Сценарий пратикума для родителей "Я как родитель"

Сценарий практикума «Я как родитель»

Участники: родители учащихся (8–12 человек).

Цель и задачи:

• изучить представления о себе как родителе

• активизировать процесс самосознания

• выделить свои особенности, сильные и слабые стороны в позиции родителя

• наметить пути желательных изменений для себя как родителя

Оборудование: комплект метафорических карт «Роботы», бумага, карандаши, фломастеры, клей.

Число участников: 8-12 человек

Время проведения:  60-80 минут

Ход практикума

Вводная часть

1. Представление ведущего. Сообщение темы встречи, целей занятия – 3 мин

2. Знакомство, упражнение «Ладошка» - 5 мин

Участникам предлагается хаотично двигаться в пространстве кабинета, по команде ведущего паре участников нужно поднять руки и соединить руки пальцами, например «безымянный» - на обеих руках соединяются названные пальцы. Участники знакомятся со своим партнером и общаются на тему, которую дает ведущий. Затем ведущий дает команду продолжать двигаться и соединять руки с новым партнером и т.д. В заключение упражнения соединяются все пять пальцев на руках. Примерные вопросы для обсуждения в ходе знакомства:

• Мой любимый цвет

• Моя любимая музыка

• Какие качества я больше всего ценю в людях

• В какую страну я бы уехал жить на месяц

• Чем я люблю заниматься со своими детьми

• В какие игры я любил играть в детстве, во что играю сейчас

3. Игра «Поменяйтесь местами те, кто» - 5 мин

Ведущий дает команду поменяться местами по разным признакам, например

• У кого один ребенок

• У кого два ребенка (более двух детей)

• У кого дети часто упрямятся

• Кто обеспокоен тем, что ребенок проводит много времени в гаджетах

• Кто считает, что делает все возможное для своего ребенка

• Кто считает себя недостаточно хорошим родителем

• Кто часто заходит в тупик, как вести себя с ребенком

• У кого есть вопросы по развитию, общению и взаимодействию со своим ребенком

Основная часть

4. Работа с картами «Робот» - 30-40 мин

«Вы стали конструктором роботов. Нужно собрать робота - родителя по заказу, похожего на вас – и внешне, и внутренне (ценности, качества, приоритеты)». Параметры заказа:

1. Умещается на лист А4

2. Любые детали подходят друг другу

3. Можно резать и комбинировать детали

4. Можно раскрашивать

Участники делятся на пары, обсуждают свою работу. По очереди в парах рассказывают друг другу о получившемся роботе и отвечают на следующие вопросы:

• Расскажите, как зовут робота (имя, фамилия).

• Как он живет? Чем занимается? Как функционирует? Как заряжается? В чем нуждается? Ломается или нет? Как его можно чинить? Срок его работы?

• Почему он получился таким?

• Чем похож на тебя? Какая часть самая важная?

Желающие могут рассказать о своей работе всей группе.

Ведущий задает дополнительные вопросы:

• Что ты думаешь об этом роботе? Что чувствуешь, глядя на него?

• Нравится робот или нет? Есть ли часть, которую хочется заменить?

При желании можно выбрать новые детали робота, дополнить свою работу и пояснить в парах:

• Про что новый робот?

• Про какое состояние?

• Что ты об этом думаешь?

Заключительная часть

5.Шерринг – 10-15 мин

Обсуждение полученного опыта, мыслей, чувств, связанных с образом робота-родителя. С чем уходят родители, настроение, состоние.

Прощание.