Сравнительная таблица изучения имени существительного по двум УМК

УМК «Школа России»

УМК «Школа 21 века»

2 класс

Имя существительное (14 ч) /(17 ч) /(17 ч)

• Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи (1 ч) /(2 ч) /(2 ч).

• Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (2 ч) /(3 ч) /(3 ч)

• Собственные и нарицательные имена существительные (5 ч)

• Число имён существительных (3 ч) /(3 ч) /(3 ч).

• Обобщение знаний об имени существительном (3 ч) /(4 ч) /(4 ч).

• Значение и употребление в речи.

• Умение опознавать имена собственные.

• Различение имён существительных, отвечающих на вопросы кто? и что?

• Различение имён существительных мужского, женского и среднего рода.

• Изменение существительных по числам.

• Нахождение главных членов предложения: подлежащего и сказуемого.

2 класс

Имя существительное

• Слова с предметным значением — имена существительные.

• Правописание суффиксов имен существительных: - онок, -енок; -ок; -ек; -ик; -ость;

3 класс

Имя существительное (26 ч) /(30 ч) /(30 ч)

Повторение и углубление представлений

(5 ч) /(6 ч) /(6 ч)

• Число имён существительных (2 ч)

• Род имён существительных: мужской, женский, средний (6 ч )/(7 ч)/(7 ч)

• Падеж имён существительных (10 ч) /(12 ч) /(12 ч)

• Значение и употребление в речи.

• Умение опознавать имена собственные.

• Различение имён существительных, отвечающих на вопросы кто? и что?

• Различение имён существительных мужского, женского и среднего рода.

• Изменение существительных по числам.

• Изменение существительных по падежам.

• Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

• Различение падежных и смысловых (синтаксических) вопросов.

• Формирование орфографической зоркости, использование разных способов написания в зависимости от места орфограммы в слове.

• Использование орфографического словаря.

• Применение правил правописания.

3 класс

Имя существительное

• Общее значение и употребление в речи.

• Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода.

• Род неизменяемых имен существительных (на примере наиболее употребительных слов).

• Изменение имен существительных по числам.

• Изменение имен существительных по падежам.

• Падеж и предлог: образование предложно-падежной формы.

• Различение падежных и смысловых (синтаксических) вопросов.

• Определение принадлежности имен существительных к 1, 2, 3-ему склонению.

• Различение собственных и нарицательных имен существительных.

• Наблюдение за одушевленными и неодушевленными именами существительными.

• Словообразование имен существительных

• суффиксы имён существительных –ок-, -ец-, -иц-, сочетания ичк, ечк, инк, енк;

• мягкий знак после шипящих на конце имён существительных;

• безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных;

• безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных на –ий, -ия, -ие;

• буквы о, е в окончаниях имён существительных после шипящих и ц;

4 класс

Имя существительное (34 ч) /(39 ч) /(39 ч)

• Изменение по падежам (4 ч) /(5 ч) /(5 ч)

• Три склонения имён существительных (7 ч) /(8 ч) /(8 ч)

• Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе (15 ч)/(18 ч)/(18 ч)

• Правописание безударных падежных окончаний имён существительных во множественном числе (6 ч)

• Изменение существительных по падежам.

• Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

• Различение падежных и смысловых (синтаксических) вопросов.

• Определение принадлежности имён существительных к 1, 2 и 3-му склонению.

• Морфологический разбор имён существительных.

• Формирование орфографической зоркости, использование разных способов написания в зависимости от места орфограммы в слове.

• Использование орфографического словаря.

• Применение правил правописания.

4 класс

Имя существительное

• Повторение основных признаков имени существительного и имени прилагательного на основе морфологического разбора. (6 ч)