Şindiki zaman. N.Baboglu «Eski adetlär batȇrlar» (2-nci urok)

Uroon etapları

Verilän vakıt

Operaţional neetlär

Metodlar hem kolaylıklar

Uroon içindekileri

İş çeşitleri

Kantar lamak

1.Dika tın çekil mesi.

2.Neet leri belli etmäk, prob lema koymak. Üüren mäk çalışma sına motiv lemäk.

3.Bilgi lerin aktual edilmesi.

4.Eni materialı üüren mäk/ üüret mäk.

5.Mate rialın kaavilenmesi hem becer meklerin oluştur ması.

6.Kantarlamak.

7.Feedbackın gerçeklenmesı.

8.Evdeki işin veril mesi.

1 m

2 m

13 m

12 m

12 m

2 m

2 m

1 m

ne o işlik bilmää;

ne o işliklerin şindiki zamanı;

cümleleri gramatikayca dooru kurmaa;

gagauz dilinin gramatika normalarını dooru kullanmaa;

şindiki zamanda işlikleri kullanmaa, dooru yazmaa;

komunikativ situaţiyalarında aktiv pay almaa;

temaya görä informaţiyayı açıklamaa; savaşmaa gagauz dilindä pak lafetmää;

advokadın hem prokurorun rolunu oynamaa.

Aaraştır mak

operativ

produktiv

yaraştır mak

soruş-cuvap

kiyatlan iş

rollu oyun

Laflıklı iş

Patret

yazdırması

Çıkış

Birinci urokta belli oldu, ani siz islää bilersiniz işliklerin şindiki zamanını da hazırsınız onnarı lafetmektä kullanmaa. Hazırsınız Kalın Ankadan pay tutmaa, yada onu kabaatlı bulmaa.

Klas pay olȇr iki bölümä. Saa tarafta oturan üürenicilär olȇrlar prokuror, sol tarafta oturan üürenicilär da advokat.

-Hazırsınız mı?

Bana kalȇr daavacının rolunu oynamaa.

Uoon sonunda, üürenicilär, lääzım gösteräsiniz, ani becerersiniz:

*tanımaa işlikleri;

*onnarın zamannarını belli etmää;

*cümlelerdä işlikleri kullanmaa;

*şindiki zamanda işlikleri dooru yazmaa;

*savaşmaa gagauz dilindä pak lafetmää;

*komunikativ situaţiyalarında aktiv pay almaa.

Kendi ballarınızı yazȇrsınız yapraklara, ani bän verdim sizä. Uroon bitkisindä onnarı sayacez.

Açınız kiyatlarınızı s. 175.

Problema koymak.

Kalın Anka kabaatlı mı, osaydı diil mi kabaatlı kızların terbietmesindä?

BİRİNCİ SORUŞ:

Kalın Ankanın kızları Paresa hem kızkardaşı Oli vazgeçmäzdilär eski adetlerdän.

-Dooru mu Kalın Anka terbi etti kızlarını?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

İKİNCİ SORUŞ:

Bu kızlar da, beki, hanidän çekedeceydilär eniycä yaşamaa, ama sakınırdılar anasından.

-Lääzım mı sakınmaa kendi anandan?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

ÜÇÜNCÜ SORUŞ:

Gidersiniz sidänkalara, horuya – eter!

-Dooru mu yaptı Kalın Anka, ani kızlarını kluba brakmazdı?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

DÖRDÜNCÜ SORUŞ:

Çocuklarda da okadar akıl. Ne cendem bulȇrlar o meret «kulpta», şeytan bilsin! Sizä dä ne lääzım çocuk? Şenneniniz kızlarlan hem iş yapın.

-Ana taa islää mi biler ne lääzım onun uşaklarına?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

BEŞİNCİ SORUŞ:

Durun, ilkin bän kendim, gidip-göreyim, naşey olduunu o «kulp», da ondan sora bakacez..

-Kendini dooru mu götürdü Kalın Anka, ani ilktän kararladı kendisi gitsin kluba?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

ALTINCI SORUŞ:

Gidip-göreyim bän kendi gözümnän, nasıl eni moda çıktı bu «kulplar». Neçin okadar çeker bu gençleri orayı?

-Lääzım mı ana ölä düşünsün kendi uşakları için?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

EDİNCİ SORUŞ:

Utanmȇȇr, kör olacaa, bölä sakınmadan erkeklerin arasında kılbıklanmaa.

Maniyä Kalın Anka doorudan mı maana buldu, osa diil lääzımdı aalemin uşaana karışsın?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

SEKİZİNCİ SORUŞ:

Çocuklar hiç birisi dä anteri giimemişlär, ama asmıştılar boynularına birär düünüklü parça...Çünkü o pek gözälmiş...

-Var nicä mi Kalın Anka maana bulsun çocuklara?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

Anteri-...

DOKUZUNCU SORUŞ:

Ama kızlar! Ne aarardılar onnar gecä erkeklerin arasında?

-Kalın Anka lääzım mı düşünsün bütün küüyün gençlerini?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

ONUNCU SORUŞ:

Horu!...Te haliz gözellik, eski dedemizdän kalma fikirli adet. Kızların başları dartılı biyaz püsküllü şalinkalarlan, fistannar geniş, uzun. Oynayarkan da kadıncaları hem horuları gözäl durȇr hem görüner, ani insan giimni. Horuda kızlar, çocuklar göz önündä – hepsi buluşmaklar olȇrlar gündüz.

-Kalın Anka uşaklarını kluba braktı mı gitsinnär?

PROKURORLAR/ ADVOKATLAR ( üürenicilerin cuvapları)

DAAVACI:

-Bän sesledim iki tarafı da. Daava kararladı Kalın Ankayı kabaatlı saymamaa. Bu karı haliz bir gagauz karısı, angısı terbietti kendi kızlarını gagauz adetlerindä yaşamaa, nicä kendilerini götürmää insan arasında, nicä gözäl, esapta giinmää, lafetmää gagauzça...

Onuştan da Kalın Anka isteer onun kızları da yaşasınnar gagauzluun içindä, horulara, sidänkalara gitsinnär. Bunda bişey kötü iş yok.

Daava kararladı Kalın Ankayı kabaatlı saymamaa!

Üürenicilär, sayınız ballarınızı da notalarınızı koyacez.

• Büün urokta meraklıydı...

• Bän büün üürendim eni...

• En zor iş bana deyni...

• Bän çalışacam...

1. İş 1 s.52

2. Bir yaprakta on işlem resimnemää hem işlikleri orada yazmaa.

Üüredicinin kantarlaması.

Üürenicilerin kantarlaması.

Üüredicinin kantarlaması.

Üürenicilerin kantarlaması.