Синтаксис и пунктуация. 5 класс (новый ФГОС)

Синтаксис и пунктуация

ЦЕЛИ

• познакомить учащихся с понятиями «синтаксис» и «пунктуация»
• совершенствовать представление о значении знаков препинания для понимания смысла текста
• научить разграничивать синтаксические и пунктуационные ошибки, находить и исправлять их
• продолжить формирование навыка анализа текста, определения его темы и основной мысли

• Чтение и анализ теоретических сведений. Учащиеся находят предложение, в котором выражена основная мысль прочитанного текста: Чтобы выразить мысль, нужно соединить слова по законам языка, связать их по смыслу.
• Определение синтаксиса записываем в тетрадь.
• Упр. 120 сопровождается устным и письменным комментариями (в скобках указываются морфологические признаки прилагательных: число, род, падеж).

— Какие знаки препинания употреблены в тексте? (Точка, запятая, точка с запятой, восклицательный знак.)

— Каких знаков препинания мы здесь не встретили?

— Какой знак чаще всего использован в данном тексте?

— Чем вы руководствовались, когда ставили запятые?

— Какой раздел науки о языке изучает правила постановки знаков препинания? (Определение пунктуация записываем в тетрадь)

— Как связаны между собой синтаксис и пунктуация? Можно ли правильно поставить знаки препинания, не зная синтаксиса?

• Занимательные задания — упр. 123, 125.
• Закрепление темы и контроль за её усвоением. Упр. 124.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 129 (сжатое изложение)