Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.04.2024 16:30

Гизатулина Ольга Ивановна

Преподаватель русского языка и литературы

61 год

14 159

1 941

Местоположение

Узбекистан, Гулистан

Специализация

Информатика

Русский язык

История

Литература

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Современные педагогические технологии. Метод "Интеллект-карт"

Категория: Прочее

28.01.2018 12:00

Школьное обучение требует от детей хранения в памяти огромного объема информации. Это продиктовано разнообразием учебных предметов и ежегодным накоплением знаний. «Поместить» и удерживать все в своей голове поможет интеллект-карта.Школьное обучение требует от детей хранения в памяти огромного объема информации. Это продиктовано разнообразием учебных предметов и ежегодным накоплением знаний. «Поместить» и удерживать все в своей голове поможет интеллект-карта.

Просмотр содержимого презентации
«Gizatulina O_intellektualnye_karty»

ГУЛИСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Интеллект-карты как способ активизации

интеллектуальной активности посредством визуализации

информации

Школьное обучение требует от детей хранения в памяти огромного объема информации. Это продиктовано разнообразием учебных предметов и ежегодным накоплением знаний. «Поместить» и удерживать все в своей голове поможет интеллект-карта .

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ (МЕНТАЛЬНАЯ) КАРТА –

способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем .

один из самых универсальных и простых в использовании приёмов для увеличения эффективности умственной деятельности; позволяют упорядочить материал; позволяют сконцентрировать внимание на нужной информации.

один из самых универсальных и простых в использовании приёмов для увеличения эффективности умственной деятельности;
позволяют упорядочить материал;
позволяют сконцентрировать внимание на нужной информации.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КАРТЫ

Будучи студентом, Тони Бьюзен обратил внимание, что традиционные методы запоминания и конспектирования (по порядку) малоэффективны. Они требуют много времени, усилий, скучны и монотонны, к тому же не приносят желаемых результатов.

Это побудило его серьезно заняться изучением мышления и процессов запоминания информации .

Тони Бьюзен

автор методики

Эффективное и плодотворное мышление

имеет нелинейный характер;
начинается с возникновения центрального образа, идеи;
распространяется в разные стороны за счет активизации нейронов головного мозга.

радиантное мышление

Процесс возбуждения распространяется от одной нервной клетки к другой, захватывая все новые отделы головного мозга, и активизируя различную информацию, хранящуюся в памяти.

«Радианта» - точка небесной сферы, из которой как бы исходят видимые пути тел с одинаково направленными скоростями, например, метеоритов одного потока.

В основе радиантного мышления – ассоциации (связи, возникающие между очагами возбуждения в коре головного мозга).

РАДИАНТА

Радиантное мышление

позволяет человеку подключить к решению проблемы информацию из совершенно разных областей;
избежать явления, когда мысль мечется в рамках одного ассоциативного пространства, и человек не в состоянии посмотреть на проблему по-новому;
увидеть нестандартное решение.

Т. Бьюзен разработал способ активизации радиантного мышления – составление интеллект-карт .

Интеллект-карта

строится вокруг центрального объекта ;
каждое слово и графическое изображение становятся центром очередной ассоциации;
весь процесс построения карты представляет собой потенциально бесконечную цепь ответвляющихся ассоциаций, исходящих из общего центра или сходящихся к нему.

Представляет собой трехмерную реальность:

в пространстве;
во времени;
в цвете.

Ассоциация 1

Ассоциация 2

центральный

объект

ИНТЕЛЛЕК- КАРТА –

графическое выражение процесса радиантного мышления, является естественным продуктом деятельности человеческого мозга.

Метод интеллект-карт может найти применение в любой сфере жизни , где бы ни требовалось совершенствовать интеллектуальный потенциал личности или решать разнообразные интеллектуальные задачи.

ЭСТЕТИКА

Тони Бьюзен подчеркивал, что при рисовании интеллект-карт существенно включается в работу

правое полушарие мозга , отвечающее за эстетику и целостный подход.

Интеллект-карты интегрируют изображения, цвета и символы, можно говорить о них как о

методе «целостного» мышления .

ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД

ВЕЛИКИЕ МЫСЛИ

опирались на фантазию и ассоциации;
использовали рисунки, коды и соединительные линии.

АНТИЧНОСТИ И РЕНЕССАНСА

Центральная идея

Каждый бит информации, поступающей в мозг, каждое ощущение, воспоминание или мысль – может быть представлен в виде центрального сферического объекта, от которого расходятся десятки, сотни, тысячи и миллионы лучей. Каждый луч представляет собой ассоциацию, и каждая ассоциация, в свою очередь, располагает практически бесконечным множеством связей с другими ассоциациями. И это то, что мы называем памятью, т. е. базой данных или архивом.

В результате использования этой многоканальной системы обработки и хранения информации мозг в любой момент времени содержит «информационные карты», сложности которых позавидовали бы лучшие картографы всех времён, будь они в состоянии эти карты увидеть.

Тони Бьюзен

автор методики

Отличительные черты интеллект-карты:

объект внимания/изучения кристаллизован в центральном образе;

основные темы, связанные с объектом внимания/изучения, расходятся от центрального образа в виде ветвей;

Отличительные черты интеллект-карты:

ветви, принимающие форму плавных линий, обозначаются и поясняются ключевыми словами или образами; вторичные идеи также изображаются в виде ветвей, отходящих от ветвей более высокого порядка; то же справедливо для третичных идей и т.д.;

ветви формируют связанную узловую систему.

СОБАКА

Ассоциации , которые способствуют запоминанию, могут подкрепляться символическими рисунками. То есть, рисуя интеллект-карту по какой-то проблеме, мы обдумываем ее другой частью мозга.

Всегда полезно рассмотреть проблему с разных сторон.

Это сильная графическая техника , которая предоставляет универсальный ключ для открытия потенциала мозга.

Техника составления ментальных карт

Записывать не все подряд, а только ключевые слова:

в качестве ключевых слов выбираются наиболее характерные, яркие, запоминаемые, «говорящие» слова.

Ключевые слова помещаются на ветвях, расходящихся от центральной темы:

связи (ветки) должны быть скорее ассоциативными, чем иерархическими.

Вместо линейной записи использовать радиальную:

главная тема, на которой будет сфокусировано наше внимание, помещается в центре листа.

Техника составления ментальных карт

Представляет собой режим свободных ассоциаций или «мозговой штурм» .
Необходимо взять лист бумаги и начать обдумывать свою идею или проект.
Записывать абсолютно все мысли, связанные с проектом — не критиковать и не огранивать себя.

ПЕРВЫЙ ЭТАП

Техника составления ментальных карт

ВТОРОЙ ЭТАП

Непосредственно составление карты:

1. На листе бумаги нарисовать в центре главную тему карты. Лучше всего использовать яркий, запоминающийся образ изучаемой темы.

2. От главной темы провести несколько ветвей. На каждой из них написать одну идею (мысль, образ, понятие), связанную с главной темой из тех, которые сгенерировали во время мозгового штурма.

3. К основным идеям также подвести несколько ветвей, который связаны с ними.

Техника составления ментальных карт

Отложить карту на период

от 2 часов до двух дней.

Таким образом карта «устоится» в сознании.

ТРЕТИЙ ЭТАП

ВЕСНА

Техника составления ментальных карт

ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП

«Оживление» карты

Задействовать как можно больше ассоциативных изображений и форм для предания карте эмоциональной выразительности с использованием различных цветов.

Главное условие — чтобы созданный собственный язык образов четко передавал информацию с карты. Яркие образы карты дадут возможность ее хорошо запомнить и натолкнут на творческие мысли.

Техника составления ментальных карт

Отложить карту на период

от двух часов до двух дней.

Этот повторный «закрепительный» этап даст возможность что-либо дополнить или изменить в карте.

После этого этапа карта готова. С течением времени возможно совершенствовать ее, усложнять или упрощать, дополнять

каким-либо новыми идеями.

ПЯТЫЙ ЭТАП

Рекомендации Тони Бьюзена по составлению интеллект-карт

Важно помещать слова на ветках.

Писать на каждой линии только одно

ключевое слово.

Длина линии должна быть равна длине слова.

Писать печатными буквами как можно яснее и четче.

Варьировать размер букв и толщину линий в зависимости от степени важности ключевого слова.

Рекомендации Тони Бьюзена по составлению интеллект-карт

Обязательно использовать рисунки и символы.

Организовывать пространство, не оставляя пустого места и не размещать ветви слишком плотно.

Для небольшой карты использовать лист А4, для большой темы ― А3.

Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Располагать лист и слова горизонтально («альбомная ориентация»).

Виды интеллект-карт

стандартные карты

скоростные карты

отражает: что я знаю по этой теме; что я скажу; краткий одноцветный конспект, сделанный перед или ответом

множество классических интеллект-карт, служащих для усвоения знаний, записи идей и раскрытия собственной индивидуальности

мегакарты

мастер-карты

связанные друг с другом карты, где центральная карта с малым количеством уровней связана с последующими картами

объемные карты к целой области знаний, например; составляются непрерывно и предназначены для общего обзора темы

Рекомендации по составлению ментальных карт

Уделять внимание:

переформулированию ветвей с большим количеством слов в одно слово или переделке их в основные и второстепенные ветви;
анализу результатов от разбивки сложных слов;
контролю за повторениями;
периодическим проверкам возможности отображения проблемы при помощи символов и цвета;
использованию символов, которые можно добавлять позднее к уже имеющемуся ключевому понятию;
высвобождению своих идей и ассоциаций из «клетки» рационального мышления;
предупреждению загруженности слишком сложными темами;

получению удовольствия от составления карт.

Область применения интеллект-карт

запоминание материала, систематизация информации;
планирование деятельности, подготовка к выступлениям;
решение творческих задач;
мозговой штурм;
презентации;
планирование и разработка проектов разной сложности;

составление списков дел;
общение;
проведение тренингов;
развитие интеллектуальных способностей;
поиск решений в сложной ситуации;
рассмотрение различных вариантов решения задач;
решение личных проблем.

Мыслительные карты помогают развивать креативное и критическое мышление, память и внимание школьников, а также сделать процессы обучения и учения интереснее, занимательнее и плодотворнее.

Создание интеллект-карт будет эффективным и интересным методом обучения на любом уроке.

Интеллект-карты на уроках

ИСТОРИЯ

ЛИТЕРАТУРА

БИОЛОГИЯ

Можно запомнить и классифицировать большое количество информации.

Можно составлять в ходе изучения биографии и творчества писателя, карты могут включать в себя основные этапы жизни и творчества, названия основных произведений, ассоциации к ним, строки из стихотворений

По теме «Великая Отечественная война» можно нарисовать карту, где ветвями первого порядка будут являться основные операции и сражения

Можно составлять карты по темам: «Птицы», «Растения», «Животные», «Системы организма человека» и т.д

Интеллект-карты позволяют:

быстро и эффективно работать с любым объемом информации

развивать логическое, ассоциативное, творческое мышление, фантазию

использовать графические презентации для объяснения собеседникам личной позиции

принимать решения, планировать

разрабатывать проекты

Программные средства майндмэппинга

Майндмэппинг –способ визуального отображения мыслей и идей и того, как они связаны друг с другом.

Существует специальное программное обеспечение для помощи людям, которые испытывают трудности в создании ментальных карт, например, программы «XMind», «FreeMind», «MindMapping» .

Можно воспользоваться помощью online-сервисов, таких как SpiderScribe.net.

Интернет-сервисы

– можно составить бесплатно 3 карты; – англоязычный интерфейс; – сохранение карты как изображения; – можно поделиться картой, отправить по почте; – возможно без авторизации создать карту без онлайн-сохранения.

Интернет-сервисы

– бесплатный сервис; – русскоязычный интерфейс реализован частично; – сохранение карты как изображения; – можно поделиться картой, отправить по почте, встроить карту в свой интернет-ресурс; – возможна совместная работа с картой нескольких человек.

Интернет-сервисы

– можно составить бесплатно 3 карты; – русскоязычный интерфейс; – расширенные возможности редактирования; – сохранение карты как изображения; – можно поделиться картой, отправить по почте, встроить карту в свой интернет-ресурс; – возможно без авторизации создать карту без онлайн-сохранения.

Программы для установки на персональном компьютере

– интуитивно понятное управление;

– наличие основных функциональных возможностей для построения Mind maps;

– возможность сохранять карту в различных форматах (jpeg, pdf, html и др.); – необходимо перед инсталляцией программы установить Java; – можно прикреплять собственные графические элементы.

Программы для установки на персональном компьютере

- бесплатная программа по созданию ментальных карт, для регистрации достаточно заполнить небольшую форму на сайте;

- позволит организовывать сложную информацию и управлять ей;

- можно проводить совместные мозговые штурмы;

- после регистрации на сайте можно выкладывать свои карты на одноименном интернет-ресурсе.

Программы для установки на персональном компьютере

- бесплатная программа для рисования ментальных карт, построена на векторной графике.;

- построение ментальных карт напоминает сборку конструктора: в любую часть рабочего пространства можно добавить картинку, стрелку, топик;

- много вариантов дизайна графических элементов;

- большой простор для творчества.

Принцип «трёх П»

На первом этапе следует забыть какие бы то ни было предубеждения относительно ограниченности своих ментальных возможностей и строго следовать законам интеллект-карт и рекомендациям по их составлению.

ПРИНИМАЙ

Принцип «трёх П»

Необходимо составить не менее 100 интеллект-карт , применяя законы и рекомендации, вырабатывая и оттачивая собственный стиль и экспериментируя с интеллект-картами различных видов.

ПРИМЕНЯЙ

Указания при работе с интеллект-картами «три П»

Непрерывное совершенствование

навыков работы

с интеллект-картами.

ПРИСПОСАБЛИВАЙ

В современном мире с большим потоком информации, применение интеллект-карт в обучении школьников может дать огромные положительные результаты , поскольку дети учатся выбирать, структурировать и запоминать ключевую информацию, а также воспроизводить её в последующем.