СОЧ литературное чтение 4 класс 4 четверть

Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть

по предмету «Литературное чтение»

Продолжительность – 40 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно
Количество баллов - 18
Типы заданий:
• МВО – задания с множественным выбором ответов;
• КО – задания, требующие краткого ответа;
• РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий:
вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/ развернутого
ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный
ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова
или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся не только записывает ответ,
но и объясняет/ аргументирует его для получения максимального балла.
Задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов.
Данный вариант состоит из заданий, направленных на проверку слушания и говорения,
чтения, письма, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким
ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть

СОЧ по литературному чтению, 4 класс 4 четверть

1 вариант

ФИ:________________________________________

Слушание и говорение ______/ 6 баллов

Задание 1. Послушай текст выполни предложенные задания.

А) Расставь в правильной последовательности времена, в которых смогла побывать Оля благодаря волшебному зеркалу. ______/ 1 балл

в

Б) Используя картинный план и опорные слова, перескажи текст. _____/3 балла

Опорные слова:

Нашла, зеркало, внутри, средневековье, рыцари, корабль, инопланетяне, эра динозавров, погладила, записка, верить, изменить себя

В) В каком из данных времен и событий ты бы хотел посетить? Объясни, почему? _________/ 1 балл

______________________________________________________________________________________________

Г) Составь вопрос одноклассникам по прочитанному тексту. Используй волшебный кубик._________/ 1 балл

Кто?

Зачем?

Куда?

___________________________________________________________________________

Чтение. _______/ 6 баллов

Прочитай текст. Выполни задания.

В Солнечную систему входят планеты земной группы. Они расположены ближе остальных к Солнцу: Меркурий, Венера, Земля, Марс.

Земля — третья планета от Солнца. Наша планета образовалась четыре с половиной миллиарда лет назад. По размеру наша планета занимает пятое место после Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна. Это самые крупные планеты, за что и получили название «планеты-гиганты». Земля обращается вокруг Солнца за 365 суток и 6 часов. За четыре года появляются ещё одни сутки, которые добавляются в феврале. Год, когда в феврале 29 дней, называют високосным.

В отличие от других планет Солнечной системы Земля окружена атмосферой, в которой много кислорода - им мы и дышим. Эта атмосфера и защищает нас от вредных излучений, идущих из космоса. В её плотных слоях сгорают непрошеные гости - метеориты. Большая часть нашей планеты покрыта морями и океанами. На Земле есть жизнь, так как на ней есть вода и атмосфера.

Задание 1. __________/ 3 балла

Определи тему прочитанного текста.

А) Спутник Земли. Б) Планета Земля. В) Земля окружена атмосферой.

Определи основную мысль текста.
А) В Солнечную систему входят планеты земной группы.
Б) На Земле есть жизнь, так как на ней есть вода и атмосфера.
В) Земля - третья планета от Солнца.

Найди подтверждение основной мысли в тексте. Подчеркни.

Задание 2. Найди информацию в тексте: ___________/ 2 балла

1. Какие планеты земной группы входят в Солнечную систему?

_______________________________________

_______________________________________

1. Сколько лет назад образовалась Земля?

_______________________________________

_______________________________________

Задание 3. Ответь на вопрос. _______/ 1 балл

Какое значение имеет атмосфера для планеты Земля?

_____________________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

Письмо. _______/ 6 баллов.

Задание 1. Представь, что твой друг живёт на другой планете и не хочет приезжать к тебе в гости. Напиши письмо своему другу, расскажи о планете Земля так, чтобы он поскорее захотел к тебе прилететь. Используй подсказки.

Привет, _____________!

Пишет тебе твой друг - _________.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№3

Напиши, чем вы будете заниматься с другом, когда он прилетит к тебе.

№2

Напиши, какие места твоей планеты тебе нравятся больше всего

№1

Напиши, на какой планете ты живёшь – где она находится и как называется

Самое главное правило письма – не забудь поздороваться и попрощаться!

№4

Напиши, чем твоя планета лучше, чем другие в солнечной системе

Балл учащегося:_______________(всего 18 баллов)

Процент:_________________

Прогнозируемая оценка:______________

СОЧ по литературному чтению, 4 класс 4 четверть

2 вариант

ФИ:________________________________________

Слушание и говорение ______/ 6 баллов

Задание 1. Послушай текст выполни предложенные задания.

А) Расставь в правильной последовательности времена, в которых смогла побывать Оля благодаря волшебному зеркалу. ______/ 1 балл

в

Б) Используя картинный план и опорные слова, перескажи текст. _____/3 балла

Опорные слова:

Нашла, зеркало, внутри, средневековье, рыцари, корабль, инопланетяне, эра динозавров, погладила, записка, верить, изменить себя

В) В каком из данных времен и событий ты бы хотел посетить? Объясни, почему? _________/ 1 балл

______________________________________________________________________________________________

Г) Составь вопрос одноклассникам по прочитанному тексту. Используй волшебный кубик._________/ 1 балл

Куда?

Кто?

Зачем?

___________________________________________________________________________

Чтение. _______/ 6 баллов

Прочитай текст. Выполни задания.

В Солнечную систему входят планеты земной группы. Они расположены ближе остальных к Солнцу: Меркурий, Венера, Земля, Марс.

Земля — третья планета от Солнца. Наша планета образовалась четыре с половиной миллиарда лет назад. По размеру наша планета занимает пятое место после Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна. Это самые крупные планеты, за что и получили название «планеты-гиганты». Земля обращается вокруг Солнца за 365 суток и 6 часов. За четыре года появляются ещё одни сутки, которые добавляются в феврале. Год, когда в феврале 29 дней, называют високосным.

В отличие от других планет Солнечной системы Земля окружена атмосферой, в которой много кислорода - им мы и дышим. Эта атмосфера и защищает нас от вредных излучений, идущих из космоса. В её плотных слоях сгорают непрошеные гости - метеориты. Большая часть нашей планеты покрыта морями и океанами. На Земле есть жизнь, так как на ней есть вода и атмосфера.

Задание 1. __________/ 3 балла

Определи тему прочитанного текста.

А) Спутник Земли. Б) Планета Земля. В) Земля окружена атмосферой.

Определи основную мысль текста.
А) В Солнечную систему входят планеты земной группы.
Б) На Земле есть жизнь, так как на ней есть вода и атмосфера.
В) Земля - третья планета от Солнца.

Найди подтверждение основной мысли в тексте. Подчеркни.

Задание 2. Найди информацию в тексте: ___________/ 2 балла

1. Какие планеты земной группы входят в Солнечную систему?

_______________________________________

_______________________________________

1. Сколько лет назад образовалась Земля?

_______________________________________

_______________________________________

Задание 3. Ответь на вопрос. _______/ 1 балл

Какое значение имеет атмосфера для планеты Земля?

_____________________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

Письмо. _______/ 6 баллов.

Задание 1. Представь, что твой друг живёт на другой планете и не хочет приезжать к тебе в гости. Напиши письмо своему другу, расскажи о планете Земля так, чтобы он поскорее захотел к тебе прилететь. Используй подсказки.

Привет, _____________!

Пишет тебе твой друг - _________.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№3

Напиши, чем вы будете заниматься с другом, когда он прилетит к тебе.

№2

Напиши, какие места твоей планеты тебе нравятся больше всего

№1

Напиши, на какой планете ты живёшь – где она находится и как называется

Самое главное правило письма – не забудь поздороваться и попрощаться!

№4

Напиши, чем твоя планета лучше, чем другие в солнечной системе

Балл учащегося:_______________(всего 18 баллов)

Процент:_________________

Прогнозируемая оценка:______________

3

1

2

1

№	Правильный ответ	Балл
1	Слушание и говорение. 1 вариант 3 2 вариант 2 1	1 балл (в случае если ВСЕ картинки расставлены в правильном порядке)
2	Пересказывает текст в соответствии с критериями: Пересказывает в точности события прочитанного текста, не допуская искажений. Пересказывает текст в соответствии с предложенным картинным планом, соблюдая последовательность. Использует опорные слова, демонстрирует разнообразие словарного запаса.	По 1 баллу за каждый выполненный критерий. Всего: 3 балла
3	Отвечает на творческий вопрос (в соответствии с событиями из прослушанного текста Составляет вопрос (в соответствии с событиями из прослушанного текста)	1 балл 1 балл
4	Чтение Определяет тему текста: Планета Земля Определяет основную мысль текста: На Земле есть жизнь, так как на ней есть вода и атмосфера. Подтверждает основную мысль: Земля окружена атмосферой/ много кислорода – им мы и дышим/ Большая часть нашей планеты покрыта морями и океанами/благодаря воде и стало возможно зарождение жизни Какие планеты земной группы входят в Солнечную систему? Они расположены ближе остальных к Солнцу: Меркурий, Венера, Земля, Марс. Сколько лет назад образовалась Земля? Наша планета образовалась четыре с половиной миллиарда лет назад. Какое значение имеет атмосфера для планеты Земля? В атмосфере много кислорода - им мы и дышим/ мы дышим/ защищает нас от вредных излучений и метеоритов / защищает нас/	6 баллов
5	Письмо Пишет письмо, соблюдая структуру (начиная с приветствия, заканчивая прощанием) Пишет в соответствии с предложенными шагами. Пишет аккуратно, соблюдая правила каллиграфии, допускает не более 1-2 исправлений.	1 балл 4 балла 1 балл
	Всего:	18 баллов

Текст для слушания:

Однажды, в самый обычный весенний день, когда солнце светило ярко и птички пели веселые песни, девочка Оля нашла дома волшебное зеркало. Было оно старенькое и покрытое пылью, но Оля сразу почувствовала, что оно необычное.

«Интересно, что оно может?» – подумала девочка.

Сразу после этих слов случилось что-то невероятное: Оля оказалась внутри зеркала и поняла, что может путешествовать во времени.

Сначала она попала в далекое Средневековье. Девочка стала свидетельницей рыцарского турнира, на котором мужественные рыцари в доспехах демонстрировали свои боевые качества и силу, соревнуясь за честь и славу. Каждый участник сидел верхом на лошади и держал в руке длинное копье.

Второе приключение Оли произошло в далеком будущем. Она попала на космический корабль, где познакомилась с инопланетянами. Они оказались дружелюбными и с радостью рассказали девочке об увлекательных путешествиях по Вселенной, о планете, на которой они живут и о технологиях, которыми пользуются. Оля была поражена, как велик и неизведан мир, в котором она живет.

Во время третьего приключения девочка опять оказалась в прошлом. Она попала в Мезозойскую эру, которую ещё называют эрой динозавров. Оля очутилась на острове, где обитали огромные и страшные на вид ящерицы. Однако ей повезло: это были травоядные динозавры, которые не собирались причинять ей вреда. Оля увидела, как они мирно жили большими стаями. Животные учились выживать в опасном мире. Девочка даже смогла погладить одного из динозавров, который был дружелюбным и ласковым.

После этих увлекательных приключений Оля вернулась домой в своё время. Она поняла, что мир такой большой и интересный, и что она может быть кем угодно, когда вырастит. У зеркала она нашла записку с таким содержанием:

«Дорогая Оля, ты очень смелая девочка, которая не побоялась и приняла участие в путешествиях во времени. Помни, что самое важное – это всегда оставаться собой и верить в свои силы. Ты можешь изменить к лучшему окружающий мир, но всегда начинай с себя».