Социально-экологический проект "Каштановая роща на пришкольном участке"

8

Муниципальная метапредметная
научно-практическая Конференция

«Билет в будущее: Формирование профессионального интереса школьника к будущей профессии средствами организации проектной деятельности и повышения финансовой грамотности»

Направление:

Экологическое и естественнонаучное

Проект

(социально-экологический проект)

Каштановая роща на пришкольном участке

МОУ-СОШ с.Даниловка

Автор проекта Шелест Кира Алексеевна , 5 класс

Руководитель проекта

Фадеева Галина Михайловна, учитель биологии, экологии

2019 год

Содержание

1. Введение:

   1. Мотивация.

   2. Цель и задачи эксперимента.

   3. Актуальность проекта.

   4. Этапы проекта.

1. Теоретическая часть

   1. Систематика Каштана конского.

   2. Описание растения

   3. Размножение растения.

2. Практическая часть. Реализация проекта.

3. Выводы.

«Если бы каждый человек на клочке

земли своей сделал все, что он может,

как прекрасна была бы Земля наша».
А.П. Чехов

В 2018 году наша Даниловская школа отметила замечательный праздник-120-летний ЮБИЛЕЙ. Учащимся, учителям и гостям юбилея члены экологического отряда предложилипосадили семена каштана в честь этой памятной даты.В наши дни всему человечеству не хватает душевного дружеского тепла, ощущения радости от вклада каждого человека в процветание и благоустройство своего родного дома, улицы, города. «Каждый из нас должен посадить хоть одно дерево, чтобы увековечить память о себе для будущих поколений и внести свой вклад в сохранении природы, создать здоровую окружающую среду, сделать более чистыми источники нашей жизни –воздух, землю, воду».

Почему именно каштан решили вырастить?

1.Каштан очень красив в период цветения в мае-июне.

3. Каштановые деревья живут по 500 лет и дольше. Они существовали с доисторических времен. В Сицилии растет самое старое и толстое дерево в мире. Каштан записан в книгу Гиннеса с окружностью ствола 57,9 м и его возраст от 2000 до 4000 лет.

4. Пауки никогда не плетут паутину в постройках из дерева каштана. Вот почему так много европейских замков было построено с использованием каштановых балок.

5. Из семян и плодов каштана получаются интересные поделки.

Цель эксперимента: вырастить саженцы Конского каштана, используя семена для последующей закладки каштановой рощи на территории школы.

Гипотеза: семена Конского каштана вызревают в условиях климата Аткарского района, следовательно, могут быть использованы для размножения.

Актуальность: на территории нашей школы есть березовая роща, посаженная учениками в 1975 году, есть старый фруктовый сад, которому более 70-ти лет и молодой сад, который посадили в 2006 году. Члены нашего экологического кружка решили разнообразить пришкольную территорию каштанами.

Задачи:

-Изучить способы выращивания каштановых деревьев.

-Привлечь население к озеленению территории села.

Этапы проекта.

1. 2017 год - организация команды, выбор проблемы, разработка плана действий.

2. 2018 год – сбор информации, закладка семян, уход за проростками, посадка саженцев в грунт и уход за ними.

3. 2019 год –дальнейшая реализация проекта.

4. 20120 год – подготовка участка и пересадка каштанов на постоянное место. Выводы.

I. Теоретическая часть

1.1. Растение каштан: описание каштана.

Научная классификация

Надцарство – Эукариоты

Царство – Растения

Отдел – Цветковые

Класс – Двудольные

Порядок – Сапиндоцветные

Семейство – Сапиндовые

Род – Конский каштан

Вид Конский каштан обыкновенный.

Существует несколько объяснений названия растения:

1. конским он был назван с целью отличить его несъедобные плоды от очень похожих на них плодов настоящего (съедобного) каштана;

2. зрелые плоды этого каштана по цвету и блеску якобы напоминают шкуру гнедой лошади;

3. на отпечаток конского копыта похоже белое пятно, что резко выделяется на темно-коричневой поверхности плода;

4. назван каштан конским потому, что его семена внешне похожи на те «яблоки», что кони оставляют на дорогах и др.

Конский каштан - листопадное дерево, достигающее 25 м высоты, или кустарник высотой от полутора до 5 метров. Листья крупные, сложные 5—7-пальчатые, супротивные, с длинными черешками, без прилистников. Образуют плотную крону.

Цветки колокольчатые, до 2-х см диаметром, обоеполые, неправильные, с косой плоскостью симметрии. Соцветия большие, в виде пирамидальных прямостоячих кистей. Цветочный покров двойной. Зелёная чашечка состоит из 5 сросшихся у основания чашелистиков. Венчик беловатый с розовым основанием, состоит из 5 свободных лепестков, а иногда его и совсем не бывает. Тычинок 7, нити у них длинные и согнутые. Пестик один. Цветёт в мае—июне. Нектар цветков каштана содержит 65—75 % сахарозы

Плод — трёхстворчатая шиповатая коробочка, открывающаяся по створкам, с одним крупным семенем.

Внимание: известны случаи тяжёлых отравлений детей и домашних животных, съевших плоды конского каштана!

Размножение

Размножается семенами, почти ежегодно получаемыми в изобилии, и даёт корневые  отпрыски  и пнёвую поросль, но может быть также разводим черенками и отводками.

2. Реализация проекта. Практическая часть.

Для проведения эксперимента ранней весной 2017 года, когда сошел снег,было собрано 20 плодов, из которых получено 20 семян.Проклюнувшиеся орехи посадили в подготовленные горшочки с увлажнённой землёй.Когда проростки выросли, их посадили в импровизированный рассадник. Им стал уголок сада, защищённый от ветродуев и палящего солнца.

Саженцы через 2 – 3 года должны быть пересажены на свое постоянное место.В ходе вегетации уход за саженцами заключался в своевременной прополке, поливе и рыхлении почвы. Подкормка не применялась. В течение лета саженцы активно росли и развивались.Опад листьев произошел в третью декаду октября 2018 года.

Результаты эксперимента:

1. Семена, полученные из плодов в 2017 году, хорошо проросли, дали прекрасные всходы.

2. Семена способны прорасти после процедуры стратификации.

3. Весной 2018 года были пересажены на пришкольный участок.

4. В течение первого вегетационного периода саженцы образовали хорошо сформированные побеги высотой 15 см.

Что запомнить

1. Конский каштан нетребователен к условиям, но ему необходимо широкое пространство, хорошее освещение и умеренный полив.

2. Семена обязательно подвергают стратификации.

3. Обрезанием корней молодых деревьев можно регулировать рост конского каштана.

4. Крона формируется в первые годы жизни дерева.

Заключение: с целью получения сеянцев Конского каштана, в условиях пришкольного участка МОУ-СОШ с.Даниловка получены положительные результаты при размножении семенами.

Работу по созданию каштановой рощи можно выполнить силами самих учащихся и школы. Мы считаем, что этот проект окажет положительное влияние в направлении развития экологического воспитания и образования, развития экологического благополучия, привлечению внимания детей к актуальным проблемам своего села, вызовет интерес как у школьников, так и у местных жителей.будет способствовать озеленению территории, ландшафт станет разнообразнее и внесёт эстетические изменения. Кроме того при посадке саженцев учащиеся будут принимать непосредственное участие в работе и видеть плоды своего труда.

Список литературы

Артамонов В. Каштан конский // Наука и жизнь. — 1990. — № 3. — С. 158—160

Конский каштан // Дерево.ru. — 2008. — № 4. — С. 35—40.

Кремер Б. П. Деревья: Местные и завезённые виды Европы (перевод с нем.). — М.: Астрель, АСТ, 2002. — 288 с.

Список использованных источников информации

http://www.allbest.ru

http://www.prasemena.ru 

http://www.supersadovnik.ru

8