§ 19. Культура и религия народов Междуречья

Этап

Учитель

Ученик

I.Организационный момент

II. Проверка д/з

III.Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Постановка цели и задачи урока.

IV. Переход к изучению нового материала

V. Физкультминутка

VI. Изучение нового материала

VII. Рефлексия

VII.Итоги урока. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Приветствие. Проверка наличия письменных принадлежностей

Как назывался домашний параграф?

Фронтальный опрос:

Какие новшества позволили ассирийцами создать грозную и сильную армию?

Когда Ассирия стала огромной державой?

Что представляет Вавилон в годы своего расцвета? Кто заботился о его могуществе и величии?

Ребята, кто-нибудь сделал дополнительное задание на отметку и подготовил рисунок и рассказ о вавилонской башне и 2 чуде света?

Игра «Да» или «Нет».

Если ответ на вопрос положительный – хлопок в ладоши, если отрицательный – тишина.

Я утверждаю, что…

Письмо египтян состояло из знаков-рисунков, или иероглифов.

Египтяне писали на специальном материале – бересте. (пипирусе)

Египтянами был создан календарь, который состоял из 365 дней.

Наука, которая изучает звезды и планеты – это медицина. (астрономия)

Ур и Урук – это реки. (города-государства у шумеров)

Аккадский царь Саргон, чтобы обеспечить порядок, издал законы. (Царь Вавилона Хаммурапи)

Молодцы! Цель сегодняшнего урока: познакомиться с культурой, наукой и религией Междуречья. Для этого нам необходимо показать ее на карте.

Во время игры мы с вами вспомнили, что египтяне писали на папирусе, а буквами у них были знаки-рисунки – иероглифы. Изобретателями письменности в Междуречье считаются шумеры. Их письмо отличалось от египетского, и, конечно же, от нашего.

Подскажите, а в Междуречье рос папирус? А на чем они могли писать?

Т.к. папируса произрастало мало, а глины было много, жители Междуречья научились оставлять свои записи на сырых глиняных табличках, свои буквы они рисовали специальной бамбуковой палочкой с острым наконечником. Эти буквы были очень похожи на клинья. Поэтому эти знаки называют клинописью.

Если надписи считались важными, то таблички обжигали. И тогда такие записи уже не боялись ни огня, ни воды, ни времени. Многие из них прекрасно сохранились и до наших дней.

П.2 на с.74-75 читают самостоятельно. После должны ответить на вопросы:

какие науки были известны жителям Древней Месопотамии?

П.3. с. 75 комментированное чтение по цепочке.

В Древнем Междуречье почитали многих богов. В их честь совершали разнообразные обряды, в каждом городе был свой бог-покровитель.

О богах, которых почитали больше всего, мы заслушаем ваши сообщения и посмотрим рисунки.

Учитель просит открыть тетрадь и на чистом листе обвести ладонь по контуру. Когда ладонь нарисована, обучающиеся заштриховывают то количество пальчиков, которое соответствует их оценке на уроке.

Т.о, жители Месопотамии создали древнейшую в истории человечества письменность и лунно-солнечный календарь, достигли больших успехов в математике, медицине, астрономии. Обитатель Древнего Междуречья поклонялись многим богам.

§19, в.1-3

Приветствие.

Ассирия и Вавилония.

Оружие из железа, жесткая дисциплина, сильная армия, конница, осада крепостей.

В 8 в. до н.э., столица Ниневия.

В к. 7 в. до н.э. царем Вавилона стал Навуходоносор. Подчинил земли, строительство дорог, каналов, перестроил храм.

Если имеются таковые, то заслушиваются доклады.

Хлопок

Тишина

Хлопок

Тишина

Тишина

Тишина

1 учащийся показывает на карте Междуречье

Было мало

На глине

Рассматривают рисунки на доске

Рассматривают рисунок на с. 74 в учебнике

Математика, астрономия, медицина.

Чтение по цепочке

Д/з на опережение

Работа в тетради

Записывают д/з