Специально к летним каникулам! Курсы для учителей 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 25.01.2023 07:20

Абилов Куаныш Амангельдинович

Преподователь

38 лет

3 323

14 407

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Карабалык

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Сенсорика «Балалар кубикпен ойнайды»

Категория: Дошкольное образование

19.02.2018 20:18

Просмотр содержимого документа
«Сенсорика «Балалар кубикпен ойнайды»»

Екінші кіші тобының ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.

Білім беру саласы: «Шығармашылық».

Бөлімі: Сүрет салу

Тақырыбы: «Түрлі түсті орамал».

Мақсаты: бейнелеу өнеріне керек құралдармен таныстыру. Түзу сызықтарды әр-түрлі бағытта салуға дағдыландыру. Сурет салуға деген қызығушылығын туғызу.

Создік жұмыс: Орамал ,төртбүрыш,әртүрлі

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Дәлелдеп-

талаптану

Шаттық шеңбер:

Қайырлы таң, балалар!

Тату болып ,дос болып

Көңілді бүгін тараңдар.

Бір бірімізге қарап, күлімдеп,жақсы көңіл күйімізде білдіреміз!

Балалар шеңберге тұрып, бір бірімен , тәрбиешімен амандасады.

Бір біріне күлімдейді.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Әже туралы тақпақ айтып беру.

Бізге қонаққа әже келгеніне көңіл бөледе(сурет).

Әже қандай мәселемен келгенін білдіреді: әженін қапшығы бос..

Әже қандай мәселемен келгенін қарастырады:

Қім келді?

Қайдан келді?

Әжеге орамалдар керек екенін айтады.

«Орамалдардын түсін ата» Ойын ойнатады (сүрет)

Сурет салу әдісін көрсетеді (орамалдардың түсі мен пішініне көңіл бөледі).. Балаларға көмек көрсетіп мадақтайды.

Тақпақты тыңдап, қайталайды.

Әженін қонаққа келгеніне қуанады.

Әженің қонаққа келгенін белгілейді..

Қызығушылық танытады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ойын ойнап әңгімелейді.

орамалдардың түсі мен пішінін екі тілде айтады.

Суретсалу әдісін мұқият қарап, тыңдайды.

Сурет салады.

Рефлекстік түзету

Орамалға ұқсайтын заттарды атауға ұсынады.

Барлық орамалдарды әжесінің қапшығына салуға ұсынады.

Орамалға ұқсайтын заттарды атайды.

Әженін қапшығын суретпен толтырады.

Әжеғе көмеккөрсеткендеріне қуанады.

Әжемен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Білу: орамалдардың түсі мен пішіндерін атау;

Болу: ұжымдық жұмыстың дағдылары;

Қолдану: түрлі түсті қарандаштармен, орамалдарды төртбүрыш пішінімен салу.

Аралас І кіші және ІІ кіші тобының ұйымдасқан оқу қызметінің техналогиялық картасы.

Білім беру саласы: : «Шығармашылық».

Кіші сала: «Сүрет салу»

Тақырыбы«Орамал»

«Түрлі түсті орамал».

Мақсаттар : І ші кіші топ Төртбұрыштың ішіндеүстіңгі жағынан төмен жаққа өткізуді үйрету, қажеттілік өлшемімен қылқаламды бояуға малуды үйрету

ІІ ші кіші топ Төртбұрышты пішіндерді түрлі−түсті қаламдармен салып, бояту.

Сөздік жұмыс: Орамал ,төртбүрыш,әртүрлі

Іс әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
Іс әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс әрекеті	І ші кіші топ	ІІ ші кіші топ
Дәлелдеп- талаптану	Шаттық шеңбер: Балабақшам, армысың! Сені жақсы көремін! Достарымменің бармысың, Құшақтасыпалайық	Балалар шеңберге тұрып, бір бірімен, тәрбиешімен амандасады.	Балалар амандасады, өздерінің көңіл күйлерін білдіреді.
Ұйымдастырушылық ізденіс	Әже туралы тақпақ айтып беру. Бізге қонаққа әже келгеніне көңіл бөледе(сурет). Әже қандай мәселемен келгенін білдіреді: әженін қапшығы бос.. Әже қандай мәселемен келгенін қарастырады: Қім келді? Қайдан келді? Әжеге орамалдар керек екенін айтады. «Орамалдардын түсін ата» Ойын ойнатады (сүрет) Сурет салу әдісін көрсетеді (орамалдардың түсі мен пішініне көңіл бөледі).. Балаларға көмек көрсетіп мадақтайды.		Тақпақты тыңдап, қайталайды. Әженін қонаққа келгеніне қуанады. Әженің қонаққа келгенін белгілейді.. Қызығушылық танытады. Сұрақтарға жауап береді. Ойын ойнап әңгімелейді. орамалдардың түсі мен пішінін екі тілде айтады. Суретсалу әдісін мұқият қарап, тыңдайды. Сурет салады.
Рефлекстік түзету.	Орамалға ұқсайтын заттарды атауға ұсынады. Барлық орамалдарды әжесінің қапшығына салуға ұсынады.	Орамалға ұқсайтын заттарды атайды. Әженін қапшығын суретпен толтырады. Әжеғе көмеккөрсеткендеріне қуанады. Әжемен қоштасады.	Орамалға ұқсайтын заттарды атайды. Әженін қапшығын суретпен толтырады. Әжеғе көмеккөрсеткендеріне қуанады. Әжемен қоштасады.