что), близкий по значению глагольной приставки про- .

7.    Синоним предлога кругом (кого,чего) .

 

93.Вместо точек вставьте нужный предлог: на, в(во),под, через, из-под, из. Укажите, какие это предлоги по составу.

   Надежда … (встреча), лестница … (вышка),материал … (костюм), комната … (один человек), бумага … (клетка), мороз … (двадцать градусов), зеркало … (вся стена), мебель … (красное дерево), банка … (варенье), мост …(речка).

94.Спишите. Выделите предлоги, определите их состав.

1)Всю информацию насчёт подписки мне сообщили в отделении связи. 2)Вместо ожидаемой благодарности он получил выговор от начальства. 3)Несмотря на досадное положение, футболисты не отчаялись и блестяще подготовились к следующему матчу. 4)Ввиду предстоящей встречи глав государств полиция

Предлог

81. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Найдите предлоги. Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.

1. Около леса, как в мя..кой постел.., выспат..ся можно (Некрасов). 2. Григорий пр..вязал к кусту коня, лёг около, пр..крыв от ветра лицо полой шинел.. (Шолохов). 3. Кругом до самого гор..зонта тянулась степь (Вересаев). 4. Мы обошли кругом сада, не пропуская ни одного р..стения (Гончаров). 5. Проходя мимо Швабрина, Гринёв ост..новился (Пушкин). 6. Потапов решил в дом не зах..дить, а только пройти мимо (Паустовский). 7. Лена поднялась со ск..м..и, сделала (не) сколько шагов навстречу (Саянов). 8. Я видел, что казаки тороп..т..ся домой, и пош..л навстречу их ж..ланию (Арсеньев). 9. Я хотел поговорить с вами  насчёт квартиры (Гончаров). 10. Люди люб..т и умеют пр..творят..ся несчас..ными для того, чтобы жить  на счёт других (М. Горький). 11. Нехлюдов вернулся на тр..отуар.. и, велев изво..ику ехать за собой, пошёл в виду партии (Л. Толстой). 12.Ввиду недостатка в продовольстви.. сокр..щение пути теперь было особе..но важно (Арсеньев). 13. Я многих черепах имею тут в виду (Михалков). 14. Благ..даря выпавш..му снегу можно было (кое) что рас..мотреть на земле (Арсеньев). 15. Старуха проводила меня, благ..даря за оказа..ную помощ.. (Саянов). 16. Всё было с..гласно в чертах нищ..го (Лермонтов). 17. Все идут с..гласно, как один ч..ловек (Инбер). 18. Ж..ниховой родне,с..гласно уговору, подн..сли по три рюмки водки (Шолохов).

Употребление предлогов

82. Прочитайте парные предложения и решите, какие части речи выделенные слова. Для проверки составляйте словосочетания с вопросами от главных слов к зависимым, а также производите замену производных предлогов непроизводными.

Отряд расположился вблизи опушки. Неприятель подошёл очень близко.

Роща осталась позади. Позади дома начинался овраг.

На дополнительные занятия нужно прийти после уроков. Сделай эту работу после.

Ребёнок удивлённо глядел вокруг. Вокруг школы был разбит фруктовый сад.

Дверь открывалась внутрь. Внутри ящика ничего не было.

Сестра встала сзади. Маша оказалась позади меня.

Мой друг смело идёт навстречу опасности. Машина уже выехала, я пошёл ей навстречу.

Алексей вышел, не смотря ни на кого. Мы пойдём в кино, несмотря на большую занятость.

Благодаря заботам врачей больной поправился. Футболисты покидали поле, благодаря своих болельщиков за поддержку.

83. Прочитайте предложения. Некоторые из них отдают канцеляритом. Подумайте, как можно избавить фразу от излишнего нагромождения слов. Запишите переделанные предложения.

Неудачи в сельском хозяйстве шли по линии отсутствия квалифицированных работников.

В связи с отсутствием на ферме кормов возникла угроза падёжа скота.

Миша не захотел есть манную кашу по причине её невкусности.

Несмотря на отдельные недостатки, заводу удалось в целом справиться с заданным заданием.

Игнорируя приказ ректора и правила по технике безопасности, студент Яшин ввиду недостатка времени применил выход из института не через дверь, а через окно.

Вследствие ремонта железнодорожного полотна, растянувшегося во времени ввиду погодных условий, поезд по маршруту между Москвой и Клином опоздал по отношению к расписанию.

Благодаря массе новых впечатлений, Саша, возвратившись домой по окончании занятий, быстро предался сну.

В декабре в институте было намечено приглашение иностранных студентов на прощальный бал по причине их отбытия к местам постоянного проживания.

84. Перепишите предложения, раскрывая скобки. Найдите словосочетания главного слова и зависимого вместе с предлогом и пометьте главное слово условным значком.

Виталию удалось хорошо устроиться на работу по (окончание) института.

Благодаря (хорошая погода) цветы в нашем саду наконец-то распустились.

По (завершение) строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.

Для контрольных работ понадобятся по (несколько) тетрадей в клетку и в линейку.

По (сколько) ручек нужно купить? 6. По (сколько) ты не выучил уроки, то гулять не пойдёшь.

Каждый раз, поступая по-своему, я иду наперекор (желание) отца.

По (возвращение) из Рима сестра долго рассказывала о достопримечательностях этого города.

По (прибытие) на место зимовки новые участники экспедиции вышли (на) встречу старожилам.

Школьники пришли (на) встречу с участниками концерта.

Будучи в разлуке с любимым братом, Маша так соскучилась по (он).

Движение поездов происходит согласно (расписание).

Производные и непризводные предлоги

85.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы в сочетаниях слов.

Пришел (из, со) школы, вышел (из, с) класса, сделал (по) окончани работы, поступил (во) преки вол… отца, смог благодаря усерди…, выполнил согласно распоряжени…, скучает по (вы) , скучает по (он), вышел (из, из-за) угла дома, выскочил (из, из-под) земли.

Выпишите предлоги из текста в два столбика: производные непроизводные

 

86.Выписать словосочетания только с непроизводными предлогами.

Зайти в воду, несмотря на непогоду, сказать по секрету, погрузить в лодку, показалось из-за туч, появился предо мной, расположились вблизи дач, ходить возле дома, ожидалась к празднику, рухнули с нею, шёл навстречу ветру, разыщет благодаря находчивости, находиться на горе.

87.Указать предлоги по происхождению
1) Сговорившись (на) счёт завтрашнего дня, они распростились. 2) (В)место меня на семинар отправился мой коллега. 3) (В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки. 4) (У) многих русских рек, (на)подобие Волги, один берег горный, другой луговой. 5) Он частенько отправлялся (в) место , чрезвычайно опасное.) 6) Занятия отменили (в)виду плохой погоды.7) Мы шли (на)встречу с одноклассниками.

88.Раскройте скобки. Укажите производные и непроизводные предлоги.

В шестой класс Леньку перевели без экзаменов как раз благодаря (воспаление легких). 
Капитан утверждал , что «недопущение женщин к профессии моряка» приносит , вопреки 
(распространенное суеверие) , много бед морякам. 
Наперекор (обычай) даже у трактира не было заметно оживления. 
Подобно (капитан) , мы шли вперед и вперед. 
Они преображают мир сообразно (свое учение). 
Четыре месяца тому назад я , согласно его (предписание) , покинул шхуну… 
Если бы соразмерно его (рвение) давали ему награды, он(Чичиков) , к изумлению своему, 
может быть, даже попал бы в статские советники. 
Он также был влюблен по (выход ) из школы. 
«Может , пройти чуть дальше и посмотреть между (деревья)?»- подумал Тимка. 

89. Спишите. Укажите производные и непроизводные предлоги.

1) Полоса леса серовато чернела вдали. 2) Навстречу летели, покачиваясь, белые космы тумана. (А.Иванов) 3) Остроухов, прижавшись в угол, следил машинально за всем, что происходило вокруг него.(В.Некрасов) 4) От орудийной стрельбы гудело все вокруг, вздрагивала земля от взрывов.(А.Толстой) 5) Петр быстро шагал знакомой тропой, Шарик бежал впереди. (В.Шишков) 6) Директор с профессором Дубровским стояли посреди поляны.(Ю.Домбровский) 7) Губернский предводитель встал, благодаря дворянство за доверие, и прослезился.(Л.Толстой) 8) Анна даже не заметила этого и с трудом поняла, о чем заговорили вокруг.(Л.Толстой) 9) Несмотря на середину марта, весна уже смело заявляла свои права.(Л.Чарская) 10) Иногда вдоль дороги тянулась рожь. (Ю.Казаков) 11) Ребята бежали (на)встречу мальчикам. (А.Рыбаков) 12) К рассвету позади осталось более ста пятидесяти километров. (В.Богомолов)

Сборник

упражнений

по русскому языку

7 класс