Сценарий концерта к 300 летию Кузбасса

Замысел праздничного события к 300 летию Кузбасса

Автор: Шипицына Елена Владимировна

Конкретизация основных элементов замысла. Создание сценарного плана.

Основной замысел.

1. Разыгрывается театральная сценка. Ребята прибегают на полянку поиграть в мяч, девочка Маша сидит на скамейке и читает книгу. Мальчишки сперва играют, но потом замечают девочку и подбегают к ней. Они узнают о том что у девочки есть волшебная книга способная перенести всех их в прошлое. Ребята не верят и начинают дразнить Машу. Они выхватывают книгу и начинают ее бросать. Маша ловит книгу, но один из мальчишек дергает резко книгу и она рвется. Звучит зловещая музыка, декорации со сцены начинают быстро исчезать, ребята как в замедленной съемке плавно и медленно собираются в кучу. Маша говорит о том, что они попали в прошлое и сейчас они увидят что было 300 лет назад на территории Кузбасса.

2. Показ на мультимедиа фрагмента документального фильма о становлении Кузбасса, о строительстве городов.

3. Выступления учащихся различных объединений станции туристов (от каждой группы по 1 номеру). Дети исполняют песни, танцы, читают стихи, былины, показывают инсценировки или обыгрывают мини театральные сценки. Номера выстраиваются по сюжетной линии, в которой раскрывается быт народа, его традиции и их передача молодому поколению. Затрагивается тема добычи угля, производства металла. Звучат слова поздравления Шахтеров.

4. Проводится физразминка для зрителей.

5. Продолжается концертная программа.

6. По окончании номеров снова на сцену возвращается Маша с ребятами. Для того чтобы вернуться из прошлого она предлагает ребятам починить книгу. Ребята заклеивают порванные страницы, извиняются и предлагают Маше дружбу. Звучит торжественная музыка, на сцену выходят все участники.

7. Поздравление учащихся Станции туристов, вручение памятных призов.

8. Финальная песня всех участников.

9. В конце песни Директор поздравляет всех участников и гостей и дарит всем праздничное шоу мыльных пузырей. Включаются воздушные пушки с мыльными пузырями перед сценой.

Литературная запись сценария.

Звучат фанфары, на сцену выходят педагоги. В руках у них флаг Кемеровской области.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «Кузбасс» Олега Газманова.

На сцене стоит скамейка, декорации в виде кустарников, деревьев, елочек, домиков держат дети, их за декорациями не видно.

На сцену выходит девочка, садится на скомейку и начинает читать книжку.

Прибегают на полянку поиграть в мяч 4 мальчишки. Они сперва играют, но потом замечают девочку и подбегают к ней.

1 МАЛЬЧИК. -Привет. Как тебя зовут?

МАША. -Маша.

2 МАЛЬЧИК. – а что ты делаешь?

МАША. Читаю книгу.

3 МАЛЬЧИК. – Что? Книгу? А у тебя, что телефона нет?

4 МАЛЬЧИК. –Да у нее видимо даже планшета нет, а может даже и компьютера нет. Ты из какого столетия? Сейчас книги уже никто не читает.

МАША. -А я читаю. Она получше ваших телефонов будет.

1 МАЛЬЧИК. -Чем это она лучше интересно.

МАША. – Эта книга особенная, она в прошлое может перенести, тот кто читает эту книгу может увидеть то, что происходило 100, 200 и даже 300 лет назад.

2 МАЛЬЧИК. –Ага. Прям волшебная, да? Ну-ка дай мне, я посмотрю. (вырывает книгу из рук)

3 МАЛЬЧИК. – Кидай ее мне.

4 МАЛЬЧИК. –И я давай посмотрю что за чудо книга.

Маша. – Отдайте. Пожалуйста, верните мне мою книгу. Ее нельзя бросать.

Мальчишки перекидывают книгу друг другу. Маша ловит книгу, но к ней подбегает мальчишка и выдергивает книгу из рук. Книга рвется.

Со сцены уходят ребята с декорациями. На задней стене на экране показывается прокрутка времени вспять, происходит перемотка событий. Мальчишки собираются возле Маши.

1 Мальчик. – Что происходит?

Маша. –Мы возвращаемся в прошлое на 300 лет, в тот момент когда еще не было нас, нашей семьи, наших домов, нашего города, нашего Кузбасса.

2 МАЛЬЧИК. –А что же было? Вот это мы сейчас и узнаем.

Ребята садятся на скамейку и смотрят фильм.

Показ на мультимедиа фрагмента документального фильма о становлении Кузбасса, о строительстве городов.

Маша: Ой, смотри, люди идут, прячься. (дети убегают со сцены)

(концертные номера)

Инсценировка. «Находки первых угольных залежей. Работа геологов».

Повесть « Первые поселения»

Инсценировка. «Быт народа»

Танец с касками «Мы шахтеры»

Песня на Шорском языке.

Национальный Шорский танец с бубном.

Проводится физразминка для зрителей.

Стихи о профессиях. «Все люди в Кузбассе очень важны»

Песня о природе, о красоте Кузбасса.

Былина о реке Мрасс-су.

ТАНЕЦ «Как менялась музыка и танцы в разные времена».

Танцевальная нарезка.

Выступление ученицы с презентацией «Мы гордимся тобой Кузбасс»

Снова на сцену возвращается Маша с ребятами.

3 МАЛЬЧИК. -Маша, а как нам назад в наше время вернуться?

4 МАЛЬЧИК. – Я домой хочу, смотреть телевизор, играть в планшете.

2 МАЛЬЧИК. – И я хочу домой. Мне Анютка по скайпу в 2 часа позвонит, а я на связь не выхожу. Что она подумает обо мне?

Маша. – Книга порвалась, теперь мы будем путешествовать по разным годам до тех пор пока не соединятся правильно все страницы книги.

Мальчик 1 . -Так что же ты молчала. Мы сейчас все страницы разложим по порядку и склеим книгу.

Ребята ремонтируют книгу.

МАЛЬЧИК 2. -Вот, готово! (показывает высоко поднятую книгу)

Звучит торжественная музыка, на стене появляется изображение нашего современного города.

МАЛЬЧИК 3.- Получилось. Ура. Мы вернулись.

Мальчик 4. -Маша извини нас пожалуйста, мы вели себя очень глупо. Прости что не поверили тебе. Книга и вправду помогает узнать о том, что было в прошлом. Теперь я это знаю наверняка.

МАЛЬЧИК 4. -Теперь я тоже буду побольше читать .

Маша. -Хорошо мальчики. Давайте посмотрим, а что же будет дальше?

На сцену выходят выпускники станции туристов. Говорят приготовленную речь, поздравляют ребят и вручают им памятные сувениры.

На сцене собираются все участники концерта.

Звучит Финальная песня.

1. В конце песни Директор поздравляет всех участников и гостей и дарит всем праздничное шоу мыльных пузырей. Включаются воздушные пушки с мыльными пузырями перед сценой.