Социальный проект «Поможем пернатым друзьям!»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

г.Сафоново Смоленской области

Социальный проект

«Поможем пернатым друзьям!»

Руководитель проекта:  

учитель  начальных классов

Морозова Н.Н.

2020 г.

Обоснование проблемы

            Мы видим птиц каждый день, привыкли к ним, зачастую не обращаем на них никакого внимания и не задумываемся над тем, какова их роль в природе. А ведь именно от птиц во многом зависит, зазеленеют ли наши сады и парки весной. Дятлы и синицы истребляют огромное количество вредных насекомых. В период выкармливания птенцов одна синица за сутки собирает столько насекомых, сколько весит сама. Трудятся синицы и зимой, выискивая насекомых и их личинок в трещинах коры деревьев.

Наши верные друзья – оседлые птицы, которые живут у нас круглый год, не улетают на юг.

В сильные морозы они в поисках пищи перебираются поближе к жилью человека, ждут помощи от нас.

Самое опасное время для птиц — конец зимы и начало весны, когда все доступные плоды, ягоды, семена и прочие корма уже съедены или превратились от времени и непогоды в труху.

Каждая кормушка сейчас, до появления проталин и первой зелени - это десятки спасенных птичьих жизней... Орнитологи утверждают, что до 70 % синиц, которым не суждено пережить зиму, погибают именно в феврале-апреле... Гибнут птицы не от холода, а от голода. А ведь каждому из нас по силам помочь в трудный час пернатым!

Поэтому наша задача – заботиться о братьях наших меньших. Зимующие птицы очень нуждаются в помощи. В программе проекта планируется провести наблюдения за птицами, прилетающими на кормушки с целью проследить особенности поведения птиц и их питания. На основании полученных сведений (фотографий и наблюдений) оформить отчет о проделанной работе.

Актуальность: большое количество птиц гибнет в зимние холода, человек может помочь им пережить стужу.

Тип проекта:  социальный

Сроки: ноябрь-март 2018 г.

Материальное обеспечение: доски, бросовый материал, тетради,  ручки, фотоаппарат, различный корм.

Цель: организация помощи птицам в зимний период.

 Задачи проекта:

 1. Изучить дополнительную литературу о зимующих птицах своего края.

 2.Смастерить кормушки и установить ее в удобном для птиц и для наблюдателя месте.

 3. Проводить регулярные наблюдения за кормушкой в течении месяца.

 4.Фиксировать свои наблюдения в дневнике.

 5. Помочь птицам пережить холода.

Гипотеза:  если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно сохранить их численность.

Предполагаемый продукт проекта:

1.Кормушки (все группы)

1.Презентация ( 1 группа)

2.Памятка «Чем кормить птиц зимой» ( 2 группа)

3.Составление кроссворда (3 группа)

 Этапы проекта

1.Подготовительный этап

- изучение литературы по данной проблеме;

 -создание кормушек;

 -выбор места для нее.

 Кормушки могут быть разных конструкций: кормовые столики, лотки, кормушки-домики, кормушки-булавки, кормушки-крючки .Мы вместе с родителями вместе с родителями сделали кормушки из разных материалов. Обязательное условие - в кормушке должна быть  крыша, чтобы не попадал снег.

Корм использовать разный, в зависимости от вида птиц.– хлебные крошки, семечки, пшено, несоленое сало. На уроках Окружающего мира нам рассказывали , какой корм предпочитают разные птицы. В библиотеке из энциклопедий мы узнали, что у нас живут и зимуют такие птицы, как: сорока, ворона, голубь, снегирь, свиристель. У снегирей, оказывается, красная грудка только у взрослых самцов. А живут они в наших лесах, как синицы, к людям прилетают только подкормиться. Что сорока разбойница, воровка, всё тащит в гнездо. Но оказалось, что  она добрая мама, аккуратная и чистоплотная. А ещё к нам прилетают зимние гости-свиристели.

Из Интернета мы узнали, что Союз охраны птиц России ежегодно выбирает птицу года. Ранее такой титул носили лебедь, зимородок, сова, снегирь.

Изучили дополнительную литературу про зимующих птиц и узнали следующее:

 Дятлы.

 В зимнее время эти птицы кормятся семенами еловых шишек. В расщепах деревьев они устраивают зимние столовые. Принесенные еловые шишки они ловко засовывают в свой верстак и выдалбливают из шишек семена.

Оказывается, в голове у дятла есть амортизатор. Поэтому его мозг защищен от сотрясений, возникающих при ударах клювом.

Снегири.

 Важная, красногрудая птица. Можно увидеть на рябине, на ясене, на клене. Самки не такие яркие, как самцы. У них грудка серовато-бурая.

Неторопливо перелетают с дерева на дерево, неторопливо едят. Из рябиновых плодов извлекают только семена, а мякоть выбрасывают.

Синицы.

 Кажется, что эта птичка нарядилась в желтую блузку. Она всем интересуется, всюду сует свой любопытный клювик, ни минуты не сидит на месте.

 Эти птицы очень находчивы и изобретательны. А какие они ловкие: лазают, кувыркаются на ветках, как на турниках.

Оказывается у синичек даже праздник свой есть. Он так и называется – «Синичкин день». По народному календарю бывает 14 ноября. В этот день синичка как бы встречает зимних гостей.

Воробьи.

 Живут воробьи в многолюдных селениях и городах, рядом с человеком и на севере, и на юге. Они зимуют в тех местах, где родились и жили.

2.Основной этап

 -в течении месяца ежедневное кормление птиц.;

- наблюдение за их поведением;

 - учет количества птиц, их видов;

 - ежедневное заполнение дневника наблюдений.

   Каждый день  мы  добавляли в кормушку разный корм . Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер. Почти  к каждой кормушке прилетали разные птицы.  Мы наблюдали за  птицами, делали записи в свои дневники (см.Приложение 1) Оказалось, что эти птицы отличаются друг от друга. Сестрички-синички добрые, дружные, а вот воробья называют юркий плут, воришка, забияка, драчун и первейший нахал. Были случаи, когда на кормушках они дерутся, кричат, спорят за корм и сталкивают друг друга вниз. Воробьи живут и летают стайками. Так им легче добывать корм и защищаться от врагов. Едят воробьи всё подряд. На зиму переселяются поближе к жилью человека.

3.Заключительный этап  

 - сбор и обобщение собранного материала, составление презентации;

- составление памятки (Приложение 2), кроссворда (Приложение 3);                       

-заседание круглого стола.

 Во время проекта мы  узнали:

-  какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму; 

 - как различить птиц по окраске;

 - какие корма предпочитают птицы;

Выводы и рекомендации

1. В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы.

 2. Сытой птице мороз не страшен.

 3. Птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее; 

4.  В ветреные дни птицы не прилетают.

5.Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

 6. Из кормов голуби и воробьи предпочитают крошки от батона, а синицы- сало. Пшено едят дольше всего.

 7. Воробьи и голуби прилетают стайками, а синички- по 2-3, сороки- по одиночке;

Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.

Птицы наши друзья!

Птицам необходима наша помощь в зимнее время года!

Информация была добыта из различных источников:

1.Художественная и научная литература

2.СМИ

3.Интернет

4.Школьная сельская библиотеки

5.Экскурсии

6.Телепередачи

7.Наблюдения 

Памятка

«Чем кормить птиц зимой»

КРОССВОРД «Зимующие птицы»

По горизонтали:

1. У него клюв крестом. (Клест.)

2. Он ползает по деревьям вниз головой. (Поползень.)

3. Красногрудый. (Снегирь.)

4. Черна, крупна, помойки обожает. (Ворона.)

5. О ком написано в книге, но он не нарисован. (Королек.)

6. Добывает пищу из щелей в коре дерева. (Дятел.)

7. Бела, хорошо видит ночью. (Сова.)

10. Черна, но меньше вороны. (Галка.)

По вертикали:

4. По полям он летает, крошки собирает. (Воробей.)

8. У неё на голове синяя шапочка. (Синица.)

9. Снежная курица. (Куропатка.)

11. Очень пушистый, на голове ярко-оранжевый хохолок. (Щегол.)

12. Приносит она новости на хвосте. (Сорока.)