Сценарий праздника в начальной школе "Одаренные дети"

Сценарий проведения праздника «Одаренные дети» в начальной школе

Подведение итогов в конце учебного года по результатам олимпиад, конференций, конкурсов.

Праздник открывают фанфары.

Вед.1 Добрый день, дорогие учителя, родители, учащиеся школы!

Вед.2 Мы приветствуем вас на нашей традиционной церемонии чествования отличников учебы, победителей и призеров городских олимпиад и Городской Научно-практической конференции!

Читают стихи учащиеся 3б

1 На нашем празднике собрали

Мы гордость школы, школьный свет!

А как, скажите, вы б назвали

Тех, кто уже достиг побед?!

2. Тех, кто не просто ходит в школу,

А учит, мыслит и творит?

И кто научные основы –

Престиж первой школы сохранит!

3 В знанье – сила! Это помнит 
Каждый умный человек 
С этой силой мы шагаем 
В новый 21-й век

Вед.2 Итак, мы начинаем традиционный праздник чествования лучших из лучших учащихся начальной школы.

Вед.1.И сегодня на нашем традиционном мероприятии рождается еще одна традиция: Лучшим из лучших начальной школы награды будут вручать лучшие из лучших выпускники 11 класса. Вот так символично одиннадцатиклассники передадут вам свои высокие звания и статусы умников и умниц первой школы!

Звучат фанфары

Вед.2 Для награждения отличников, которые не только закончили год на одни пятерки, но и учились весь год только на одни пятерки, чем заслуживают особую благодарность, приглашается ……. (отличник).

Вед.1 отличник, претендент на серебряную медаль, победитель и призер городских предметных олимпиад.

Добрый вечер, друзья. Считаю честью присутствовать на вашем празднике и, тем более, участвовать в процессии награждения за выдающиеся успехи в учении. Хочу пожелать вам упорства, целеустремленности, понимания того, какая на вас лежит ответственность и, конечно, дальнейших успехов на этом нелегком поприще.

Итак, за отличные успехи в учении награждается:

называются дети этой номинации. им вручаются похвальные листы

награждение

Вед.2.Для вас, дорогие друзья, прозвучит песня

Песня «большой хоровод»3а

____________________________________________________________

Вед.1 Андрей, отмечу, что многие ребята нашей школы очень старательные, целый год они трудились и тоже пополнили список отличников, а некоторые из них приняли участие в городских предметных олимпиадах.

Вед.2 Эти ребята стали победителями и призерами, и прославили нашу школу! Для награждения отличников и победителей олимпиад приглашается …. (одиннацатиклассница)

Вед.1 победитель и призер городских и областных предметных олимпиад.

Олимпиадники – это умники с нестандартным мышлением, способные решать, казалось бы, неразрешимые задачи. Развитие таких способностей позволит вам, ребята, находить выход из любой ситуации.

И сейчас я предлагаю вам поупражняться. Ответьте, пожалуйста, на вопросы с подвохом:

• 1. По чему собака бегает? (По земле)

• 2. По чему летают птицы? (По небу)

• 3. Три, три, три, три, три - сколько будет? (Дырка)

А на этом слайде попробуйте определить закономерность и продолжить выполнение задания.

Закономерность (многоугольник по количеству букв в слове):

КОШКА ДОМ МОРЕ УЧЕНИК

Молодцы! И последнее мое задание: от прилагательных вам нужно образовать существительное. Например, Храбрый – храбрец. (Дальше на слайде показывать только прилагательное).

Сильный – …(силач)
Смелый – …(смельчак)
Крепкий – …(крепыш)

Шаловливый – … (шалун)
Мудрый – …(мудрец)
Добрый – …(добряк) 
Умный - … (умник)

Молодцы! Вы настоящие умники и умницы!

Итак, за… отличные успехи в учении или за 1-2 место в городской олимпиаде награждается:

Называют номинантов

награждения

Мой друг! (напутствие)
Пусть каждый новый день
Тебе несет успех в познанье.
Пусть победят невежду - лень
Твои стремленья и старанья.
Будь личностью, не растворись
В толпе безликой и развязной.
Учись, старательно трудись,
И труд твой не пройдет напрасно.
***
2в читает ребенок

Не позволяй душе лениться,
С улыбкой новый день встречай.
Пусть сердце от добра лучится,
А зла прошу, мой друг, не знай.

Вед.2.Для вас прозвучит песня ----------------------------------------------------------------------

Вед.1: Андрей, а знаешь ли ты как сделать посуду из волшебной глины? А по какому рецепту можно изготовить древнюю книгу? А может быть, ты сможешь ответить на такой вопрос: сколько должен весить портфель школьника?

А наши ребята сумели разобраться в таких сложных вопросах и выступили на 15 Городской научно-практической конференции.

Вед.2 Свое право называться умниками и умницами они подтвердили своими победами и для награждения этих ребят мы приглашаем …….

Вед.1 победитель и призер городских и областных предметных олимпиад, победитель и призер Городских, областных научно-практических конференций, победитель и призер Городской, Областной, Всероссийской социально-интеллектуальной программы «Шаг в будущее»

Ученик-старшеклассник рассуждает о значимости научных исследований:

Труд исследователей в любой дисциплине или науке, имеет очень большое значение. Он позволяет исследователю двигаться вперёд, подтверждая или опровергая свои домыслы и догадки, собирать и оценивать информацию о изучаемом явлении.

  С помощью его можно решать очень большой круг вопросов и задач, анализируя полученные данные и давая конкретные рекомендации для разрешения проблемы.

Рассмотрим конкретный пример:

В прошлом году в школьных предметных олимпиадах участвовало 50 учащихся 2-4 классов, в этом году – уже 59. (увеличилось число?) И каков результат? В 2013 году победителями и призерами стали 19 человек, а в 2014 – 23 человека. Какой вывод мы можем сделать? Чем больше учеников стремятся пробовать свои силы в олимпиадах, тем большее количество учеников могут стать победителями!

Или еще пример: в 2013 году в мае из начальной школы выпустилось 75 четвероклассников. А уже к сентябрю в первый класс пришло 100 детей! Какой вывод можно сделать? Количество учеников, обучающихся в первой школе возрастает!

награждение ребят

Я поздравляю вас, ребята, обладая пытливым умом, вы всегда разберетесь в сложных вопросах и доберетесь до сути. Так держать – ведь все главные открытия у вас еще впереди!

Приглашаются чтецы из 2б класса и 3в класса

Человек мечтал летать,
Только где же крылья взять,
Руки есть у всяких лиц,
Но не крылья, как у птиц!

Он, покинув свой диван,
Изобрёл аэроплан,
Винтокрылый вертолёт,
И отправился в полёт!

Сила мысли - божий дар,
Гидроплан, воздушный шар,
Дирижабль, аэростат,
Были целью для ребят.

Как полёты привидений,
Были взлёты и паденья,
И познания азарт,
И ракеты первой старт!

3в

Упорство, знание и труд –

учению всему основа,

Наука движет общество вперед,

и эта истина не нова.

Нам пришлось немало сделать: 
Книг прочесть, задач решить. 
Наших мудрых педагогов 
Нужно поблагодарить!

Награждение учителей

Ведущий №1

Желаем вам побед и дальше,

Наука ведь не терпит фальши.

Вед.2

И коль тобою вложен труд,

Тебя поддержат и поймут!

Праздник заканчивается общей финальной песней

Песня «Зажигай»

(залу раздать слова)

Загорелся, заискрился
самой яркой звездой,
словно заново родился,
хоть еще молодой.
И душа не заржавела,
сердце бьется в груди,
значит, делай свое дело,
все еще впереди.

Это не забава,
это не игра,
ты имеешь право,
и тебе пора –

Зажигай, чтоб горело ясно,
зажигай, чтобы не погасло,
зажигай звезды в небе синем,
зажигай – сделано в России!

Подари себе удачу,
ты сегодня звезда,
и не может быть иначе
ни за что никогда.
Ты неси по белу свету
эту песню с собой,
все, что было не допето,
ты сегодня допой!

Это не забава,
это не игра,
ты имеешь право,
и тебе пора –

Зажигай, чтоб горело ясно,
зажигай, чтобы не погасло,
зажигай звезды в небе синем,
зажигай – сделано в России!

Народный артист - Зажигай