Система оценивания образовательных достижений

№

Наименование

Характеристика

Представление

1

Тест

Система заданий возрастающей трудности, специфической формы, позволяющая качественно и эффективно измерить уровень и оценить структуру подготовленности обучающихся.

Комплект тестов

2

Письменные задания

Средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать свою точку зрения, аргументировать, выявлять суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Тематика письменных заданий

3

Портфолио

Языковой портфолио является формой самооценивания результатов образовательной деятельности обучающихся, но и способствует: мотивации к образовательным достижениям; обоснованной реализации самообразования для развития языковых, общекультурных и социальных компетенций; выработке умения объективно оценивать уровень своих компетенций.

Образец портфолио

4

Метод кейсов

Совместная деятельность группы обучающихся и учителя под управлением учителя с целью выявления проблемы, выдвижения своих идей в процессе поиска способов ее решения с помощью ситуационных заданий. Позволяет оценивать умение анализировать, аргументировать свое мнение, решать задачи, критически оценивать свои и чужие идеи.

Кейс с заданиями, концепция, критерии оценивания, ожидаемый результат по каждому кейсу

5

Доклад

Форма самостоятельной деятельности, которая способствует формированию навыков самостоятельной работы, лучшему усвоению учебного материала.

Темы докладов

6

Презентация

Презентация (в Power Point) представляет собой публичное выступление на иностранном языке, ориентированное на ознакомление, убеждение слушателей по определенной теме-проблеме. Обеспечивает визуально-коммуникативную поддержку устного выступления, способствует его эффективности и результативности.

Темы презентаций

7

Рабочая тетрадь

Дидактический комплекс, предназначенный для самостоятельной работы обучающегося и позволяющий оценивать уровень усвоения им учебного материала.

Образец рабочей тетради

8

Дискуссия

Оценочное средство, позволяющее включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения.

Перечень дискуссионных тем для проведения дискуссии

9

Проект

Конечный продукт, получаемый в результате планирования и выполнения комплекса учебных и исследовательских заданий. Позволяет оценить умения обучающихся самостоятельно конструировать свои знания в процессе решения практических задач и проблем, ориентироваться в информационном пространстве и уровень сформированности аналитических, исследовательских навыков, навыков критического и творческого мышления. Может выполняться в индивидуальном порядке или группой обучающихся.

Темы групповых и/или индивидуальных проектов

10

Ролевая игра

Совместная деятельность группы обучающихся и учителя под управлением учителя с целью решения учебных и практико-ориентированных задач путем игрового моделирования реальной жизненной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать актуальные задачи.

Тема (проблема), концепция, роли и ожидаемый результат по каждой игре

11

Видеоролик/

фотоотчет

Форма самостоятельной деятельности, которая способствует лучшему усвоению учебного материала, позволяет развивать креативность обучающихся.

Тема (проблема), концепция, критерии оценивания

12

Устное развернутое высказывание

Монологическое высказывание, в котором оценивается раскрытие темы, умение отбирать необходимую информацию и излагать ее на английском языке; развернуто, логично и точно высказываться на заданную тему, аргументировать свою точку зрения и делать выводы.

Тема (проблема), критерии оценивания