Школьный мониторинг качества подготовки обучающихся 9-го класса по предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования

Аналитическая справка

по итогам проведения школьного мониторинга

качества подготовки обучающихся 9-го класса

по предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования

В соответствии с приказом __________- от ___.__.202__ года № _________ «О проведении школьного мониторинга качества подготовки обучающихся 9-го класса по предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования», в соответствии с «Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», календарным учебным графиком _______ на 202___/202____учебный год, на основании решения родительского собрания (Протокол от _____.202____ г. № ___) родителей/ законных представителей обучающихся 9-го класса, с целью контроля качества знаний и уровня подготовки учащихся 9-го класса к участию в ОГЭ-202____ по русскому языку _______ 202__ г. был проведён внутришкольный мониторинг качества подготовки обучающихся 9-го класса по предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования(далее - Мониторинг).

Основываясь на данных протоколов экспертов, занесённых в таблицу итогов проведения Мониторинга (Приложение 1), можно подвести результаты. Обучающиеся выполнили временной регламент (15 минут); средний показатель составил 14,4 минуты на каждого обучающегося.

По итогам мониторинга «зачёт» получили 15 (83 %) обучающихся 9-го класса, 3 – «незачёт».

19 (максимальное количество) баллов набрал 1 обучающийся (0,05%) –------;

18 баллов – 1 обучающийся (0,5 %) ----------------- ;

17 баллов – 3 обучающихся (16,6%) – _________________

13 баллов – 1обучающийся (0,05 %) – _____________;

12 баллов – 3 обучающихся (16,6%) – _______________________;

11 баллов – 4 обучающихся (22,2 %) – __________________________;

10 баллов – 2 обучающихся (11,1 %) – ___________________;

9 баллов – 1обучающийся (0,05 %) –___________________________;

5 баллов-2 обучающихся (11,1%) – ____________________________

Средний балл составил 12,2.

Анализ ошибок показал, что из 137 ошибок (по 7,6 ошибок на каждого обучающегося):

80ошибок - 57,5% - обучающиеся допустили в грамотности речи:

• грамматические ошибки – 23;

• речевые ошибки – 18;

• нарушение орфоэпических норм –10;

• искажения слов – 28.

40ошибок –28,7 % - обучающиеся допустилив пересказе текста с включением высказывания :

• сохранение микротем исходного текста – 16;

• фактические ошибки – 9;

• ошибки при цитировании – 9;

• высказывание включено в текст нелогично – 6;

8 ошибок – 5,7 % - обучающиеся допустили в монологическом высказывании:

• нарушены смысловая цельностью, речевая связностью, логика изложения высказывания – 5;

• приведено менее 10 фраз, допущены фактические ошибки – 3.

1ошибку – 0,05 % - обучающиеся допустили в диалоге:

• ответы не даны или даны односложные ответы - 1;

9 ошибок – 6,4 % - обучающиеся допустили в чтении:

• темп чтения не соответствует коммуникативной задаче – 7;

• интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста – 2.

Учитывая вышеизложенное, мониторинг обучающихся (анонимный) и их родителей/ законных представителей (выборочный в режиме онлайн), экспертов (устный), собеседников (устный) по вопросам организации, проведения, оформления документов, итогов Мониторинга,

РЕКОМЕНДОВАТЬ:

1. По вопросам подготовкиобучающихся к устному собеседованию учителю русского языка и литературы ________________________:

• проанализировать ошибки каждого обучающегося;

• представить план мероприятий по подготовке к устному собеседованию ________________________________

к ___.___.202___ г.;

• повторить склонение числительных для выполнения задания № 1;

• обратить внимание на логику высказывания в задании № 2;

• при подготовке к заданию № 3 использовать «точечный» подход;

• в темах № 1, 2, 3 (задания № 3) в речи участников использовать больше прилагательных и наречий;

• в теме № 1 (задание № 3) подготовить индивидуальные шаблоны для введения в тему и оценочного высказывания.

1. По оформлению документов:

• по окончании устного собеседования все документы проверяются и сдаются ответственному за проведение;

собеседникам

• в ведомости учёта проведения собеседования необходимо указыватьвремя начала и окончания итогового собеседования для каждого участника;

• в ведомости учёта проведения собеседования должна присутствовать подпись участника;

экспертам

• в протоколах оценивания ответов участников указывается отчество участника;

• в прямоугольниках при выборе «Зачёт» и «Незачёт» проводятся две диагонали.

Приложение 1

к приказу от.202_-- г. № ______

Таблица итогов проведения Мониторинга