Spotlight 9. Module 2. Life & Living. Unit Culture corner 2. 10 Downing Street. Методическая разработка урока английского языка в 9 классе по теме: «Резиденция Премьер-министра Великобритании».

Тема урока: Резиденция Премьер-министра Великобритании

Класс: 9

Урок изучения нового материала

Цель: познакомить учащихся с одной из основной достопримечательностей Лондона

Задачи:

• Обучающие:

- освоить новые лексические единицы;

- научить искать и выделять необходимую информацию из прочитанного текста;

- научить понимать смысл прочитанного текста и выполняемых действий.

• Развивающие:

- развивать умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме,

- развивать социокультурную компетецию (знакомство с национальными политическими символами);

- развивать познавательные интересы за рамками урока.

• Воспитательные:

- способствовать развитию культуры вазимоотношений при работе в паре;

- содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка.

Оборудование: учебники, аудиозапись, проектная доска, презентация, раздаточный материал.

Краткий план-конспект урока:

1. Приветствие на английском языке. Организационный момент. 3 минуты

2. Постановка цели урока на основе упр. 1 с. 37 ; прогнозирование содержания текста, ответы учащихся (презентация). Ask 3 question about this text.5 минут

3. Работа с незнакомой лексикой – расширение словарного запаса, отработка произношения. 5 минут

official functions: formal gatherings (официальные мероприятия)

originally: when sth first came into existence, first of all (оригинально)

ordinary: not special or different, normal (обыкновенный, ординарный)

colleagues: co-workers (коллеги)

government ministers: leading politicians who run a country (министры правительства)

civil servants: government employees (государственные служащие)

grand: impressive, imposing (грандиозный)

1. Работа с текстом - развитие умения изучающего чтения. Упр. 2 с.37. Выполнение учащимися упражнения. Работа в парах. 5 минут

2. Прослушивание текста, подтверждение или опровержение догадок.Read and check. 5 минут

3. Упр.3 с. 37 – развитие языковой догадки, расширение словарного запаса (при наличии резерва времени) 5 минут

Ключи:

1 originally; 2 government ministers; 3 official functions; 4 grand

1. Упр. 4 – развитие изучающего чтения, развитие умений монологической речи. 7 минут (при наличии резерва времени) *дифференцированное задание-на выбор мини-диалог «Премьер – министр рассказывает о своей резиденции журналисту».

A: The Grand Staircase in Number 10 has portraits of every past Prime Minister hanging on its walls.

B: The Cabinet Room is where government ministers meet to discuss important issues.

A: Margaret Thatcher is a former Prime Minister who once lived at Number 10.

B: Sir Robert Walpole was the first Prime Minister. Number 10 was given to him as a gift, but he

decided it should be used by all future Prime Ministers.

1. Подведение итогов в виде работы с раздаточным материалом - развитие умений монологической речи (краткое изложение новой информации). What was the new and the most impressive for you? 5 минут

Предполагаемый ответ:

1 The front of 10 Downing Street is very famous because the Prime Minister and other famous

politicians make important announcements outside this big black front door. 2 Inside the building,

there are a number of features and beautiful rooms including the Grand Staircase and the State

Dining Room. 3 They are portraits of past Prime Ministers on the walls. 4 The Prime Minister lives

in a furnished flat on the second floor but he also has his own study where he works and reads.

9. Оценки за урок, подведение итогов, домашнее задание. 5 минут

Домашнее задание:

Упр. 6, с. 37 - развитие умений продуктивного письма или составить диалог (написание статьи об известном здании в России).