Soft skills – работа в команде на уроках курса «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы православной культуры»)

S oft skills –

работа в команде на уроках курса

«Основы религиозных культур и светской этики»

(модуль «Основы православной культуры»)

Соколова

Светлана Михайловна

учитель начальных классов

МБОУ «Школа №26» г. Н. Новгорода

Профессиональное кредо:

« Учить, отдавая не только знания, но и частичку своей души»

Нижний Новгород

2021

Что же такое soft skills?

Мягкие навыки – это социальные навыки. Они не столь очевидно измеряемы, как твёрдые, но именно они наиболее эффективно помогают продемонстрировать и применить твёрдые навыки. Мягкие навыки необходимы в любом виде деятельности. К ним относятся:

• умение общаться,
• работать в команде,
• убеждать,
• решать проблемы,
• принимать решения,
• управлять своим временем,
• мотивировать себя и других.

S oft skills в порядке важности и значимости:

• Способность работать в команде.

• Способность принимать решения и решать проблемы (лидерство).
• Способность общаться с людьми (учителями и одноклассниками) в организации (школе) и вне её.
• Способность планировать, организовывать и выделять приоритеты.
• Способность искать и обрабатывать информацию.

Основные навыки soft skills

1. Умение работать в команде - это:

• умение слушать,
• способность видеть единую цель и находить точки соприкосновения общей идеи с личными амбициями,
• готовность оказать помощь другим и поддержать в сложной ситуации,
• умение убеждать и находить компромисс.

Принципы командной работы:

• общие ценности;
• небольшое число людей;
• взаимодополняющие умения;
• взаимная ответственность;
• значимая цель.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

1. Неформальная, комфортная и ненапряженная атмосфера. Видимые проявления напряженности отсутствуют. Эта рабочая атмосфера, в которой дети поглощены своей работой и заинтересованы в ее результатах. Отсутствуют признаки скуки.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

2. Происходит множество обсуждений, в которых принимают участие практически все члены команды.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

3. Задача или цель команды понимается и принимается ее членами. До определенного момента в команде происходит свободное обсуждение целей и задач. Но после того как они сформулированы, члены команды выполняют свои обязательства по достижению целей и выполнению задач.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

4. Члены команды слушают друг друга. Групповые обсуждения не перескакивают от одной идеи к другой, никак не связанной с предыдущей. Ученики не боятся показаться неразумными, высказывая творческие идеи, даже если они кажутся далекими от предмета обсуждения.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

5. Присутствуют разногласия. Разногласия не приводят к групповому дискомфорту, отсутствуют признаки стремления избегать конфликтов и демонстрировать полное благополучие в команде при любых обстоятельствах.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

6. Большинство решений принимается на основе консенсуса, при котором ясно, что все члены команды готовы с ними согласиться. Однако порой возникают ситуации, когда дети «держат свои возражения при себе», и очевидный консенсус лишь маскирует реальное разногласие.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

7. Критика носит конструктивный характер и ориентирована на устранение препятствий, с которыми столкнулась команда, мешающих выполнению ее работы.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

8. Дети свободно выражают свои чувства и свои идеи как относительно обсуждаемых проблем, так и относительно деятельности команды.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

9. Когда предпринимаются действия, то задания четко ставятся и выполняются.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

10. Лидерство в команде носит «ресурсный» характер. При наблюдении за работой команды становится понятно, что лидерство время от времени переходит к разным учащимся в зависимости от обстоятельств.

Характеристики эффективной рабочей команды: (Дуглас Макгрегор)

11. Команда осознает свою деятельность. Часто команда «останавливается» для анализа своей деятельности и препятствий эффективной командной работе.

В процессе обучения педагог должен сделать так, чтобы не только один ученик, но и вся команда добилась цели .

притча о яблоках

Заключение

Главная цель педагога сегодня – обеспечить любому ребенку тот уровень развития, который позволит ему быть успешным при обучении не только в школе, но и в течение всей жизни.

Литература:

• С. Р. Филонович. Лидерство и практические навыки менеджера, M.: «ИНФРА-М», 1999.
• Дэниэл Гоулман. Многоликое лидерство, Harvard Business Review, 2000
• Джон Максвелл «21 неопровержимый закон лидерства».
• Альвина Панфилова, 2005. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности, Санкт-Петербург
• Феликс Кузин, 2004 Культура делового общения, Москва
• Л.К. Аверченко, 1999 Управление общением
• Е.В. Сидоренко, 2006, Тренинг коммуникативной компетентности, Санкт-Петербург
• Владислав Шипилов Перечень навыков soft-skills и способы их развития.