Стили педагогического взаимодействия. Типы отношения воспитателя к детям (Я.Л.Коломинский, Е.А.Панько)

Стили педагогического воздействия

Значение семейной среды велико, поэтому психологи, социологи, педагоги занимаются вопросами изучения стилей воздействия семьи на ребёнка:

Авторитарный – взрослый как диктатор.

1. По отношению к ребёнку используется большое число ограничений , дисциплинарных воздействий.

2. Инициатива ребёнка подавляется, он принуждается к различным способам поведения не соответствующим его желаниям.

3. Родители ждут от ребёнка достижений, превосходящие его возможности.

4. Атмосфера в семье напряжённая (страх перед родителями).

В результате у ребёнка формируется комплекс неполноценности, так как он должен скрывать свои истинные чувства и потребности.

Либеральный (попустительский)

1. Родители исповедуют принцип вседозволенности.

2. Родительская любовь слепа, ребёнок получает излишнюю ласку. Все его желания реализуются.

3. У ребёнка меняются представления о том, что можно, а чего нельзя.

В результате формируется завышенный уровень притязаний, самостоятельность и активность снижены.

Демократический

1. Доброжелательность и любовь к ребёнку сочетается с требовательностью к нему.

2. Основной метод воздействия внушение и убеждение.

3. Учёт потребностей ребёнка, развитие его познавательной сферы путём содержательных бесед и ответов на вопросы.

4. Тенденция многое разрешать ребёнку.

Таким образом, формируется интуитивность, высокий уровень социализации, тенденция к лидерству.

Типы отношения воспитателя к детям (Я.Л.Коломинский, Е.А.Панько)