Сценарий спортивного развлечения, посвященного 23 февраля, в старшей «Мы немного подрастем, тоже в армию пойдем»
Цель: Формировать и расширять представления детей о русском солдате, о необходимости защищать Родину.
Задачи:
расширить знания детей о Российской армии, родах войск, военной технике;
развивать выдержку, выносливость, кругозор, воображение;
совершенствовать координацию движений, ловкость, двигательную активность детей;
развивать физические и волевые качества в спортивных играх, соревнованиях и эстафетах, развивать творческую двигательную деятельность, и умение осознанно управлять телом и движениями;
воспитывать чувство патриотизма и гордости к российской армии, вызвать желание быть похожими на смелых и сильных российских солдат
Материально-техническое оборудование:
экран;
проектор;
музыкальный центр;
музыка для эстафет.
Оборудование:
маты 2шт
Конусы-оринтиры 2шт
Фитболы 2 шт
Обручи
Дуга 2шт
Мешочки 8 шт
ХОД СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Дети под музыку входят в зал
День защитника Отечества.
Наши воины полны
Мужества и чести!
В День защитника страны
Все мы с ними вместе!
Всех военных с этим днём
Поздравляем дружно!
А когда мы подрастём,
Родине послужим!
Песня «…»
Садятся на стульчики
На экране 1 слайд
Инструктор ФИЗО: 23 февраля наша страна будет отмечать праздник- День Защитника Отечества. А кто же такие защитники Отечества?
Ответы детей
Инструктор ФИЗО: Правильно - это воины, солдаты, которые мужественно защищают свою страну, народ от врагов. Это также и праздник наших дедушек, пап, братьев и мальчиков -будущих солдат. Мужчины по праву считаются защитниками нашей Родины. Девочки солдаты сейчас тоже есть в нашей армии.
Скажите, а вам известно, почему для этого праздника выбрали именно это время, дату?
Слайд 2
Инструктор ФИЗО: 23 февраля 1918 года полки нашей армии (в то время она называлась Красной армией) вступила в первое сражение с врагами и одержала победу. Мы тоже сегодня будем Защитниками Отечества, но для начала нужно размяться и научиться слушать команды.
1.Разминка Игра «Слушай мою команду!». Все бегают под музыку. Когда музыка прерывается, звучит команда («Присесть!», «Прыгать!», «Лечь!», «Хлопать!», «Топать!», «Встать на одну ногу!», «Повернуться вокруг себя!», «Крикнуть ура!», «Сесть на стул!» или др.).
Инструктор ФИЗО: Молодцы, умеете слушать!
В каждой страны есть своя армия. Современная армия- мощная и вооружена современной техникой. В армии служат военные: летчики, танкисты, моряки, пограничники, десантники и т.д.
Скажите, какими качествами должен обладать военный?
Ответы детей (сильный, смелый, выносливый, умелый, ловкий).
Инструктор ФИЗО: Прежде всего, любой солдат должен много знать о военных войсках и военной технике.
Рассказ инструктора сопровождается показом слайдов
В армии есть разные войска, которые можно поделить на 3 вида:
сухопутные войска-это танкисты, артиллеристы, зенитно-ракетные войска, войска связи
военно-воздушные силы- это летчики
военно-морской флот- это моряки подводники
Инструктор ФИЗО :Чтобы защищать страну со всех сторон: с моря, с суши, с воздуха и даже из космоса.
Дети, а вы хотите стать военными? (ответы детей)
Поделимся на две команды
Эстафета «Разведчики»
Отправляемся на разведку. Ваша задача по матам проползти «по пластунски» (на животе, перебирая локтями), затем подбежать к дуге проползти под ней на четвереньках, оббежать ориентир и бегом вернуться обратно, передавая эстафету следующему по команде. (МАТ – 2шт., ДУГА – 2 шт., ОРИЕНТИР- 2шт.)
Инструктор ФИЗО: Настоящий солдат должен уметь сам себе приготовить обед.
Эстафета «Повар»
Командам предстоит приготовить себе обед: команде летчиков – компот, а команде моряков – суп. Дети по очереди подбегают к обручу и выбирают из предложенных муляжей те продукты, которые им понадобятся для приготовления своего блюда. Муляжи в руках, передача эстафеты по плечу.
(МУЛЯЖИ ОВОЩЕЙ-ФРУКТОВ, ОБРУЧИ- 2ШТ.)
«Собери картинку»
«Переправа».
Дети стоят у линии старта с обручами в руках. По сигналу кладут один обруч на пол и встают в него двумя ногами, прикладывают второй обруч рядом с первым и переходят в него. Таким образом передвигаются до фишки, затем берут обручи в руки и бегут обратно и передают обручи следующему игроку
(ОБРУЧ- 4 ШТ., ОРИЕНТИР- 2 ШТ.)
Инструктор ФИЗО: А теперь отгадаем загадки
Загадки (картинки на экране)
1. Смело в небе проплывает
Обгоняя птиц полет
Человек им управляет
Что такое? (самолет).
2. Без разгона ввысь взлетает
Стрекозу напоминает
Отправляется в полет
Наш Российский… (вертолет).
3. Тучек нет на горизонте
Но раскрылся в небе зонтик
Через несколько минут
Опустился…. (парашют).
4. Затаилась в глубине
Чтоб спокойно жить стране
Бороздит пучины смело,
Выполняя свое дело (подводная лодка).
5.Пока он на дне лежит – корабль не куда не побежит (якорь)
Инструктор ФИЗО: А сейчас у нас ответственные задания вы будете минёрами- это военные которые обезвреживают бомбы отвозя их на специальный полигон
«Минеры»
Прыжки на фитболах до ориентира, обогнуть ориентир с фитболом в руках и бегом вернуться обратно, передать его следующему по команде. (ФИТБОЛ – 2 шт., ОРИЕНТИР – 2 шт.)
Стих
Пограничник
Пограничник на посту
Зорко смотрит в темноту.
За спиной его страна
В мирный сон погружена.
На границе ночь тревожна
Ночью всякое возможно,
Но спокоен часовой
Потому, что за спиной
Наша армия стоит,
Труд и сон людей хранит;
Что богата и сильна
Наша мирная страна.
«Минное поле».
Перед каждой командой разложены 4 обруча, дети стоят у линии старта с корзинами с мешочками в руках. По сигналу, первый бежит раскладывает мешочки в обруч «минирует», оббегает фишку и возвращается, передает корзину. Второй бежит собирает мешочки в корзину «разминирует» и т.д.
Маленький генерал
Я серьёзно заявил:
«Малышом быть – надоело,
Генералом быть хочу!
Я ведь взрослый, я же смелый!
Я собак уж не боюсь,
Их рычанье – не угроза.
Не страшны мне индюки,
Не пугают больше грозы.
Мне уже почти семь лет!
Я за жизнь наелся манки…»
Засмеялся мой отец:
«Научись крутить портянки!
Очень плох тот генерал,
Кто в солдатах не бывал!»
Инструктор ФИЗО: Молодцы!!! Теперь вы точно можете быть Защитниками Отечества, а мы можем спать спокойно!
Песня «…»
Дети уходят из зала под музыку
648
71 530 
