ШЫ?АРМА ЖАЗ?ЫЗУ?А БЕЛСЕНДІЛІГІН ДАМЫТУ

            ШЫ?АРМА ЖАЗ?ЫЗУ?А БЕЛСЕНДІЛІГІН ДАМЫТУ

  Мектепте о?ушыларды? ?мірлік т?жірибесін жетілдіруде, ?дебиетті ке? т?рде т?сінуде, одан ерекше ?сер алуда шы?арма ж?мыстарыны? орны ерекше. Шы?арма о?ушыларды ?зінше ойлану?а, ?за? та ?здіксіз ізденіске жетелейтін к?рделі ж?- мыстарды? бірі. Б?л ж?мыс т?рі о?ушыларды к?ркем тексті на?тылы т?сінуге, о?ушыларды? жалпы ?дебиет ж?ніндегі ?з білімін ке?ейтуіне, оларды? о?ы?анын тере? тал?ылай білуге, ?з сезімін, ойын жазбаша т?рде бере білуге ?йрететіні аки?ат. О?ушыны? елестету ж?не ойлау ?абілеті к?шті болса, онда оны? к?ркем шы?арма кейіпкеріні? арман-ойын, психологиясын, іс-?рекетін на?ты т?сінетіні белгілі. О?ушы шы?арманы толы? т?сінуі ?шін оны? тілін, к?ркемдік ?уатын, поэтикалы? ішкі иірімдерін т?сінуі, білуі шарт. Сонда ?ана о?ушы бетімен шы?арма жаза алады. Т?менгі кластардан бастап барлы? о?ушылар?а осындай талап ?оя отырып, шы?арма жаздыруды? ?р т?рлі ?діс-т?сілдерін ме?герту керек.