Социальный проект: "Каждый заботливый из ребят помочь птицам очень рад."

МКОУ Елизаветинская ООШ

Социальный проект:

«Каждый заботливый из ребят помочь птицам зимой рад!»

2015-2016 г.г.

Цель проекта: 

Привлечение учащихся к практической природоохранной деятельности, закрепление понятия "зимующие птицы", оказание помощи птицам в зимний период для сохранения количества особей, развитие интереса к живой природе, воспитание  экологической культуры, бережного отношения ко всему живому, формирование активной гражданской позиции.

Задачи проекта:

1. Закрепить представления школьников о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

2. Формировать представления школьников и их родителей о видах кормушек, способах их изготовления из разного материала.

3. Привлечь внимание обучающихся к актуальным проблемам местного сообщества.

4. Организовать систематическое наблюдение за птицами с отражением данных  в научных дневниках по окружающему миру. Освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации.

5. Учить детей анализировать собственную деятельность и презентовать итоги деятельности общественности.

6. Закрепить в процессе практической деятельности теоретические знания, полученные на уроках обществознания.

7. Изготовить и разместить кормушки, скворечники на территории школьного двора.

8. Приобретать навыки эффективной работы в команде.

9. Воспитывать внимательное, бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Актуальность

Зимой и ранней весной подкормка птиц — самый эффективный способ помочь пернатым. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от голода. Кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц.

Задача взрослых  - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, развивать желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц  зимой от гибели.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Практическая значимость проекта

Данный проект является важным звеном экологического воспитания школьников, через его реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить  природу. Дети и взрослые получают огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдают за поведением даже обычных домовых воробьев или больших синиц, слетающихся на угощение. Таким образом, привлечение учащихся к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.       

Кроме того, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц данной местности и их изучения. Даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в селе и его окрестностях. Особенно интересно проследить, как растет число видов-посетителей в течение ряда лет, и какие факторы влияют на его увеличение. В дальнейшем мы планируем провести исследование, которое поможет ответить на вопросы, вызвавшие у нас интерес.

После завершения проекта дети смогут:

• закрепят умение классифицировать зимующих и перелётных птиц;

• научатся различать птиц по внешнему виду;

• смогут узнавать и называть зимующих птиц; а также наблюдать за зимующими птицами;

• у детей будет сформировано умение получать сведения об объекте наблюдения и умение применять знания в процессе практических действий.

• Осознавать общественно-полезную социальную практику.

Ожидаемый результат:

- ученик, имеющий представление о зимующих птицах; умеющий совместно с родителями изготовить кормушку, скворечник; знающий каким кормом и как подкармливать птиц; зимой регулярно подкармливающий птиц; умеющий наблюдать и фиксировать наблюдения в дневнике, анализировать собственную деятельность и делать выводы.

Участники проекта: обучающиеся 5 классов, родители обучающихся, классный руководитель.

Этапы реализации проекта:

1.  Подготовительный этап.

Срок проведения - октябрь.

1.  Основной  (практический) этап.

Срок проведения - ноябрь - март.

1.  Заключительный  этап.

Срок проведения - март - апрель.

План  реализации проекта

• Наблюдение за зимующими птицами; фотографирование и рассматривание иллюстрации с изображением жизни птиц в зимнее время.

• Подбор стихотворений, песен, пословиц о птицах.

• Чтение сказок и рассказов о жизни птиц.

• Составление связного рассказа по сюжетным картинам "Как помочь птицам зимой", а также проба самим написать мини-рассказы о птицах.

• Проведение выставки кормушек, сделанных своими руками.

• Лепка из пластилина и рисование акварелью зимующих птиц.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как тебе живется, птица?

Проблемные вопросы

• Остаются ли птицы зимовать?

• Будут ли птицы пользоваться помощью человека?

Учебные вопросы

• Чем птицы питаются, если нет кормушек?

• Из чего можно сделать кормушку?

• Как правильно наблюдать за птицами у кормушки?

• Зависит ли внешний вид птицы (клюв, лапы) от способа питания?

• Почему снегирь и синица зимой прилетают ближе к жилью человека?

• Какие птицы зимуют в нашей местности?

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА

МКОУ Елизаветинская ООШ

Как привлечь птиц , чтобы сохранить красоту окружающей нас природы?

Социальный проект:

«Каждый заботливый из ребят помочь птицам зимой рад!»

СОЗДАТЕЛИ ПРОЕКТА

ЛЫСЕНКО ВИОЛЕТТА

САВЧЕНКО ЕКАТЕРИНА

БОЧАРОВА

ВИКТОРИЯ

Классный руководитель

Рыбалко Н.В.

Мы планируем

Им будет легко пережить холода!

Как птице перезимовать?

Известно, что у птах,

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от вас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

“ Спасибо вам великое!”

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ

План работы:

1. Сбор информации.

2. Наблюдения и исследования.

3. Изготовление кормушек и скворечников.

4. Размещение птичьих столовых на территории школьного парка.

5. Операция «Покорми птиц!»

6. Ожидаемые результаты.

7. Защита проекта.

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ НАШЕГО КРАЯ

ТАКИЕ РАЗНЫЕ КОРМУШКИ!

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ!

РАЗВЕШИВАЕМ КОРМУШКИ.

В ШКОЛЬНОМ САДУ.

ПОНАБЛЮДАЕМ ЗА ПТИЦАМИ!

У НАС В ГОСТЯХ ДЯТЕЛ И ДРОЗД.

ВСТРЕЧАЕМ ПЕРНАТЫХ!

ЗИМОЮ КОРМУШКИ В РУКАХ У РЕБЯТ, ВЕСНОЮ ВСТРЕЧАЕТ ЦВЕТУЩИЙ НАС САД!

Покормите птиц!

Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их — не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.

Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!