Цель мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни, развитие физических способностей, умение действовать коллективно.
Задачи мероприятия:
Развивать у учащихся двигательные навыки, умения, знания с помощью различных форм двигательной активности.
Обучать разнообразным видам спортивно-оздоровительной деятельности во внеурочное время, способствующих приобщению школьников к здоровому образу жизни.
Воспитывать у учащихся высоких нравственно-поведенческих качеств: взаимопомощи, чувства коллективизма и товарищества.
Оборудование и инвентарь: обручи, кегли, мячи, кубики.
Спортивный праздник начинается с зарядки под руководством учителя физкультуры и под музыку.
Ведущая:
Здравствуйте ребята!
Мальчишки и девчата.
Рады видеть мы всех вас
В этот день и этот час.
Ведущий:
Сегодня мы поговорим о здоровом образе жизни, о том какие факторы влияют на здоровье, и как необходимо заботиться о своём здоровье.
Нас ждет веселье, смех. А знаете ли вы, что 1 минута смеха продлевает 5 минут жизни? Что еще продлевает жизнь человека? (занятия спортом). Сегодня мы попытаемся совместить эти два занятия.
Мы часто слышим слова: «Будьте здоровы», слово «здравствуйте» означает, что человеку мы желаем здоровья. Солдаты, приветствуя командующего, говорят «здравия желаю». Мы слышим о здоровье от родителей, в телевизионных передачах, в школе на уроках. А что такое здоровье? Для чего оно необходимо человеку? (ответы детей)
1. Делать утром зарядку обязательно
2. Мыть руки перед едой
3. Закаляться
4. Чистить зубы утром и вечером перед сном
5. Заниматься физкультурой и спортом
Ведущий: И вот сейчас….
Праздник ловкости и воли,
Торжествует в нашей школе
Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать,
И сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды.
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно!
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить наши команды будут …
Слово жюри:
Мы хотим вам пожелать.
Показать себя на пять.
Выиграть место призовое,
Лучше первое, а не второе!
Ведущий:
Пусть не сразу все дается,
Поработать вам придется!
Ждут вас обручи, мячи,
Ловкость всем ты покажи!
И так, начинаем соревнования. Командам занять свои места.Как говорится: "На старт, внимание!"
1.Эстафета «Обруч»
Каждый участник бежит до обруча, который лежит по середине дистанции, подбежав к нему дети должны запрыгнуть в него на двух ногах, выпрыгнуть из него добежать до кегли и вернуться таким же способом.
2. Эстафета «Бег змейкой»
Один участник бежит змейкой до кегли о обратно те же способом.
Ведущий :- Теперь немного отдохнем. Отгадаем загадки.
Наступили холода,
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зима)
Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его — всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь — упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (Январь)
Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это? (Февраль)
Ведущий : Слово предоставляется жюри
(Жюри подводит итоги двух эстафеты)
3. Эстафета: «Кубики»
Участвует один человек от каждой команды. Кубик привязан на верёвке на палочке. По сигналу ребята двумя руками, держа палочку за оба конца, должны накрутить верёвочку до столкновения кубика с палочкой.
Также проводится с учащимися индивидуального обучения.
4. Эстафета« Передай мяч».
По сигналу ведущего мяч передаётся над головой. Последний участник команды, получив мяч, становится впереди и снова передаёт мяч и т.д., пока не пробежит вся команда.
Ведущий : Эстафета завершилась. Пока жюри решает, кто же из наших команд победил, мы отдохнем.
- В магазинах продают много разных продуктов, если мама попросит вас сходить в магазин, сможете вы выбрать полезные продукты? Это мы сейчас проверим! Сейчас мы поиграем в игру «Полезные продукты». Если я говорю о полезных продуктах, вы хлопаете в ладоши, а если неполезные, вы топаете ногами.
Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок. И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить, ешь конфеты, жуй ирис, стань как кипарис…
Чтобы правильно питаться, вы запомните совет, ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу, мед и виноград.
Пейте дети молоко, будете здоровы.
Знайте дамы, господа: сникерс – лучшая еда!
— Молодцы! Никто не ошибся. Я надеюсь, что вы запомнили полезные продукты. Ребята, те, кто правильно питается, умеет организовать свой день – люди очень внимательные и умные.
Игра «Кто лишний» проводиться с учениками индивидуального обучения.
Дети встают в круг, у одного мяч, который он держит двумя руками. Звучит музыка и дети передают мяч двумя руками друг другу. Заканчивается музыка, у кого в руке мяч, тот выбывает.
5. Игра «Горячая картошка»
Игра «Боулинг» ( сбивание кеглей мячом); проводится также с учениками индивидуального обучения.
Ведущий : Вот и закончился наш спортивный праздник. Сейчас жюри подведёт итоги соревнований.
- Я буду читать, вы — продолжать:
• Стать здоровым ты решил значит выполняй… (режим).
• Утром в семь звенит настырно наш весёлый друг… (будильник).
• На зарядку встала вся наша дружная… (семья).
• Режим конечно не нарушу — я моюсь под холодным… (душем).
• Поверьте, мне никто не помогает — постель я тоже… (застилаю).
• После душа и заправки ждёт меня горячий… (завтрак).
• В школе стараюсь очень, с лентяем спорт дружить… (не хочет).
Ведущий: А теперь слово председателю жюри.
Подведение итогов, награждение.
Ведущий:
Ведущие предоставляют слово членам жюри. После объявления общего итога происходит награждение команд. Команде-победительнице предлагается совершить круг почета по спортивной площадке.
Уважаемые , ребята, друзья! Вот и завершился наш праздник – праздник спорта и здоровья. Мы надеемся, что это не последняя наша встреча на спортивной площадке.
Резерв:
Ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы проведём игру со зрителями.
1. Просыпаясь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю... (зарядку).
2. Не обижен, а надут. Его по полю ведут. А ударят - нипочём Не угнаться за ... (мячом).
3. на ледяной площадке крик, К воротам рвётся ученик — Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей! Весёлая игра... (хоккей).
4. Два берёзовых коня По снегам несут меня, Кони эти рыжи И зовут их... (лыжи).
5. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки, А несут меня не кони, А блестящие ... (коньки).
6. Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки, ' Дайте снег. Готовы ... (санки).
7. Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ, Это мой... (велосипед).
.
МБОУ Школа №8 г. Серпухова.
Сценарий праздника в рамках Декады инвалидов спортивный калейдоскопа «Нам вместе веселей!»
Учитель: Л.В. Шимаева
2018-19 учебный год
САМОАНАЛИЗ
Спортивный праздник «Вместе нам веселее» проводился в рамках Декады инвалидов в МБОУ Школа №8 г. Серпухова 07.12.18г. в классах для детей со сложной структурой дефекта: 4 «б», 6 «в», 7 «в», 8 «в», а также для учащихся индивидуального обучения.
Цель мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни, развитие физических способностей, умение действовать коллективно.
Задачи мероприятия:
Развивать у учащихся двигательные навыки, умения, знания с помощью различных форм двигательной активности.
Обучать разнообразным видам спортивно-оздоровительной деятельности во внеурочное время, способствующих приобщению школьников к здоровому образу жизни.
Воспитывать у учащихся высоких нравственно-поведенческих качеств: взаимопомощи, чувства коллективизма и товарищества.
Оборудование и инвентарь: обручи, кегли, мячи, кубики.
Уже традиционно каждый год проводится спортивный праздник для детей со сложной структурой дефекта. Учащиеся были разделены на 3 команды: «Непоседы», «Здоровичок», «Радуга».
Подготовительная часть, которая длилась 5 минут, началась с зарядки. Общеразвивающие упражнения проводились под музыку и в движении, в процессе выполнения были задействованы все группы мышц. После их выполнения приступили к основной части- проведение эстафет.
Эстафеты с каждым годом немного усложняются. Но ребята с охотой и желанием выполняют их. В мероприятии использовались эстафеты, которые помогали развивать координацию движений, развивали ловкость и умение бегать с предметом, формировали новые двигательные навыки и коммуникативные способности, приучали детей соблюдать правила.
В ходе проведения праздника я, как учитель физкультуры, обращала внимание на технику выполнения движений детьми. На протяжении всего занятия дети старались выполнять все задания качественно.
Музыка на мероприятии сопровождала все эстафеты. Она была очень ритмичная и дети громко хлопали. Дети - болельщики тоже были очень активны, равнодушных в зале не было.
Цель была достигнута: был организован досуг детей, во время которого всем детям была предоставлена возможность развития своих спортивных способностей и во время проведения которого все участники праздника получили огромное удовольствие от участия в нем и сладкие призы.
В целом мероприятие прошло на хорошем уровне. Как я считаю, поставленные задачи были выполнены.
779
62 060 
