Система уроков по теме "Бессоюзное сложное предложение" в рамках темы "Система УЗ в ТРИИК"

Бессоюзное сложное предложение со значением перечисления

Задание 1

Укажите, чем характеризуются БСП со значением перечисления.

Задание 2

• Прочитайте предложения упражнения 152.
• Обоснуйте постановку запятой и точки с запятой в предложениях.

Запятая ставится

в предложениях со значением

последовательности:

Поезд ушел, его огни исчезли.

одновременности:

Жжет солнце, слепит пыль, жужжат

оводы и мухи.

Точка с запятой ставится

в предложениях, части которых чем-то

осложнены или более самостоятельны:

Мне попалась какая-то заросшая

дорожка; я отправился по ней,

внимательно поглядывая вперед.

Задание 3

Составьте схемы предложений упражнения 152.

Задание 1

Прочитайте предложения из упражнения 219 и определите условия постановки запятой и точки с запятой в БСП со значение перечисления.

Задание 2

Обоснуйте свое мнение об условиях постановки запятой и точки с запятой в БСП со значение перечисления.

Задание 3

• Выпишите по одному примеру БСП с запятой и с точкой с запятой.
• Составьте схемы этих предложений.

Задание 1

• Прочитайте предложения из упражнений 220 и 221.

• Найдите БСП.

Задание 2

Докажите, что выбранные предложения БСП со значением перечисления.

Задание 3

Составьте и запишите несколько БСП со значением перечисления(с разными знаками) с описанием погоды, которую вы наблюдаете за окном в данный момент .

Диагностическое Задание

Представьте информацию о постановки запятой и точки с запятой в БСП со значением перечисления в виде схем предложений (дополни таблицу)