Сила России в единстве народа

Внеклассное мероприятие ко Дню народного единства

"Сила России в единстве народа"

Разделы: Внеклассная работа, Патриотическое воспитание

"Патриот - это человек, служащий Родине, 
а Родина - это прежде всего народ." 
(Н.Г. Чернышевский)

Цели:

• углубление и расширение знаний по истории России периода Смуты и борьбы русского народа против польских и шведских интервентов;

• формирование представления об истории создания государственного праздника Дня народного единства, о возрождении традиций и роли православной веры для единения российского народа;

• воспитание патриотизма, идентичности, уважения к героическим и трагическим страницам истории.

Задачи:

• формирование у учащихся представление о новом государственном празднике, показать, основываясь на факты, значение действий народного Ополчения под руководством К.Минина и Д.Пожарского в деле освобождения Родины от польских интервентов;

• развитие у учащихся чувство патриотизма к своей Родине, уважения своих предков, исходя из событий далекого прошлого.

Предварительная подготовка:

• заранее учащиеся получают задания для презентации, раздаются стихотворения и доклады для заучивания наизусть;

• ученики подготавливают газеты о Минине К., Пожарском Д., изгнании поляков из Москвы, раздаются роли участникам мини-спектакля.

Ход мероприятия

1 СЛАЙД - Здравствуйте, уважаемые коллеги и ученики!

Вступительное слово учителя:

2 СЛАЙД - 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства».

3 СЛАЙД - 16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла поправки в федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из правок было введение нового праздника День народного единства. В пояснительной записке к проекту закона отмечалось: «4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе».

4 СЛАЙД /ПУСТОЙ/ Сегодня мы перелистаем страницы нашего устного журнала, посвященного Дню народного единства и вспомним о событиях начала XVII века, когда была освобождена Москва и было положено начало выхода страны из Смуты, подумаем о духовном смысле данного праздника. Сегодня мы вспомним тех, кто в трудное для страны время проявил свою гражданственность, беззаветную любовь к Отечеству, величайшую доблесть и героизм.

В завершение праздника вам будет предложено разгадать криптограмму. Слушайте внимательно всех выступающих, и тогда вы с лёгкостью ответите на поставленные вопросы.

Итак, мы начинаем.

5 СЛАЙД 1-й ученик: (об истории праздника)

4 столетия назад в начале ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и "продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе".

В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии. Не могли разделить властные полномочия между собой бояре. А Речь Посполитая уже планировала, где и что на Руси возведет, когда приберет ее к рукам.

Тянулось это долго, и если бы у польской шляхты осуществились планы, то не жить нам с вами ни в СССР, ни в России. Кто его знает, кем бы мы сейчас были?..

Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой. Она тогда оказалась конкретным банкротом.

Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя – его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-, много раз прадеды шли воевать за землю, и они победили. Тогда объединились все сословия, все национальности, все религии,деревни, села и города.

4 ноября 1612 г., в день праздника иконы Казанской Божьей Матери интервенты были изгнаны из Москвы, что и ознаменовало собой конец Смутного времени. Пожарский в тот день принес обет построить в Китай-городе Казанский собор.

Царь Алексей Михайлович Романов своим указом объявил этот праздник государственным, и праздновался он вплоть до 1917 года, когда он был большевиками отменен.

С 2005 года по решению Государственной Думы новой, современной России этот праздник вновь стал государственным и был назван Днем народного единства.

6 СЛАЙД - 2-й ученик:

Медленно 
История листается... 
Все пройдет, 
А Родина останется.

1612 год - смутное время для России, раздирают ее враги на части, нет истинного царя, одни самозванцы одолели Россию, кто настоящий, кто мнимый – совсем запутался народ! Сигизмунд III у ворот Смоленска вот уже почти два года... Да, тяжелое время! А как Москва?

7 СЛАЙД /ПУСТОЙ/

Показывается небольшая сценка из жизни Москвы 1611-1612 годов: Беседа горожан друг с другом.

Первый: Совсем обнаглели ляхи–иноверцы! Видишь, что они над нами чинят! И надругаются, и насилуют, и дома наши отнимают. И грозят нам смертью.

Второй: Действительно, управы на них нет, совсем нас за людей не считают, хозяевами себя чувствуют.

Третий: Беда идет! Смоленск то полякам отдан, совсем немного и под ляхами ходить будем.

Первый: Не бывать этому! Вот увидишь, поднимется русский народ! Слухи идут, что собирается народ русский на ворога идти. И руководитель есть - Кузьма Минин и князь Пожарский.

8 СЛАЙД Учащиеся рассказывают о Кузьме Минине и князе Пожарском (8 – 10 слайд)

3-й ученик:

Минин Кузьма – организатор ополчения против польских интервентов в начале 17 в.

СМОТРИ В ПРИЛОЖЕНИЕ И СЛУШАЙ ВЫСТУПАЮЩЕГО , СЛАЙДЫ С 9 ПО 11

12 СЛАЙД - 4-й ученик:

Дмитрий Михайлович Пожарский (1578 – 1642 гг.) русский национальный герой, новгородский воевода, участник многих дипломатических переговоров, военный руководитель второго ополчения, освободившего Россию от польских интервентов. Происходил из семьи обедневших князей Стародубских.

13 СЛАЙД : Принимал участие в подавлении восстания Ивана Болотникова.

14 СЛЙД /ПУСТОЙ/

- Участвовал в первом ополчении против Лжедмитрия под командованием Прокопия Ляпунова.

15 СЛАЙД

С помощью грамот, которые рассылал по всей стране, помогал призвать народ на борьбу против оккупантов.

16 СЛАЙД

Не залечивши ран, после похода в первом ополчении согласился на командование вторым ополчением. Умело организовал борьбу с гетманом Ходкевичем, шедшим в Москву выручать поляков.

17 СЛАЙД

В разных городах Пожарскому установлены памятники.

18 СЛАЙД

- Посмотрим самые трагичные страницы из периода Смуты.

- Лжедмитрий I в Москве, 20 июня 1605 года под праздничный звон колоколов и приветственные крики толпы, въехал в Москву.

- Свадьба Лжедмитрия I и М. Мнишек, Исполняя своё обещание вступить в брак с Мариной Мнишек, Дмитрий отправил в Польшу дьяка Афанасия Власьева, он-то и совершил заочно обряд обручения, на котором представлял царственного жениха;

19 СЛАЙД

Сдача Смоленска, больше года боярин Шеин выдерживал осаду Сигизмунда, который со своей литовско-польской ратью тесным кольцом обложил древний Смоленск. Видя, что помощи ждать неоткуда, что не сегодня-завтра Русь признает короля Сигизмунда и сына его, Владислава, своими господами, Шеин решил сберечь остатки рати, которая так стойко, с беззаветным мужеством боролась против врага.

20 СЛАЙД

Поляки разоряли православные храмы, сжигали русские деревни, носили на саблях и копьях головы русских воинов.

21 СЛАЙД

Речь К. Минина перед нижегородцами и формирование второго ополчения;

22 СЛАЙД

Путь Второго народного ополчения лежал не по кратчайшему пути на Москву, а в обход всех городов для пополнения рати и для того, чтобы прийти, откуда не ждали поляки. По дороге войско обучалось военному искусству, для этого была сделана остановка в Ярославле.

23 СЛАЙД

битва у стен Кремля с поляками;

24 СЛАЙД

и освобождение Москвы.

25 СЛЙД /ПУСТОЙ/

Преподаватель:

Но, говоря об освобождении Москвы от польских захватчиков, нельзя не рассказать о подвиге Ивана Сусанина. Давайте послушаем, а потом посмотрим сценку по теме.

26 СЛАЙД - 5-й ученик:

Кто такой Иван Сусанин? Возможно, он был простым крестьянином из деревни Домнино, возможно, сельским старостой. Сыновей у него не было, а была только одна дочь Антонида. Приискал он парня в округе изо всех получше и принял к себе в дом заместо сына. Хоть и зять был, а не меньше сына его любил. По-нынешнему, по фамилии, парня Сабининым звали.

СЛАЙД №27 СРАЗУ ПОСЛЕ ЭТИХ СЛОВ ПУСТОЙ

28 СЛАЙД

2-й ученик читает отрывок из К. Рылеева «Иван Сусанин»

Известно мне: погибель ждет 
того, кто первый восстает 
на угнетателей народа, – 
Судьба меня уж обрекла.
Но где, скажи, когда была
без жертв искуплена свобода?
Погибну я за край родной, – 
Я это чувствую, я знаю...
И радостно, отец святой,
Свой жребий я благословляю!

29 СЛАЙД - ПУСТОЙ

Мини-спектакль

(Показывается сын Сусанина, которого тот отправляет предупредить царя об опасности.)

Сын: Отец, поляки, ровно стадо псов ненасытных круг деревни рыскают, и Михаила Федоровича ищут, хотят его убить.

Сусанин: Иди, Богдан, за солдатами, Где ни на есть, возьми и приводи скорей царя спасать, а не то всему царству русскому конец. Прощай, сынок! Беги скорей! (сын уходит)

2-й ученик:

Давно уж за полночь!.. Сном крепким объяты,
Лежат беззаботно по лавкам сарматы.
Все в дымной избушке вкушают покой;
Один, настороже, Сусанин седой
Вполголоса молит в углу у иконы
Царю молодому святой обороны!..

Поляки: Сусанин, что молишься богу? Теперь уж не время – пора нам в дорогу! Проведешь нас к царевичу, отдадим тебе за это все золото, что мы взяли на Руси.

Сусанин: Так и быть, Покажу вам дорогу к царевичу. (уходят )

30 СЛАЙД

2-й ученик:

Друг за другом идут в молчанье сарматы
все дале и дале седой их вожатый.
Уж солнце высоко сияет с небес -
Все глуше и диче становится лес!
И вдруг пропадает тропинка пред ними:
И сосны и ели, ветвями густыми
склонившись угрюмо до самой земли
дебристую стену из сучьев сплели.
Послушаем 1 куплет арии Сусанина.- (ПОСЛЕ ЭТИХ СЛОВ НАЖИМАЕМ НА ЗНАЧОК «ЗВУК» )

31 СЛАЙД

Поляк: Куда ты завел нас?! Ты, верно, нарочно сбился с пути, но тем Михаила тебе не спасти! Ты обманул нас, старик!

Сусанин: Да. И с этого леса вам не выбраться! Здесь вы и погибнете. Вот вам моя голова, но Москвы вам не видать!

Поляк: Будь ты проклят! Да умри же ты!

32 СЛАЙД

2-й ученик:

Поляки прокляли и изрубили Сусанина саблями на куски, но выйти из леса уже не смогли.

Снег чистый чистейшая кровь обагрила:
Она для России спасла Михаила!

33 СЛАЙД (Ученики читают стихи под музыку)

1-й учащийся

В день четвертый ноября 
Выходной у нас не зря. 
Праздник, пир, увеселенья – 
День народа единенья!

2-й учащийся

Минин К. и Д. Пожарский, 
Что на службе были царской, 
Град Москву освободили, 
Подвиг славный совершили!

3-й учащийся

Вот что было в день сей в мире 
Века уж назад четыре. 
Соберёмся ж вместе, братья, 
За столом, не в поле ратном

4-й учащийся

Дети раз отца спросили: 
- Все ли русские в России? 
- Как сказать вам, малыши? 
Вот соседи – чуваши, 
Кум – еврей наполовину, 
Дядя – славный армянин, 
Прадед крёстной тёти Нины 
Настоящий был грузин.

5-й учащийся

Все мы разные, так что же? 
Все мы – Люди, мы – похожи! 
Будем жить в единстве дружном, 
Кровь друг друга лить не нужно!

6-й учащийся

Наша матушка Россия 
Как и прежде станет сильной. 
Праздник – День патриотизма, 
Славься, гордая Отчизна

СРАЗУ ПОСЛЕ СЛОВ ДАНЫ СЛАЙД 34 , ВКЛЮЧАЕМ ЗНАЧОК «ЗВУК», СЛУШАЕМ ТОЛЬКО ПЕРВЫЕ СЛОВА –СЛАВЬСЯ, СЛАВЬСЯ И ВЫКЛЮЧАЕМ.

Преподаватель:

Уважаемые ученики! Теперь вы знаете, что за событие произошло 4 ноября 1612 года в России, поделитесь впечатлениями с друзьями, которые смутно помнят, с какими событиями связана эта историческая дата. Сегодня через наше мероприятие мы прикоснулись к нашему героическому прошлому, перенеслись на четыре века назад. Мы гордимся нашими соотечественниками, которые принимали участие в освобождении Москвы от интервентов. Теперь мы очень хорошо понимаем, что сила России- в единстве народа. История не раз подтверждала это. Так было в годы монгольского ига, когда общими усилиями всех русских княжеств под руководством Дмитрия Донского Русь была освобождена. Так было и во время Отечественной войны 1812 года с армией Наполеона, когда "дубина народной волны поднялась и била французов до тех пор, пока не исчезло все нашествие".

Только единство многонационального и поликонфессионального народа Советского Союза спасло Родину от фашистской гадины. Честь и хвала нашим предкам! Так будем же достойными их! Только при единодушной поддержке народом современной России своего лидера - В.В. Путина Крым вернулся в страну. И сегодня, как никогда, важно крепить единство народов России перед угрозой мирового терроризма. С праздником вас!

35 СЛАЙД / ПУСТОЙ/

6-й ученик

Родина, суровая и милая, 
Помнит все жестокие бои... 
Вырастают рощи над могилами, 
Славят жизнь по рощам соловьи.
Что грозы железная мелодия, 
Радость или горькая нужда?
Все проходит. Остается Родина, 
То, что не изменит никогда. 
С ней живут, 
Любя, страдая, радуясь, 
Падая и поднимаясь ввысь. 
Над грозою торжествует радуга, 
А над смертью торжествует жизнь.

Преподаватель:

Теперь вы знаете, с какими событиями связана дата 4 ноября? А сейчас РАЗГАДАЕМ КРИПТОГРАММУ по теме праздника. Ученики отвечают на вопросы преподавателя, поясняя события .

Подведение итогов

Преподаватель: Уважаемые зрители! Участники и организаторы праздника очень хотели бы знать, как вы оцениваете это мероприятие. Для этого вам надо ответить на вопросы анкеты, которую мы предлагаем вам. Проводится рефлексия по методу “Анкета”.