Сценарий открытого мероприятия для 9-го класса "Умники и умницы по математике"

Технологическая карта внеклассного мероприятия по математике в 9 классе

«Умники и умницы»

Ход мероприятия

- Здравствуйте!

- Те, кто учит математику,

- Те, кто учит математике,

- Те, кто любит математику,

- Те, кто ещё не знает, что может любить математику.

- Мы рады приветствовать вас на захватывающей игре «Умники и умницы»!

( Использовать ресурс https://disk.yandex.com.am/d/8WC80ukCdCj6sw )

Ведущий 1. Посмотрите на меня!

Если вы сейчас на что - то сердиты, то закройте глаза.

Если вы считаете, что у вас сейчас хорошее настроение - подмигните.

Если вы рады нашей встречи, то улыбнитесь.

Я вижу улыбки на ваших лицах. Значит, вы готовы к тому, чтобы начать.

Ведущий 2. Сейчас предлагаем вам разбиться на команды. Даем вам 1-2 минуты. (таймер)

Ведущий 2. Далее – самое время, чтобы назначить капитанов команд и выбрать название, на все это даем вам 2 минуты (таймер)

Ведущий 1. Итак, команды собраны, названы и готовы к нашей игре КВМ. «Клуб Веселых Математиков» – соревнование в остроумии и знании.

Чтобы этот КВМ 
Вам по душе пришёлся всем,
Нужно знания иметь прочные
Быть весёлым и находчивым.

Ведущий 2.

Этот КВМ сейчас
Науке посвящается
Что математикой у нас
С любовью называется.

Ведущий 1.

Она поможет воспитать
такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни всё познать,
Измерить и исчислить.

Ведущий 2. Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

Ведущий 1. Итак, заседание в КВМ начинается. Участвуют…

Ведущий 2. … команда «_____» из учащихся _________________ классов

Ведущий 1. И команда «______» из учащихся ____________________классов

Ведущий 2. Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри

1. ___________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________

Ведущий 1.

И пусть сильней кипит борьба, 
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.

1 конкурс. Разминка команд.

А сейчас посмотрим, как команды подготовились, добились ли они слаженности, чёткости

Командам предлагаются карточки: (Открыть слайд 3)

2 конкурс. Конкурс шифровальщиков

Командам предлагаются карточки, на которых записаны примеры. Их необходимо решить, все ответы записать в строчку один за другим и затем каждую цифру заменить буквой по указанному коду. (Открыть слайд 4)

Раздать карточки, дать 1 минуту, потом переключить слайд для расшифровки. Команда, которая первая назовет правильный ответ, получает 10 баллов.

82 + 56 
198 - 136
136 + 289
146 - 67

(Ответ: Дюймовочка.

«Дюйм» –

• дольная единица длины в системе английских мер: 1дюйм=1/12 фута = 0,0254м;

• русская дометрическая единица длины: 1дюйм=1/28 аршина = 1/12 фута = 10 линиям = 2,54см).

3 конкурс. Найдите лишнее.

Необходимо найти лишнее слово, картинку, поясняя свой выбор.

Команды отвечают поочередно. За 1 правильный ответ начисляется 5 баллов.

Если команда не называет ответ в течении минуты, то право ответа переходит команде противника.

В - ГРОЗА, остальное – корни

Б – х = 11, оно является допустимым значением (см ОДЗ)

Б – Павлов, остальные – Пифагор и Эйлер – математики. Кто-нибудь знает чем известен Пифагор? Эйлер?

Эйлер внёс весомый вклад в развитие математического анализа, заложил основы теории дифференциальных уравнений, теории функции комплексного переменного (кстати, общепринятое ныне обозначение мнимой единицы буквой i ввёл именно Эйлер), создал вариационное исчисление, заложил фундамент математической физики, выполнил ряд важных исследований в области алгебры, геометрии, теории чисел, решил множество математических задач частного характера. Является одним из основателей теории графов (В 1736 году Эйлер решил задачу о Кенигсбергских мостах. При решении задачи Эйлер обозначил части суши точками, а мосты — линиями и получил граф)

В – степень (в квадрате, в кубе, в треугольнике нет)

А – гипербола, остальные ЛИНЕЙНЫЕ

Б – такого треугольника нет, остальные существуют (три числа – это стороны)

Переход к 4 части. Бу! Испугались? Минутка юмора.

Найдите корень уравнения при y = 10

(пауза)

Бу! Испугались!? Мы пошутили! (время перейти к 4-му конкурсу нашей игры), (следующий слайд).

4 конкурс. Три картинки – один термин.

Число ПИ.

Корень кубическиЙ

Смежные углы. Откуда число 180? (сумма смежных углов = 180’)

ОТНОШЕНИЯ. Кстати, кто-нибудь помнит. что такое отношение числа а к числу b. (частное)

5 конкурс. Эстафета Фибоначчи

Леона́рдо Пиза́нский (Фибоначчи –прозвище, которое переводится как удачливый)

• Каждой команде дается по одному листу А4.

• Задача команды – поочередно вычислять следующее число Фибоначчи, пока капитаны команд поочередно заполняют стакан воды монетами.

• Выигрывает та команда, которая смогла продвинуться дальше. Игра продолжается до того момента, пока вода не прольется из стакана. За победу в данной эстафете дается 20 баллов.

• Капитан, которому удастся не пролить воду, принесет команде дополнительно 10 баллов.

6 конкурс. Умеешь ли ты логически мыслить? (Следующий слайд)

(т.е. определять логику, закономерности, правила в предложенных заданиях)

Вот пример одного такого задания: Детей Ивана Петровича зовут Вася и Саша.

Ситуация первая: Саша не брат Васе. Кем приходится Саша Васе? (сестрой)

Ситуация вторая: Как будут звать Васю и Сашу, когда они вырастут? (Василий Иванович и Александра Ивановна)

Ситуация третья: Как звали дедушку Васи и Саши? (Пётр)

Ведущий.

Вот закончилась игра, 
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВМе отличился?

Жюри объявляет результаты встречи. Награждение. (ПОСЛЕДНИЕ СЛАЙДЫ)

Ведущий.

Вы сидели и считали,
И, надеюсь, не скучали.
Но закончилась игра –
Расставаться нам пора,
И давайте на прощание
Скажем дружно…

Все. ДО СВИДАНИЯ!