Scrum-технология в образовании

Седьмой городской конкурс классных руководителей «Самый классный-классный!»

Кузнецовой

Екатерины Михайловны

классного руководителя

4 «Б» класса

МОУ «Средняя школа № 18»

г. Ярославля

«Если хочешь построить корабль,

то не собирай людей,

чтобы они принесли лес,

и не распределяй задания,

а лучше пробуди в них

тоску по бескрайней дали моря».

(Антуан де Сент-Экзюпери)»

ИНФОРМАЦИЯ

ИНФОРМАЦИЯ

ИНФОРМАЦИЯ

Информация

Информация

Информация

Информация

ПРОЕКТ

ИНФОРМАЦИЯ

Информация

ИНФОРМАЦИЯ

Информация

Информация

Информация

Информация

ИНФОРМАЦИЯ

Информация

ИНФОРМАЦИЯ

ПРОЕКТ

ХОЧУ

СДЕЛАТЬ

НАДО

СДЕЛАТЬ

СДЕЛАНО!

НАДО

СДЕЛАТЬ

ХОЧУ

СДЕЛАТЬ

СДЕЛАНО!

НАДО

СДЕЛАТЬ

СДЕЛАНО!

ХОЧУ

СДЕЛАТЬ

SCRUM -

технология

Дети начинают

эффективнее общаться и

быстрее социализируются.

Они — команда, они

заинтересованы в том,

чтобы каждый достиг успеха

Дети учатся сами управлять

своим временем,

отвечать за результат

деятельности

Учитель освобожден от

организационных моментов,

у него есть возможность и время

присоединиться то к одной,

то к другой команде

и вместе заняться

поиском решения.

План

работы:

• выбор Владельца продукта
• формирование скрам-команды
• выбор скрам-Мастера
• составление бэклога проекта:

- скрам-доска,

- спринт проекта

5. реализация задач проекта

ПРОВЕРКА:

• информативность,
• соответствие идее мероприятия,

3. качество выполнения,

4. креативность

Рефлексия

• Что ты делал сегодня,

чтобы помочь команде завершить

спринт?

2. Какие препятствия встают

на пути команды?

3. Как их преодолеть?

Работа не должна быть в тягость.

Она может увлекать за собой, как поток;

быть выражением счастья,

стремлением к высшему предназначению.

Мы можем быть лучше. Мы можем быть великими!

Нужно просто практиковаться.

Спасибо за внимание!