Сценарий урока математики в 5 классе к 23 февраля

Сценарий урока для 5 классников к 23 февраля

(математика и история)

Цель: закрепление и обобщение знаний по истории и математике по темам «Александр Невский – герой Земли русской», «Обыкновенные дроби».

Задачи:

• Образовательная: Обобщение знаний по темам: «Понятие дроби», «Приведение к общему знаменателю», «Сравнение дробей».

• Развивающая способствовать развитию познавательных способностей, работа над развитием и коррекцией внимания, памяти, мышления обучающихся через применения различных игр и упражнений; развивать творческую и познавательную активность учащихся, навыки самостоятельной работы; формировать умения сравнивать, обобщать, давать полные ответы;

• Воспитательная поддерживать интерес обучающихся к математике и истории. Создать условия для саморазвития и самореализации обучающихся.

До начала урока все мальчики делятся на 2 команды, выстраиваясь сначала по росту, потом – рассчитываются «на первый-второй».

Команды занимают свои места, им дается название: «Храбрые» и «Смелые». Девочки также определены в следующем порядке: в жюри – 5 человек, за компьютером – 1,

Форма урока: интегрированный урок -викторина

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя

У каждого народа есть свои герои. И это не только самые смелые и самые сильные люди. Смелых и сильных людей много, а героев своих каждый народ знает по имени, хранит о них память веками. Таковы защитники земли Русской. Они чисты сердцем и помыслами, самоотверженны и живут не для себя. Своими подвигами прославляют родную землю, защищают её от врагов.

Сегодня мы с вами работая над заданиями по математике, узнаем много интересных фактов из жизни одного народного героя, имя которого вы узнаете уже в разминке.

Итак. 1. Разминка. Решив поочередно задания на нахождение дроби от числа, и отыскав соответствующую полученному результату букву, вы прочтете фамилию нашего героя. Начали!

Учитель: Да, сегодня мы узнаем интересные факты из жизни Александра Невского – доблестного героя Руси.

1 тур. Участвуют по одному человеку от команды, но не капитаны.

• Запишите под диктовку на доске дроби.

• Чтобы вычислить год рождения Александра Невского, возьмите числители первой и третьей дроби, а также знаменатели второй и четвертой. Запишите их в том порядке, в котором расположены дроби.

Дроби: 1/7, 5/2, 1/13, 4/9.

Александр Невский родился 30 мая 1219 года в Переславле – Залесском, наследственном уделе своего брата Ярослава. Потомок Владимира Мономаха со стороны отца и Мстислава Храброго, он унаследовал и мудрость, и расчётливость, стремился собрать все земли вокруг одного престола. «Это был князь – хозяин, князь – строитель». Но беззаветное мужество сочеталось с высоким доверием к людям, состраданием к страдающим, голубиная кротость при орлином полёте, стремлением к славе родной земли.

2 тур За что же назван Александр сын Ярослава Невским?

• 5 июля этого года состоялась эта битва, которая в истории Руси была очень знаменательной.

• Сократите дроби, числители полученных в результате сокращения дробей будут являться показателями года этой битвы.

Д роби:

3 тур Физкультминутка – «Дерево знаний».

Составление кластера

-У нас на доске деревья для каждой команды – листочков на них нет. Ваша задача нарядить дерево. Каждый мальчик выходит к доске и пишет по одному слову на листочке дерева, относящемуся к математике. Таким образом, вы все по очереди встанете из-за парт и вспомните термины, словарные слова по предмету.

- Много врагов было у Руси, а друзей–то у нее, по правде сказать, со всех сторон никогда и не было. Что же нужно было шведам и немцам в русских землях?

4 тур Скоростной

Кто первый решит задачу, тот получит Грамоту с правильным ответом на этот вопрос.

(- Насильно хотели они утвердить на Руси вместо православной веры католическую).

Учитель: - Князь Александр понимал, что Русь будет жива и под игом монголов, пока хранится в ней православие, и погибнет даже при внешнем могуществе, если потеряет свою веру.

Тур 5. Плохо стало на Руси после смерти Александра Невского. Его сыновья стали воевать друг с другом, даже стали призывать на русскую землю татар. Но Русь не погибла. Были и другие герои, которые объединили народ и вели на бой ратный русские войска.

В финале предлагаем Вам задание на сравнение дробей. Чья команда первой выполнит задание, получает право на дополнительное очко за скорость и правильность.

В конце урока подводятся итоги, выявляется команда-победитель во всех турах.

Итоговая таблица выглядит так: