Среднесрочная программа развития «Будь успешен!» МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 15» города Рубцовска Алтайского края

Наименование Программы

Среднесрочная программа развития «Будь успешен!» МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 15» города Рубцовска Алтайского края, показывающая низкие образовательные результаты и функционирующая в неблагоприятных социальных условиях на 2021год.

Цель и задачи программы

Цель:

Создание в 2021 году комплекса условий и мероприятий для эффективного введения системы непрерывного профессионального развития и роста методической и предметной компетентности педагогических кадров, направленной на снижение доли обучающихся с рисками учебной неуспешности за счет создания условий для эффективного обучения и повышения мотивации школьников к учебной деятельности

Задачи:

1. Повышение уровня оснащения школы через проведение текущего ремонта здания школы, перепрофилирования помещений под занятия внеклассной и внеурочной деятельностью;

2. Поиск социальных партнеров для проведения мероприятий и создания благоприятной образовательной среды для обучения и повышения мотивации школьников к учебной и внеурочной деятельности;

3. Создание условий для непрерывного профессионального развития и роста методической и предметной компетентности педагогических кадров и эффективного обучения школьников;

4. Построение образовательной среды, обеспечивающей создание условий для эффективного обучения и повышения мотивации школьников к учебной деятельности.

Целевые индикаторы и показатели программы

1. Количество договоров с социальными партнерами для проведения мероприятий и создания благоприятной образовательной среды для обучения и повышения мотивации школьников к учебной и внеурочной деятельности (4 шт.);

2. Количество перепрофилированных помещений для проведения внеклассной работы и внеурочной деятельности (2 шт);

3. Количество обучающихся с трудностями в коммуникативной сфере (15 %);

4. Количество обучающихся с трудностями в когнитивной сфере (23 %);

5. Количество обучающихся с трудностями в социальной адаптации (5 %);

6. Количество обучающихся (350 чел.), участников, призеров и победителей конкурсов различного уровня;

7. Количество открытых уроков (4 шт), проведенных педагогическими работниками ОО;

8. Наличие информационных материалов по вопросам подготовки и проведения ВПР, ГИА на сайте школы.

Методы сбора и обработки информации

1. Мониторинг технологий, методов и приемов, используемых педагогами школы в образовательном процессе;

2. Посещение администрацией школы и руководителями ШМО уроков педагогов школы с целью проверки индивидуальной и диффиренцированной работы педагога на уроке;

3. Диагностика уровня развития УУД и мотивации обучающихся с низкими учебными возможностями;

4. Ведение мониторинговой карты на каждого «неуспешного» обучающегося;

5. Контроль динамики результатов контрольных работ, ВПР, комплексных работ обучающихся.

Сроки и этапы

реализации программы

2021 год

Первый этап - Подготовительный: февраль - март: проведение аналитической и диагностической работы.

Второй этап – Основной: апрель – май: методическое, кадровое и информационное обеспечение программы, ее реализация. Промежуточный контроль и корректировка.

Третий этап – Обобщающий (практико-прогностический): июнь – октябрь: внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.

Основные мероприятия или проекты программы/ перечень подпрограмм

1. Подпрограмма «Повышение уровня материально-технического оснащения МБОУ «ООШ № 15»;

2. Подпрограмма «Преодоление школьной неуспешности обучающихся».

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

1. Повышение качества знаний обучающихся: рост учебных и внеурочных достижений обучающихся, повышение уровня конкурентоспособности и мобильности выпускников школы.

2. Повышение профессионализма и компетентности педагогов школы, рост методической и предметной компетентности педагогических кадров

3. Обновление материальной базы учреждения, позволяющего в комплексе обеспечивать осуществление образовательного процесса.

Исполнители

Директор школы, заместители директора по УР, заместитель директора по ВР, специалисты ППМС - сопровождения (педагог-психолог, соц. педагог, учителя-предметники, классные руководители), Совет школы, родители (законные представители), обучающиеся

Порядок управления реализацией программы

По каждому фактору, диагностируемому в рисковом профиле, разработан план мероприятий. Ход работы над отдельными подпрограммами курируют должностные лица – представители администрации школы в соответствии с функциональными и должностными обязанностями, отчет предоставляется на заседаниях Педагогического совета, Совета школы, родительского комитета. Корректировка программы осуществляется Педагогическим советом школы; Советом школы.

Управление реализацией программы осуществляется директором школы.

№

п/п

Направление в соответствии с риском

Задача

Мероприятие

Сроки реализации

Показатели реализации

Ответственные

Участники

1

Низкий уровень оснащения школы

1. Повышение уровня оснащения школы через проведение текущего ремонта здания школы, перепрофилирования помещений под занятия внеклассной и внеурочной деятельностью, обновление мебели и учебно-лабораторного оборудования;

2. Поиск социальных партнеров для проведения мероприятий и создания благоприятной образовательной среды для обучения и повышения мотивации школьников к учебной и внеурочной деятельности.

1. проведение текущего ремонта здания школы и перепрофилирование помещений для проведения внеклассной работы и внеурочной деятельности,

2. заключение договоров с социальными партнерами для проведения мероприятий и создания благоприятной образовательной среды для обучения и повышения мотивации школьников к учебной и внеурочной деятельности.

Апрель – ноябрь 2021

1. Количество (доля) помещений для проведения внеклассной работы и внеурочной деятельности;

2. Количество (доля)договоров с социальными партнерами для проведения мероприятий и создания благоприятной образовательной среды для обучения и повышения мотивации школьников к учебной и внеурочной деятельности.

Директор,

зам.

директора по УР,

ВР и АХР,

кураторы

Пед. работники, родители (законные представители), обучающиеся

2

Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности

1. Создание условий для непрерывного профессионального развития и роста методической и предметной компетентности педагогических кадров и эффективного обучения школьников;

2. Построение образовательной среды, обеспечивающей создание условий для эффективного обучения и повышения мотивации школьников к учебной деятельности.

1) Составление маршрутного листа обучения педагогов с использованием федеральных, региональных и муниципальных ресурсов;

2.1. Проведение диагностик по выявлению и сопровождению детей, испытывающих затруднения в обучении или имеющих особые образовательные потребности, составление банка данных обучающихся с рисками учебной неуспешности; 2.2. Организация индивидуальных или групповых форм работы через дополнительные занятия по предметам в рамках работы учебных кабинетов;

2.3. Диагностика уровня развития УУД и мотивации обучающихся с низкими учебными возможностями;

2.4.Проведение стартовых, рубежных,

тематических контрольных работ;

2.5. Проведение и анализ входных и итоговых комплексных работ на метапредметной основе по ФГОС;

2.6. Проведение и анализа административных диагностических работ по материалам ГИА, ВПР;

2.7. Подготовка информационных материалов, организация и проведение информационно-разъяснительной работы по вопросам подготовки и проведения ВПР, ГИА с его участниками, их родителями и учителями-предметниками;

2.8. Организация методических мероприятий для педагогов школы по теме «Пути повышения образовательных результатов» (метод. советы, мастер-классы, пед. советы, круглые столы и т.п.);

2.9. Проведение открытых уроков/занятий педагогическими работниками ОО.

Апрель – ноябрь 2021

1. Количество (доля) обучающихся с трудностями в коммуникативной сфере;

2. Количество (доля) обучающихся с трудностями в когнитивной сфере;

3. Количество (доля) обучающихся с трудностями в социальной адаптации;

4. Количество обучающихся, которые являются участниками, призерами и победителями конкурсов различного уровня;

5. Количество (доля) открытых уроков, проведенных педагогическими работниками ОО;

6. Наличие информационных материалов по вопросам подготовки и проведения ВПР, ГИА на сайте школы.

Директор,

зам.

директора по УР,

ВР, пед. работники ОО,

кураторы

Пед.работники, родители (законные представители), обучающиеся