Совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных классах на примере организации обучения детей с задержкой развития.

Совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных классах на примере организации обучения детей с задержкой развития

Учитель начальных классов:

Бучинская Анастасия Владимировна

«Самое прекрасное зрелище на свете – вид ребенка, уверенно идущего по жизненной

дороге после того, как вы показали ему путь»

Конфуций

Задачи:

• - определены содержание, структура работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы;
• - разработана концепция включения детей с ограниченными возможностями здоровья в школьное сообщество;
• - создана благоприятная психолого-педагогическая среда, способствующая полноценному развитию различных сторон психологической жизни каждого ребенка (эмоциональной, волевой, мотивационно-личностной, интеллектуальной), навыков эффективного социального взаимодействия
• - разработана модель деятельности педагогического коллектива по психолого-педагогического сопровождению ребенка в условиях общеобразовательной школы.

3

Педагогическая работа

• Организация учебной деятельности;
• Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия;

• Организация внеурочной деятельности.

4

• Углубленная психологическая диагностика с целью изучения динамики развития познавательной и личностной сферы;
• Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия;
• Сопровождение обучающихся в образовательном процессе;
• Консультирование родителей по вопросам осуществления развивающей работы;
• Создание благоприятного психологического климата в классе;
• Взаимодействие с педагогом, психологическое консультирование.

Психологическая работа

4

Логопедическая работа

• Коррекция письменной речи;
• Восполнение пробелов в развитии звуковой стороны речи: звуки и буквы, выделение гласных и согласных звуков, слоговой анализ слова, мягкие и твердые согласные, звонкие и глухие согласные;
• Групповые коррекционно-развивающие занятия.

5

Социальная работа

• Повышение родительской компетентности в вопросах воспитания и развития детей;
• Вовлечение в досуговую деятельность;
• Предоставление бесплатных путевок;
• Предоставление бесплатного питания;
• Посещение семьи на дому.

6

Медицинское сопровождение

• Витаминизация;
• Медицинский осмотр;
• Иммунопрофилактика;
• Контроль режима дня и питания;
• Беседа с родителями о правильном и здоровом образе жизни и его формировании.

6