Ставрополеведение

ПРОГРАММА

Составитель: Головкова Т,Ю. учитель географии

высшей категории

г. Ставрополь 2022

глубь недр пойму и сроки углублю,

И с гордостью скажу родному краю:

Люблю и знаю! Знаю и люблю!

И тем полней люблю, чем глубже знаю.

Ю.К.Ефремов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Программа «» (35 часов) является частью курса географического краеведения для общеобразовательных учебных заведений Ставропольского края (68 часов) и предназначена для учащихся 8-х классов.

Содержание спецкурса позволяет познакомить учащихся с физической географией Ставропольского края, а практические исследования расширяют географические знания по курсу. Рассматривая особенности географического положения, рельефа и геологического строения, климата и внутренних вод, почв, растительности и животного мира, ландшафтов края, а также, знакомясь с экологическими проблемами края, школьники получают систему знаний о территории, на которой проживают как о целостном географическом регионе в составе страны.

Актуальность представленной программы проявляется в непрерывной связи географической науки с практикой, окружающей действительностью.

Цели программы «Природа Ставропольского края»:

• формирование у школьников знаний о природе родного края, района, своего населенного пункта;

• активизация познавательной деятельности учащихся;

• развитие интереса к изучению родного края;

• создание условий для развития навыков исследовательской работы при изучение территории своей местности, развитие умений работать в сотрудничестве на основе эвристической деятельности;

• воспитание чувства патриотизма, экологическое просвещение (образование и воспитание), воспитание люби к своему народу и малой родине;

Программа данного спецкурса обобщает и расширяет знания учащихся, полученные при изучении физической географии 6,8 класса. Этот курс может иметь существенное образовательное значение для изучения географии своего края, играет важную роль в повышении научного уровня обучения географии.

Предусматриваются теоретические и практические занятия, экскурсии, работы на местности, консультирование школьников, занимающихся исследовательской работой. Содержание курса включает в себя самостоятельную (индивидуальную и коллективную) работу учащихся.

Данная программа призвана способствовать познавательным, нравственным и

воспитательным задачам школ края, расширять и углублять кругозор учеников области географии.

Задачами программы являются:

1. Сформировать географический образ своего края в его многообразии и взаимодействии компонентов природы, научить сравнивать его с другими регионами России.

2. Вооружать школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации краеведческого характера.

3. Развивать представления о своём географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специальные процессы и явления.

4. Воспитание чувства патриотизма.

Представленная программа рассчитана на 35 часов, из них 27 часов теоретических и 8 часов практических.

Программа спецкурса «Природа Ставропольского края» - это рекомендательный документ, что позволяет учителю по своему усмотрению расширить изучение отдельных тем с целью их подробного изучения, возможна перестановка тем, изменение часов и др. Программа может быть адаптирована для преподавания элективных краеведческих курсов в рамках предпрофильной и профильной подготовки школьников. Объём практических работ, организация экскурсий зависит от реальных условий, в которых находится каждая конкретная школа.

В программе представлен обязательный минимум содержания физической географии Ставропольского края и требования к уровню подготовки учащихся.

Учебно-тематический план.

Содержание курса.

Введение. (1 час)

Что изучает география Ставропольского края.

Тема 1. Географическое положение. (4 часа)

Географическое положение края, района, своего населённого пункта. Площадь. Границы.

Практическая работа 1. Обозначение на контурной карте пограничных территорий, крайних точек и определение протяжённости края с севера на юг и с запада на восток.

Тема 2. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые.

(5 часов)

Главные черты рельефа края, своего района. Геологическая летопись края. Развитие рельефа. Полезные ископаемые края, своего района.

Практическая работа 2. Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры.

Практическая работа 3.Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, основных месторождений полезных ископаемых.

Тема 3. Климат и агроклиматические ресурсы. (4 часа)

Климатообразующие факторы. Климатическая карта Ставропольского края (характеристика сезонов года). Неблагоприятные климатические явления. Климатические районы и агроклиматические ресурсы.

Практическая работа 4. Оценка основных климатических показателей своего района (для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности) или сравнение с климатическими показателями края.

Тема 4. Внутренние воды. (5 часов)

Общая характеристика внутренних вод края, своего района. Главные речные системы, водораздел, бассейны. Роль рек в развитии сельского хозяйства края, своего района.

Практическая работа 5. Характеристика одной из рек края, своего района по плану. Определение возможностей её хозяйственного использования.

Практическая работа 6. Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр края.

Тема 5. Почвы. (4 часа)

Почва – особый компонент природы. Основные типы почв края, своего района. Зона каштановых почв. Зона чернозёмных почв. Плодородие и охрана почв.

Практическая работа 7. Описание почвенного разреза своей местности.

Тема 6. Растительный мир. (3 часа)

Растительный покров. Карта растительности. Типы растительности на Ставрополье: растительность полупустынь, степей, лесостепей и пойм. Охрана растительности в крае.

Тема 7. Животный мир. (3 часа)

Животные Ставрополья. Фауна полупустынь, степей, лесов, среднегорий и водоёмов.

Тема 8. Ландшафты края. (2часа)

Ландшафты края, своего района.

Практическая работа 8. Выявление по зависимостей между природными компонентами и природными ресурсами на примере зоны степей.

Тема 9. Экологические проблемы края. (3 часа)

Экологическая обстановка в крае. Экологические проблемы. Мероприятия по охране природы. Особо охраняемы территории.

Заключение. (1 час)

Практические работы.

Количество практических работ определяется перечнем работ, которые рекомендованы программой «Природа Ставропольского края» и проводятся на материалах края.

Значительная часть практических работ может быть проведена в рабочих тетрадях «Ставропольеведение» для 8-9 классов.

Экскурсии.

Содержание и объекты экскурсий выбираются учи­телем. Экскурсии в природу желательно планировать в типичные для района природные и культурные комплексы. Экскурсии в краеведческие и другие му­зеи должны носить комплексный характер, сопровождаться индивиду­альными, групповыми и фронтальными заданиями учащимся.

Требования к уровню подготовки учащихся.

НАЗЫВАТЬ И (ИЛИ) ПОКАЗЫВАТЬ:

• Крайние точки и пограничные территории.

• Основные формы рельефа края.

• Тектонические структуры края, крупные месторождения полезных ископаемых края.

• Стихийные явления, связанные с внутренними и внешними про­цессами в крае.

• Тип климата, погоды на территории края и их признаки, климатообразующие факторы.

• Стихийные климатические явления края,

• Водные ресурсы края: крупные реки и озёра.

• Редкие и исчезающие виды животных и растений в Ставрополь­ском крае.

ОПРЕДЕЛЯТЬ И (ИЛИ) ИЗМЕРЯТЬ:

• Крайние точки и их координаты.

• Расстояния в километрах и градусах протяженности Ставропольского края с севера на юг и с запада на восток.

• Коэффициент увлажнения, климатические показатели.

• Поясное время.

• по приборам в своей местности атмосферное давление, темпе­ратуру, количество осадков.

• направления по картам Ставропольского края и компасу.

ОПИСЫВАТЬ:

• погоду своей местности.

• геологическое обнажение своей местности,

• Речные системы крупных рек края и своего населенного пункта.

• ландшафты своего населённого пункта, края (по репродукциям картин, фотографиям).

ОБЪЯСНЯТЬ:

• связь между тектоническим строением края и его рельефом.

• особенности климата в крае.

• зависимость речной сети от климата в крае.

• закономерности в изменении почв.

• наличие в крае зональных и азональных типов почв.

ОЦЕНИВАТЬ И ПРОГНОЗИРОВАТЬ:

• развитие эрозионных процессов.

• тенденцию изменения плодородия почв в крае.

• изменение видового состава растительности и животного мира в крае.

• состояние и использование водных, минеральных, биологичес­ких ресурсов края.

НОМЕНКЛАТУРА

Рельеф. Вулканический район Пятигорья, Ставропольская возвышенность, Ставропольские высоты, Прикалаусские высоты, Прикумская возвышенность, Кубано-Суркульская депрессия, Прикубанская равнина, Терско-Кумская равнина, Кумо-Манычская впадина, Восточно-Кубанская наклонная равнина, Минераловодская наклонная равнина, Кабардинская наклонная равнина, г.Стрижамент, г.Машук, г.Бештау, г.Брык, хребет Боргустан и Кабардинский.

Месторождения: нефти и газа - Нефтекумск, Ставропольско-Сенгилеевский газоносный район; лечебной грязи - оз. Тамбукан; минеральных и термаль­ных вод; поваренной соли - озёра: Птичье Солёное, Довсун, Дадынское.

Внутренние воды. Реки - Кубань, Егорлык, Калаус, Кума, Кура, Терек.

Озёра - Птичье Солёное, Довсун, Дадынское, Маныч-Гудило, Лушниковское, Тамбукан. Водохранилища – Сенгилеевское, Чограйское, Отказненское, Новотроицкое. Каналы – БСК, Невинномысский.

Тематическое планирование

региональных уроков географии

(8 класс)

Экскурсии в природу – во внеурочное время.

Литература

1.Белозёров В.С., Магомедов К.А.. Экономическая и социальная география Ставропольского края. 9 класс, Ставрополь,1987г.

2. Богачкова А.Е. История Изобильненского района. Ставропольское книжное издательство,1994г.

3.Бутенко Н.И., Савельева В.В., Шальнев В.А.. Физическая география Ставропольского края, Ставрополь, 2000г.

4.Ивановский В.А. География Ставропольского края. 8 -11 класс, Ставрополь,1999г.

5.Ивановский В.А., Ивановский В.В.. Ставропольский край. Занимательные вопросы и краткие ответы. Ставрополь,1999г.

6.Ивановский В.А., Ивановский В.В.. География Ставропольского края. Начальный курс. Ставрополь,1999г.

7. Круглов А.И. Задачник по краеведению. Ставропольское книжное издательство,1999г.

8.Савельева В.В., Магомедов К.А.. География Ставропольского края, Ставропольское книжное издательство,1987г.

9.Физическая география Ставропольского края, под ред. Савельевой В.В., Шальнева В.А., СКИПКРО, 1995г.

10.Экология Ставропольского края.9 – 11 классы. Под ред. Вишняковой В.Ф., Ставрополь,2000г.

Директор МБОУ гимназии №9 В.М. Сапунова

13