Создание оптимальных условий для обучения младших школьников элементам игры в баскетбол

Создание оптимальных условий для обучения младших школьников элементам игры в баскетбол

Педагогический проект

Учителя физкультуры

МАОУ СОШ №31 г.Тамбова

Дорофеева Н.П .

Актуальность:

• Применение спортивных игр в физическом воспитании младших школьников играет немаловажную роль в формировании фундамента двигательных навыков и технической подготовленности учащихся.

• Баскетбол - универсальное средство физического воспитания, широко представленное в учреждениях общего образования.

Объект проекта :

• обучение младших школьников элементам игры в баскетбол

Предмет проекта :

• педагогические условия обучения младших школьников элементам игры в баскетбол

Цель проекта :

• создание оптимальных педагогических условий для обучения младших школьников элементам игры в баскетбол

Задачи:

• Проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросу обучения учащихся элементам игры в баскетбол
• Выявить влияние педагогических условий на обучение школьников элементам игры в баскетбол
• Определить наиболее оптимальные условия при обучении игре в баскетбол
• Разработать комплекс упражнений обучения игре в баскетбол

Проблема:

Своеобразие младшего школьного возраста в том, что организм первоначально обладает относительно низкой сопротивляемостью к неблагоприятным воздействиям внешней среды и вместе с тем быстро увеличивает свои адаптационные и функциональные возможности.

Отсюда необходимость :

• Придать естественному процессу становление форм и функций растущего организма оптимальный характер,
• Придать естественному процессу становление форм и функций растущего организма оптимальный характер,
• Придать естественному процессу становление форм и функций растущего организма оптимальный характер,

• Обеспечить гармоничное физическое развитие,
• Содействовать нормальному функционированию организма

Упражнения с мячом способствуют:

• Формированию пространственной ориентации
• Совершенствованию навыков большинства основных движений
• Укреплению осанки

Этапы обучения

• Формирование определенных умений обращаться с мячом
• Формирование полноценного двигательного умения
• Перевод двигательного умения в навык

Стадии формирования двигательного навыка

• Формирование начального умения
• Уточнение системы движений
• Совершенствование навыка

Последовательность постановки педагогических задач

Методы и формы обучения игре в баскетбол

• Сочетание словесных и наглядных методов обучения
• Показ всего упражнения с объяснением
• Частичный показ с пояснением
• Описание упражнения без показа
• Установка на мысленное воспроизведение упражнения

Значение игрового метода

• Игровой метод служит необходимым условием при обучении игре в баскетбол
• Игра служит средством активизации и интенсификации учебного процесса

Особенности обучения младших школьников игре в баскетбол

• Игровая форма занятий
• Акцент на интерес в ходе подготовки заданий и упражнений
• Сочетание игр с упражнениями
• Многообразие форм

Взаимодействие в ходе обучения

Взаимодействие с родителями

• Выступления на родительских собраниях
• Консультации учителя с родителями и наоборот
• Привлечение родителей к кружковой работе
• Присутствие родителей на занятиях
• Участие родителей во внеклассной работе

Календарный план проекта

1.Подготовительный этап

апрель - май 2012г.

2. Основной этап

сентябрь 2012г – май 2013г.

3. Заключительный этап

май – октябрь 2013г.

Подготовительный этап проекта

Основной этап проекта

Заключительный этап

На основном этапе использовались

• Различные виды деятельности
• Ведение мяча
• Эстафеты с мячом
• Броски по кольцу
• Игры: «За мячом», «Поймай мяч», «Борьба за мяч», «Мяч ведущему», «Перестрелка» и друг ие .

Мониторинг результатов (ведение мяча)

В начале проекта

По итогам реализации проекта

Мониторинг результатов (передача)

В начале проекта

По итогам реализации проекта

Мониторинг результатов (броски)

В начале проекта

По итогам реализации проекта

Анализ результатов (СРАВНЕНИЕ)

Ведение

Выводы и итоги проекта

Заключение

Вся работа учителя по обучению игре в баскетбол должна строится на научной основе, соответствовать научно-методическим требованиям;

При создании всех необходимых условий: игрового метода, совместной деятельности родителей и педагогов, профессионализма учителя, обучение баскетболу будет проходить максимально эффективно.