СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ УРОКАМИ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ КАК ПУТЬ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА

Современные требования к обучению и воспитанию обучающихся должны реализовываться в чёткой последовательности задач, решаемых учителем: сначала — КОГО учим (определяем особенности детей, которые необходимо учесть и/или развивать), затем — ЧЕМУ учим (отбираем и структурируем предметное содержание в зависимости от ФГОС и данных по детям), а уже потом, исходя из двух первых ответов, формируем информационно-дидактическое сопровождение учебной деятельности ученика, отвечая на вопрос: КАК учим («заворачиваем» выбранное и структурированное по предметным основаниям содержание в соответствующие формы и виды учебной деятельности ученика, соотнеся их с особенностями детей и требованиями ФГОС).