Сценарий для 2 мл группы

Сценарий развлечения во второй младшей группе «В гости к нам пришёл доктор Айболит…»

Цель: Формирование первичных навыков здорового образа жизни.

Задачи:

1.Закрепление знаний о назначении гигиенических предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца, воды, расчёски;

2. Закрепить знание того, как сохранить здоровье нам помогает вода;

3. Закрепление умения ходить и бегать, не обгоняя друг друга;

4. Упражнять в различных видах гимнастики;

5. Формирование правильной осанки

6. Воспитание гигиенических навыков

3. Воспитание таких черт характера, как: вежливость, умение слушать,заниматься в коллективе.

(В группу под музыку заходит доктор Айболит).

Айболит: Здравствуйте, дети!

Я – тот самый Айболит,

Что всех излечит, исцелит.

Я надеюсь, вы здоровы?

Дети: Здоровы!

Айболит:Прошу все встать и команды выполнять:

Все дышите, не дышите

Все в порядке! Отдохните.

Вместе руки поднимите.

Превосходно! Опустите.

Наклонитесь. Разогнитесь.

Станьте прямо, улыбнитесь!

Да, осмотром я доволен, из ребят никто не болен!

Айболит: Зубы чистите всегда?

Дети: Да!

Айболит: А мочалка и вода с вами тоже дружат?

Дети: Да!

Айболит:Знать хочу еще ответ: а неряхи есть здесь?

Дети: Нет!

Айболит: Молодцы! Сегодня мы с вами собрались на праздник День здоровья.

Мы будем веселиться, играть и танцевать. Но сначала нужно

сделать зарядку.

Нам лениться, не годиться.

Помните, ребятки,

Даже звери, даже птицы

Делают зарядку.

Музыкальная зарядка «Мы начнём с ходьбы на месте…»

Айболит: Ой, какие молодцы!

А вы знаете, что для того чтобы быть здоровым нам нужно кушать много витаминов, а они находятся в овощах и фруктах. У меня с собой целая корзина фруктов и овощей, но я так торопился, что собрал их в одну корзину. Вы поможете мне их разобрать?

Игра «Разбери фрукты и овощи»

(Айболит рассыпает фрукты и овощи, а дети собирают их в два обруча)

Айболит: Молодцы, ребята! Спасибо за помощь! Мы много трудились, а давайте сделаем гимнастику для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Дождь! Дождь!»

Дождь! Дождь! Надо нам

Расходиться по домам!

Гром! Гром! Как из пушек!

Нынче праздник у лягушек!

Град! Град! Сыплет град!

Все под крышами сидят!

Только мой братишка в луже,

Ловит рыбу нам на ужин!

Айболит: Я сейчас, хочу вас пригласить прогуляться по лесу. Но только там недавно прошёл дождь и на тропинках много луж. Как вы думаете, можно ли шлепать по лужам? Конечно же нельзя! А то промочите ноги и будете чихать. Как вы будете чихать?

(Дети вместе с Айболитом чихают).

Айболит: Нет, мне это не нравиться! Чихать – это плохо! Я вас сейчас научу правильно перешагивать лужи и приглашаю вас на прогулку в лес!

(На тропинке раскладываются обручи через некоторое расстояние – это и есть лужи. Дети встают в паровозик за Айболитом движутся под музыку, обходя лужи)

Айболит: Какие вы молодцы! Все здоровы, веселы, хорошо прогулялись, а теперь давайте сделаем самомассаж, который называется «Утка и кот».

А уточки, а уточки

Все топают по улочке.

Идут себе вразвалочку

И крякают считалочку.

Утка крякает, зовет (Поглаживать шею ладонями сверху вниз)

Всех утят с собою,

А за ними кот идет, (Указательными пальцами растирать крылья носа)

Словно к водопою.

У кота хитрющий вид, (Пальцами поглаживать лоб от середины к вискам)

Их поймать мечтает!

Не смотри ты на утят- (Раздвинуть указательный и средний пальцы вилочкой и массировать точки около уха)

Не умеешь плавать!

Айболит: Вот вам, ребятки, витаминки, они помогут вам укрепить здоровье (угощает)

Айболит: Спасибо вам ребята за праздник. Мне пора идти к другим детям, до свидания!

Дети съедают витаминки, воспитатель включает весёлую музыку все танцуют.