Справка-анализ контрольных работ

Информационно-аналитическая справка № 37 от 30.12.2019 года

по результатам контрольных работ (ВСОКО) по биологии, обществознанию в 9,11 классах МБОУ «Степная СОШ».

В соответствии с приказом МБОУ «Степная СОШ» № 51/1 от 04.09.2019 года

«О проведении внутренней системы оценки качества знаний в 9,11 классах» проведена проверка уровня знаний и умений обучающихся 11 класса МБОУ «Степная СОШ» по русскому языку и математике по ДВ-2019 год.

Цель: контроль знаний, умений, навыков по предметам.

Сроки проведения: 18.12.2019-обществознание в 9 классе;

25.12.2019-обществознание в 11 классе;

26.12.2019 г-биология в 9 классе;

Проверку работ осуществили учителя: 9,11 классы-обществознание Фролова М.В.; биология в 9 классе-Петрова М.И.

В написании работы участвовали 6 человек 9,11классов, что составило 14% от общего количества обучающихся школы.

Представленная таблица позволяет видеть динамику успеваемости и качества знаний по обществознанию.

Представленная таблица позволяет видеть динамику успеваемости и качества знания обучающихся по биологии.

Выводы:

В ходе анализа было проведено сравнение результатов контрольных работ (ВСОКО октябрь 2019 год) и (ВСОКО декабрь 2019) учащихся 9,11 классов.

Наблюдается положительная динамика результатов контрольной работы по обществознанию и биологии в 9,11 классах.

Рекомендации:

1.Рассмотреть результаты контрольных работ по биологии, обществознанию и математике (ВСОКО) 9,11 классов на совещание при завуче.

Срок: декабрь 2019 г.

2. Учителю обществознания Фроловой М.В.:

2.1. Продолжить работу по подготовке учащихся 9,11 классов к итоговой аттестации, учитывая все ошибки, допущенные при выполнении заданий.

2.2. Учить сопоставлять, сравнивать суждения о социальных явлениях, выявлять признаки, систематизировать факты, понятия; извлекать нужную информацию из источника.

2.3. Отработать задания части 2, т.к. многие учащийся не смогли правильно выделить и извлечь нужную информацию из текста, применять термины и понятия обществоведческого курса (в полном объёме), аргументировать свою позицию с опорой на факты общественной жизни и личный опыт.

2.4. Нацелить учащихся на выполнение всех заданий части 2.

2.5. Учить рационально использовать время при выполнении работы

2. Учителю биологии Петровой М.И.:

2.1. Продолжить работу по подготовке учащихся 9 класса к основному государственному экзамену, учитывая все ошибки, допущенные при выполнении заданий.

2.2. Учить сопоставлять, сравнивать суждения о социальных явлениях, выявлять признаки, систематизировать факты, понятия; извлекать нужную информацию из источника.

2.3. Отработать задания части 2, т.к. учащийся не смог правильно выделить и извлечь нужную информацию из текста, применять термины и понятия обществоведческого курса(в полном объёме), аргументировать свою позицию с опорой на факты общественной жизни и личный опыт.(з.28,30).

2.4. Учить рационально использовать время при выполнении работы.