Статья "Применение компьютерных тестовых технологий для подготовки к итоговой аттестации. Из опыта работы."

Опыт работы в школе более 20 лет показывает, что на протяжении учебного года часть учащихся с ослабленным здоровьем вынуждена пропускать уроки по болезни. При этом учитель должен оценить их, имея при этом достаточное количество оценок. Не всегда данное возможно. Что же делать? Особенно остро эта проблем встала передо мной, когда я проболела более месяца, а затем школы закрыли на карантин. Ситуация вышла очень печальная. Как восполнить знания и как оценить учащихся? Именно в данной ситуации приходит на помощь дистанционное обучение.  

При проведении тестов на бумажной основе необходимо во-первых присутствие на уроке обучающихся, во-вторых временные затраты на проверку.

Проблемы проведения бумажных тестов известны многим:

- у учащихся возникает желание сверить свои ответы с ответами товарищей.

- При анализе результатов тестов на бумажной основе учащиеся пытаются запомнить не правило решения задания, а буквенный ответ (или порядок верных ответов).

- При пересдаче теста невозможно проверить, выучил учащийся материал или запомнил ответы.

Данные стороны тестовых заданий на основе бумажных носителей можно избежать при использовании компьютерного тестирования.

Существует ряд сайтов, позволяющих проводить компьютерное тестирование дистанционно. Но я хочу рассказать о своём опыте проведения компьютерного тестирования через сайт Uztest.ru.