Список учащихся со слабой мотивацией к изучению английского языка

Ф.И.О. ученика

Причины неуспеваемости

Формы ликвидации пробелов

Сельмурзаев Сайд-Али – 8 класс

Избегает трудностей творческой деятельности, пассивен при столкновении с ними, неохотно принимается за выполнение заданий и упражнений.

 Создание атмосферы особой доброжелательности при опросе.

Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски.

Предложение учащимся примерного плана ответа.

Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими излагать суть явления.

Стимулирование оценкой, подбадриванием, похвалой

. Выбор для групп слабоуспевающих наиболее рациональной системы упражнений, а не механическое увеличение их числа.

Более подробное объяснение последовательности выполнения задания.

Предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультаций, карточек с направляющим планом действий.

Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее.

Напоминание приема и способа выполнения задания.

Сулейманов Рамзан – 8 класс

Много пропускает из-за болезней,

Сагаипов Адам – 8 класс

Неумение организовать свою работу во время урока, несобранность, медлительность.

Сагаипов Адам – 9 класс

Отсутствие внутренней мотивации обучения

Тимербулатов Мовлади – 8 класс

Отсутствие внутренней мотивации обучения