Сценарий классного часа «Будьте взаимно вежливы»

Балейский филиал ГАПОУ «Читинский педагогический колледж»

Сценарий классного часа

«Будьте взаимно вежливы»

3 класс

Подготовила: студентка 413 группы

Колобова Антонида Михайловна

2018 год

Сценарий классного часа

«Будьте взаимно вежливы»

Цель: познакомить с правилами вежливости и деликатности.

Задачи:

1. Повышать уровень сплоченности коллектива развивать умение анализировать собственные поступки.

2. Развивать чувство вежливости.

3. Воспитывать уважение к людям и доброжелательное отношение друг к другу.

Дата проведения: 7 апреля 2018 год.

Участники: Учащиеся 3 – го класса.

Форма проведения: Игровая.

Материалы и оборудование: картинка волшебника на воздушном шаре, лепестки цветков из бумаги.

Ход классного часа:

1. Вступительная часть

Уч-ль: Давным-давно в очень далекой стране был город. Это был очень грустный город, потому что там не светило солнце, не цвели сады, не распускались цветы. Люди там были печальные и унылые, а дети плакали, потому что их мамы не говорили им нежных, добрых, ласковых слов. И жизнь всем была не в радость. Но вот однажды в город на воздушном шаре прилетел мудрый волшебник (на доску прикрепляется картинка). Он был очень вежлив. Проходя по улицам города, он говорил всем «волшебные» слова: «спасибо», «пожалуйста», «будьте добры». И от его слов люди стали улыбаться. И они тоже стали говорить друг другу: «простите», «будьте любезны», «добрый день». Как только люди стали вежливыми, они сразу заметили, как засветило солнце, расцвели сады и распустились цветы.

Уч-ль: Ребята, как вы поняли, почему преобразился город?

Уч-к: (ответы детей).

Уч-ль:

Встречая друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу.

Быть вежливым очень легко мне,

Я «здравствуйте» первым скажу.

Уч-ль: О чем мы сегодня будем говорить?

Уч-к: О вежливости, о «волшебных» словах.

Уч-ль: Здравствуйте – это не просто приветствие, но и пожелание здоровья. Давайте поздороваемся друг с другом. Встаньте, повернитесь друг к другу, объединитесь в пары. Хором повторяйте за мной слова и выполняйте движения:

- Добрый день, мой милый друг (рукопожатие).

- Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).

- Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).

- Здесь есть я (кладем левую руку себе на грудь).

- Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа).

- Жить (хлопаем в ладоши).

- Друзья (соединяем руки ладонями).

2. Основная часть

Уч-ль: Приятно ли вам было услышать что-то доброе в свой адрес?

Уч-к: Да.

Уч-ль: Ребята, посчитайте, сколько людей вы сегодня уже повстречали.

Уч-к: (дети рассуждают вслух).

Уч-ль: Трудно сосчитать, сколько людей увидишь за один день: с одними только поздороваешься, с другими поговоришь, поиграешь, третьим задашь вопрос, кому-то ответишь, к кому-то обратишься с просьбой. Таким образом, человек находиться в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми: дома, на улице, в школе, в магазине…

Все мы знаем, что поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют след на целый день. Часто хорошее настроение у человека зависит от того, оказали ли ему внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при обращении, и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова. А ведь настроение очень важно для человека! Почему, напомните? Уч-к: Влияет на здоровье.

Уч-ль: Поэтому, сегодня докажем, как важно быть вежливыми. Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется:

Игра «В кругу вежливости»

Уч-ль: Разделимся на две команды, каждая команда образует круг. Участники каждой команды по очереди будут произносить вежливые слова. За каждое слово команда будет получать лепесток цветка (лепестки будут прикрепляться к доске). Посмотрим, чей цветок окажется пышнее. Слова повторять нельзя.

Уч-ль: Молодцы, вы все очень воспитанные.

Уч-ль: Жизнь в обществе требует, чтобы все люди выполняли правила, обязательные для всех - для взрослых и для мальчиков и девочек, для спокойных и для шаловливых. Их надо выполнять всегда. Какие это правила?

Уч-ль: Дети предлагают свои варианты.

Уч-ль:

- Вежливо обращайся к другим;

- правильно веди себя в чужом доме;

- будь гостеприимным;

- умей слушать;

- знай, к кому обращаться на «ты», к кому на «вы»;

- умей сдерживаться, не будь вспыльчивым, раздражительным.

Быть вежливым и внимательным надо учиться. Для этого надо учиться узнавать состояние человека, его настроение по внешнему виду, по глазам. Это и трудно, и не трудно. Трудно, если ты не хочешь и не понимаешь, зачем надо считаться с другими людьми. Легко, если хочешь помочь и облегчить неприятности и горе другого, порадоваться чужим радостям. Делать это нужно деликатно, не подчёркивая, что ты совершаешь хороший поступок, не хвастаться этим. Ведь, помощь оказывается не ради того, чтобы обратить внимание на себя.

Уч-ль: Ребята, сейчас мы с вами поиграем ещё в одну игру, которая называется:

Игра «Ласковые имена»

У каждого человека есть имя. Люди всегда берегли свое имя и старались сделать так, чтобы оно жило как можно дольше. Люди прославляли имена великими делами. Случается, что ребята смеются над чьим-то именем, тем самым обижая его владельца. Но воспитанный человек никогда не будет смеяться над чужим именем.

Тот, до чьего плеча я дотронусь, должен ласково по имени обратиться к своему соседу по парте. Помните, что интонация, голос тоже должны быть ласковыми, доброжелательными.

Уч-ль: Молодцы ребята.

3. Заключительная часть

Уч-ль: Мне бы хотелось закончить наше занятие следующими словами:

Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это – основа основ.

Дорогие ребята! Я советую вам быть всегда вежливыми, приветливыми, дарить людям радость, и тогда всем окружающим будет приятно с вами общаться.

Подпись учителя_______________/ Димова Л.С./ Оценка:______________