Систематика животных. Таблицы как способ организации учебной деятельности

Систематика животных

Прибайкалья

Использование таблиц как способа организации учебной деятельности

Корнева Е.А.,

учитель высшей категории

МБОУ «СОШ № 4»

Таблицы

Задача учителя — открывать новую перспективу размышлениям ученика.

Конфуций

Любой фактический материал можно

п е р е с о б р а т ь

в зависимости от поставленной научной

или педагогической задачи.

Фауна Прибайкалья

Название

Архар (аргали)

Балобан

Название

Барс снежный

Красношейка

Название

Бекас обыкновенный

Крачка речная

Росомаха

Белёк

Крот сибирский

Бурозубка обыкновенная

Кукша

Ротан

Рябинник

Курганник мохноногий

Бурундук

Рябчик

Кутора водяная

Волк красный

Гольян обыкновенный

Сапсан

Ласка

Сверчок пятнитсый

Горихвостка сибирская

Лемминг лесной

Горлица большая

Скопа

Летяга

Гуменник

Лось

Солонгой

Сорога

Лунь болотный восточный

Даватчан

Сорокопут-жулан

Дербник

Манул

Длиннокрылка

Сохатый

Марал

Дупель горный

Сплюшка

Минога дальневосточная ручьевая

Стерх

Неясыть бородатая

Желна

Завирушка бледная

Огарь

Сыч мохноногий

Таймень

Заяц - беляк

Олень северный

Трубконос большой сибирский

Зуёк малый

Оляпка

Изюбрь

Ондатра

Турпан горбоносый

Ирбис

Тюлень байкальский

Пеганка

Углозуб сибирский

Кабарга

Пелядь

Казарка

Удод

Перевозчик

Узорчатый полоз

Каменка - плясунья

Песочник длиннопалый

Канюк

Улит сибирский пепельный

Пищуха северная

Касатка

Ушан обыкновенный

Плешанка

Фифи

Полёвка красная

Клинтух

Колпица

Хубунок

Поползень

Чеглок

Конёк японский

Поручейник

Чернеть хохлатая

Пыжьян

Чечевица сибирская

Широколобка

Щитомордник обыкновенный

Фауна Прибайкалья.

владение основными общеучебными умениями информационно-логического характера

Итог

основными универсальными умениями информационного характера

умение использования средств ИКТ-технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации

умениями организации собственной учебной деятельности