Справочник по русскому языку

Справочник

по русскому языку

Справочник

по русскому языку

то, что мы то, что мы

слышим, видим,

говорим пишем

то, что мы то, что мы

слышим, видим,

говорим пишем

Звуки

Гласные Согласные

(это звуки, при (это звуки, при образовании образовании которых которых встречается

воздух свободно проходит преграда (губы, зубы, язык)

через полость рта, не встречая

никакой преграды.

ударные безударные твёрдые мягкие

звонкие глухие

произносятся произносятся

с голосом и шумом с шумом

гласные | согласные звонкие

| согласные глухие

Всегда твёрдые: Ш, Ж, Ц

Всегда мягкие: Ч, Щ, й

Все остальные: могут быть твёрдыми и мягкими

Ь и Ъ – звука не имеют

Звуки

Гласные Согласные

(это звуки, при (это звуки, при образовании образовании которых которых встречается

воздух свободно проходит преграда (губы, зубы, язык)

через полость рта, не встречая

никакой преграды.

ударные безударные твёрдые мягкие

звонкие глухие

произносятся произносятся

с голосом и шумом с шумом

гласные | согласные звонкие

| согласные глухие

Всегда твёрдые: Ш, Ж, Ц

Всегда мягкие: Ч, Щ, й

Все остальные: могут быть твёрдыми и мягкими

Ь и Ъ – звука не имеют

1.Запиши слово.

2.Раздели на слоги.

3.Поставь ударение.

4.Сделай транскрипцию.

5.Запиши в столбик буквы, рядом – звуки.

6.Охарактеризуй каждый звук:

а) гласный или согласный

б) если гласный, то ударный или безударный

в) если согласный, то твердый или мягкий

звонкий или глухой

7.Посчитай количество букв и звуков.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Глагол

Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы что делает? что делал? что будет делать? И обозначает действие предмета.

Например, бежит, пел, будет летать.

Вид глагола

несовершенный совершенный

что делать? что сделать?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Время глагола

настоящее прошедшее будущее

что делает? что делал? что будет делать?

что сделал? что сделает?

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Число глагола

единственное множественное

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________

1.Запиши слово.

2.Раздели на слоги.

3.Поставь ударение.

4.Сделай транскрипцию.

5.Запиши в столбик буквы, рядом – звуки.

6.Охарактеризуй каждый звук:

а) гласный или согласный

б) если гласный, то ударный или безударный

в) если согласный, то твердый или мягкий

звонкий или глухой

7.Посчитай количество букв и звуков.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Глагол

Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы что делает? что делал? что будет делать? И обозначает действие предмета.

Например, бежит, пел, будет летать.

Вид глагола

несовершенный совершенный

что делать? что сделать?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Время глагола

настоящее прошедшее будущее

что делает? что делал? что будет делать?

что сделал? что сделает?

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Число глагола

единственное множественное

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________

Лицо глагола

Личные окончания глаголов

Глаголы хотеть, бежать - разноспрягаемые

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Лицо глагола

Личные окончания глаголов

Глаголы хотеть, бежать - разноспрягаемые

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Как определить спряжение глагола по начальной форме

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Как определить спряжение глагола по начальной форме

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Правописание глаголов

Правописание НЕ с глаголом

Не с глаголами пишется раздельно, кроме тех слов, которые без НЕ не употребляются: нездоровится, негодовать и др..

Не играл, не было, не мог, не хочу, не знаю

_________________________________________

_________________________________________

Правописание Ь после шипящих в глаголах

Во всех глагольных формах после шипящих пишется Ь

Знаешь, нарежь, стеречь

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

Ь в неопределенной форме глагола.

(-тся –ться)

-тся -ться

что делает? что делать?

он учится любит учиться

__________________________________________

__________________________________________

Правописание глаголов

Правописание НЕ с глаголом

Не с глаголами пишется раздельно, кроме тех слов, которые без НЕ не употребляются: нездоровится, негодовать и др..

Не играл, не было, не мог, не хочу, не знаю

_________________________________________

_________________________________________

Правописание Ь после шипящих в глаголах

Во всех глагольных формах после шипящих пишется Ь

Знаешь, нарежь, стеречь

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

Ь в неопределенной форме глагола.

(-тся –ться)

-тся -ться

что делает? что делать?

он учится любит учиться

__________________________________________

__________________________________________