Социально значимый проект к 60-летию первого полёта человека в космос

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №3 имени Ленинского комсомола» г. Гагарина Смоленской области.

Составитель: учитель русского языка и литературы Новикова М.Г.

Социально значимый проект, посвящённый 60-летию первого полёта человека в космос

Название проекта

«Подвиг Гагарина»

Актуальность проекта

Первый полёт человека в космос имел огромное значение в истории человечества. Первый космонавт планеты Юрий Алексеевич Гагарин – наш земляк, наша гордость. Нам, жителям города Гагарина, необходимо знать о жизни этого удивительного человека, об истории его полета и освоении космоса. Поэтому считаю необходимым участие школьников в данном проекте.

Ресурсы, необходимые для реализации данного проекта

Нужны помощники (родители учащихся, специалисты по изучению первого полёта), финансы для посещения музея, организации праздника, технические средства и печатные издания для поиска и обработки информации. По срокам реализации проект краткосрочный: от четырёх до шести месяцев.

Участники проекта

Расширенная команда: учащиеся 5 класса и учитель, специалисты музея первого полёта, родители учащихся.

Цель проекта: познакомить учащихся с историей первого полёта; привить интерес и уважение к истории родного края и личности Юрия Алексеевича Гагарина; формировать чувство причастности школьников к важному в истории человечества событию.

Задачи:

- показать отражение космической темы в искусстве;

- изучить историю первого полёта и жизнь Юрия Алексеевича Гагарина на основе материалов городского музея и книгоиздательской литературы;

- создать фотоальбом «Наш Гагарин»;

- как результат работы над проектом организовать праздник для детей и родителей.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

– проявлять любовь и уважение к истории Отечества, его научным достижениям и культуре;

– добиваться осознания личности Гагарина и первого полёта как части исторического наследия России и общемирового наследия;

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

– самостоятельно формулировать проблему (тему) и цели, анализировать условия и пути достижения цели;

– самостоятельно составлять план решения учебной проблемы, работать по плану;

– в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

– самостоятельно извлекать все виды текстовой информации; адекватно понимать основную и дополнительную информацию текста, воспринятого на слух;

– пользоваться разными видами чтения;

– излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато,

выборочно;

– пользоваться словарями, справочниками;

Коммуникативные УУД:

– уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

– оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.

Предметные результаты:

- выразительно читать, пересказывать произведения,  выбирать для самостоятельного чтения;

- развивать художественно-речевую деятельность через выступление перед аудиторией;

- создавать собственные тексты разных жанров;

– сопоставлять произведения разных видов искусства;

– осуществлять самостоятельную проектно-исследовательскую деятельность и оформлять её результаты в разных форматах.

Содержание деятельности.

1 этап. Погружение в проект и планирование деятельности.

2 этап. Познавательный

Космическая тема в детской литературе. (По страницам книг Кира Булычёва о земных и космических приключениях девочки 21 века Алисы Селезнёвой: выборочное чтение и пересказ, космические фантазии в собственных рисунках и произведениях учащихся.)

Виды деятельности: разные виды чтения и пересказа, наблюдение над словом, устное рисование, создание книги сказок, рассказов, рисунков учащихся, викторины, написание синквейна.

3 этап. Познавательный.

Посещение музея первого полёта. Интерактивное мероприятие работников музея.

Подвиг Гагарина в разных видах искусства.

Виды деятельности: разные виды чтения и пересказа, наблюдение над словом, устное рисование, сопоставление литературы и живописи, чтение наизусть, прослушивание и исполнение песен.

4 этап. Практический .

Создание фотоальбома «Наш Гагарин»

Виды деятельности: исследование, представление материалов в виде музейных экспонатов.

5 этап. Представление результата

Празднование юбилейной даты первого полёта в космос

Виды деятельности: планирование праздника и подбор материала; отработка выступлений, репетиция ведущих.