Сообщение на тему: "Система оценивания в немецких школах"

Сообщение на тему «Система оценивания в немецких школах»

Выполнила:

cстудентка Ш-21 группы

Малышевская Диана

Ейск, 2022г.

СИСТЕМА ОЦЕНОК В НЕМЕЦКИХ ШКОЛАХ

Немецкая система оценивания кардинально отличается от большинства других. Многие ученики, которые приезжают учиться из-за границы, долго не могут привыкнуть к правилам расчета оценок. Немецкие школы используют 6-бальную методику.

По сравнению с другими странами, наивысшей оценкой является единица. Многие привыкли видеть в оценке «1» неудовлетворительный результат, но в Германии этот балл считается положительным. Далее по значимости идут оценки от 2 до 6. Каждый балл привязан к словесной формулировке.

Самая высокая оценка в немецкой системе образования «1» называется ausgezeichnet или sehr gut, что в переводе означает «отлично». Далее идет «2» — gut, что переводится как «хорошо». Оценка «3» имеет название befriedigend, перевод — «удовлетворительно». После этого идет оценка «4» с обозначением ausreichend и переводом «достаточно».

Пришло время узнать негативные баллы, которые не хочет получать ни один ученик немецких школ. Неудовлетворительной оценкой или, как ее называют в Германии, mangelhaft, считается цифра 5. Самым низким баллом является «6» — ungenügend, что означает «недостаточно».

Многих иностранных гостей Германии часто удивляет школьная система оценок в Германии. Можно услышать, как ребенок, приходя со школы, получает похвалу от родителей за получение единицы за контрольную работу.

Шестерка, полученная в немецкой школе, означает, что ученик абсолютно не разбирается в теме, и это должно насторожить учителя. Немецкие школы в отличии от российских, где единицу ставят редко, практикуют выставление шестерок всем нерадивым ученикам. Получить единицу в Германии довольно трудно. В основном, ученики там получают двойки, что для российских школьников звучит несообразно.

Шестибалльная немецкая система допускает выставление оценок с суффиксами «+» и «-». Для расчета отметок, плюсам и минусам присваиваются дискретные подробные величины. В разных штатах Германии используются различные значения суффиксов. Часто применяется шкала, где один минус либо плюс равняется 0,25. Существуют и десятичные суффиксы. Годовые оценки выставляются только в целочисленной форме.

Во многих штатах выставляются отметки за поведение. В начальных и специализированных школах допускается выставлять оценки за старание. Они означают, что ученик успевает не так хорошо, как другие его одноклассники, но очень старается, поэтому заслуживает хорошую оценку.

В гимназиях для выпускных классов применяется 15-балльная оценка знаний. Переход от обычной 6-балльной системы к 15-балльной осуществляется в соответствии со следующим пересчетом:

· 1 — высшая оценка, равная 15 баллам

· 2 — хорошая оценка в 12 баллов

· 3 — средняя отметка — 9 баллов

· 4 — средняя оценка — 6 баллов

· 5 — оценка ниже средней, равная 3 баллам

· 6 — неудовлетворительная оценка — 0 баллов

По описанной выше системе удобно оценивать знания выпускников по результатам тестов либо экзаменов.

Выставление оценок не практикуют лишь в Вальдорфской школе. Маленьким ученикам на первых годах обучения вообще не выставляют отметки. Определено, что дети панически боятся оценок, и вследствие этого факта, развитие их замедляется. Лишь на третий год появляются контрольные и проверочные работы.