Слово. Для о признаках осени. чего нужна речь. Какая бывает речь? Беседа Творческое рассказывание по теме «Осень».

рас

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ/Группа: Старшая

Облысы/Область: «Коммуникация», «Познание».

Б?лімшесі/Подобласть: Развитие речи.

Та?ырыбы/Тема: Слово. Для о признаках осени. чего нужна речь. Какая бывает речь? Беседа Творческое рассказывание по теме «Осень».

Ма?саты/Цель:.расширить представление детей об осенних явлениях природы. Помочь установить причинно-следственные связи между природными явлениями. Формировать умение составлять описательный рассказ об осени с опорой на сюжетные картинки. Обогащать и активизировать словарь детей существительными и прилагательными. Упражнять в использовании в речи образных слов, выражений, образовании однокоренных слов. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение.

Алдын-ала ж?мысы/Предварительная работа: придумывание загадок детьми, создание рукописной книги, разучивание пословиц, поговорок об осени, чтение художественных произведений.

С?здік ж?мысы/Словарная работа: золотая осень, пасмурный, туман, листопад, дождливый, ветренный, урожай, изморозь.

К?тілетін н?тіже/Ожидаемый результат:

Білуі тиіс/Знать:

- речь состоит из слов, бывает устная и письменная;

- признаки осени, загадки, пословицы и поговорки о ней.

Талапты болуы/Иметь:  представления:

- об осенних явлениях природы;

- о значении новых словарных слов.

?олынан келуі тиіс/Уметь:

- использовать в речи существительные и прилагательные, образные слова, выражения;

- составлять описательный рассказ об осени с опорой на сюжетные картинки.ширить представление об осени