Презентация к уроку физики в 7 классе "Сообщающиеся сосуды

«Сообщающиеся сосуды»

(урок физики, 7 класс)

Григорьева Татьяна Николаевна,

учитель физики

МБОУ Сариновская ООШ

1

Цель урока:

• Обосновать расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне. Показать примеры применения сообщающихся сосудов в быту и технике.

Задачи:

Образовательные

- повторить формулу для расчета гидростатического давления;

- продолжить формирование понятия давления жидкости на дно сосуд и изучение

закона Паскаля на примере однородных и разнородных жидкостей;

- сформировать понятие о сообщающихся сосудах и их свойствах.

Развивающие

• продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, находить примеры

сообщающихся сосудов в быту, технике, природе;

- устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала.

Воспитательные

- воспитание аккуратности, умения слушать товарищей, высказывать свою точку зрения.

Вопрос № 1

Объясните принцип действия известного Вам прибора.

Вопрос № 2

• Почему вода вытекает из отверстий?

• Из чего следует, что давление увеличивается с глубиной?

Вопрос № 3

Перед Вами 3 сосуда с одинаковой площадью дна.

• В какой сосуд налито больше воды?

• Одинаково ли давление воды на дно в этих сосудах?

• С одинаковой ли силой давит вода на дно в этих сосудах?

Что произойдет, если убрать зажим?

Если одну из трубок поднимать, опускать, наклонять в стороны – уровни жидкости не будут меняться.

ВЫВОД № 1

В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне (при условии, что давление воздуха над жидкостью одинаковое).

Уровни жидкостей будут различными

ВЫВОД № 2

При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба жидкости с меньшей плотностью.

Водомерное стекло

парового котла

Объясните принцип работы этого прибора.

Схема шлюза:

• Объясните наблюдаемое явление в опыте.

• Где можно использовать принцип работы данного прибора?

ФОНТАНЫ

Перед Вами артезианский колодец.

Объясните действие такого колодца.

Слой земли (2) состоит из песка или другого материала, легко пропускающего воду. Слои (1 и 3) водонепроницаемые.

Попробуйте определить, насколько хорошо вы усвоили новое знание

по «Волшебной лестнице знаний»:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

§ 39.

Рассмотрите внимательно дома все окружающие вас предметы и найдите среди них сообщающиеся сосуды.

В презентации использовались:

1. Картинки – images.yandex.ru

2. Учебник А. В. Перышкин, «Физика, 7 класс» - издательство «Дрофа», 2011г.

3. Картинки рефлексии – по материалам доклада А. Р. Александровой «Рефлексия на современном уроке», с. Чернава Ивантеевского района Саратовской области.